封面人物档案

曾绍峰,1987年华东师大本科毕业,中学高级教师。现任福建省厦门市金鸡亭中学校长。获得过"厦门市先进德育工作者""厦门市优秀教师""福建省优秀教师""福建省对口支援彭州市灾后恢复重建先进个人"等荣誉称号。     

中学心理健康教育协同模式的实践与探索

福建省厦门市金鸡亭中学创办于1998年。建校十年来,坚持“科研兴校,人文见长,伞由发展,创建特色”的教育理念,把心理健康教育作为全面推进素质教育、     

打造心育特色促进全面发展

福建省厦门市金鸡亭中学足1998年开办的全日制公办初级中学，现骨30个教学班。足福建省文明学校、厦门市中小学实施素质教育工作先进学校、     

福建省厦门市思明区心理健康教育展示

福建省厦门市思明区十分重视学校心理健康教育工作,各中小学校均配备了专（兼）职心理老师。通过几年的探索,中小学心理健康教育逐步形成适合区域学校发展、独具特色、多方并进、师生共赢的良好局面。金鸡亭中学初步构建了中学心理健康教育协同模式,     

封面人物档案

邵永红,1969年生,本科学历,小学高级教师,现任福建省厦门市同安区新民中心小学校长,厦门市学科带头人。他秉承"育人育心、助人自助"的心理健康教育理念,走出了一条以校为本、以生为本的心理健康教育之路。主持全国教育科学"十一·五"规划教育部规划课题《开发心理潜能提高学习效     

封面人物介绍

张浩,福建省厦门市金鸡亭中学学生会副主席。他不特别聪明,但自信、勤勉、执著。金鸡亭中学是他成长的沃土,在“让读书成为习惯”的浓厚书香校园里,他泛舟书海,与大师携手同行,在名著、名曲、名画、名影视的浸润下,蝉联两届校园“读书之星”,活跃在学校各个艺术舞台,     

新视界 新合作——“2013海峡两岸职业教育合作发展论坛”成功举行

2013年6月16日—17日,"2013海峡两岸职业教育合作发展论坛"在福建省厦门市隆重举行。第十一届全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明,教育部副部长鲁昕,台湾地区教育主管部门前负责人、台湾教育大学系统总校长吴清基,福建省第十届政协副主席叶加松,中华职业教育社总干事陈广庆,福建省中华职业教育社党组书记、副主任李     

厦门大学幼儿园

厦门大学幼儿园创办于1952年1月,是一所部门办的公办幼儿园、福建省优质幼儿园。它坐落在依山傍海、风景优美的厦大海滨社区,先后获得福建省高校后勤先进单位、厦门市先进幼儿园、厦门市先进家长学校、“陈鹤琴教育思想科研基地”先进单位等称号。该园还是厦门市“托幼一体化专题课改实验基地园”“滨海街道早期教育示范点”“以园为本教研制度建设项目研究基地园”。     

厦门海沧区2所小学举行“福建省行知实验学校”授牌仪式

<正>11月15日上午,厦门市海沧区东瑶小学、东孚中心小学先后隆重举行"福建省行知实验学校"授牌仪式。福建省陶研会执行会长官树良、办公室主任翁蕙珍、副秘书长周志平,厦门市陶研会执行会长陈闽杰、副会长吴金忠、省、市陶研会副秘书长潘清河、郑庆贺,海沧区教育局副局长陈耀辉,东孚中心小学党总支书记陈和永、校长潘建成、副校长苏永远,原东孚学区书记校长陈调练,海沧区第一所省行知实验校、海沧育才小学校     

浅谈新课程实施背景下教师应具备的教育理念

郭顺敏，1982年毕业于福建师范大学历史系，中学高级，1999年福建师范大学教育管理硕士研究生班毕业，现任厦门市松柏中学党总支书记、校长，福建省教育学会历史教学研究会理事会理事，市历史科学科带头人，市教育学院历史科兼职教研员，2004年被推选为市教育学会历史教学研究会会长。先后担任厦门十中副校长（主管教学），杏南中学校长，松柏中学副校长、副书记。她善于钻研，按照以人为本的教学原则，创新地设计课堂教学，教学成绩突出；重视教育科研，撰写多篇论在CN级刊物发表；重视培养青年教师，所带的几位青年教师迅速成长为学校教育教学骨干。近年来，她参加了国家教育部骨干校长培训，市教育局组织的基础教育课程改革培训学习，并以优异成绩通过教育局组织的计算机考试。她重视学校的常规过程管理和课改工作，求实创新，学校先后获厦门市基础教育课程改革先进单位，福建省青少年科技教育工作先进集体等多项荣誉。[编按]     

闪光的园丁

名师档案:杨志现(本期学生习作点评老师),1972年出生,本科毕业,小学高级教师,现任福建省厦门市同安区阳翟小学校长、支部书记,是厦门市小学学科带头人,区"杨志现名师工作室"负责人,多年来曾获得厦门市优秀教师、市优秀校长管理     

名师名校／八闽名师

周君力 厦门一中校长、语文高级教师。福建省劳动模范、省优秀教育工作者、省科技教育十大新秀,厦门市拔尖人才、市首届杰出教师（校长）、市劳动模范;获省“五一”劳动奖章、市教育系统“突出贡献奖”;市人大代表、省市高中课程实验专家指导组成员。     

辽宁省首批中小学专家型校长培养对象 铁岭开原市第二高级中学校长 吴兴伯

吴兴伯,硕士学位,荣获首届全国教育改革与创新杰出校长奖、全国教育科研杰出校长、辽宁省特级教师、优秀教育工作者、十佳校长、课程改革先进个人、雷锋奖章等各级荣誉20余项。2001年任校长以来,提出了"以人为本,科研兴校,快乐读高中"的办学思想,确立了"以学校办学思想为主体,以文明礼仪教育和高效课堂建设为两翼,以创建特色高中为路     

福建省厦门市第九幼儿园

福建省厦门市第九幼儿园是福建省示范性幼儿园、全国以园为本教研制度建设基地园、福建省幼教课改试点园、厦门市综合课改基地园、中国特色教育项目学校,于2005年创办了前埔北分园。经过全体教职员     

中小学教育科研发展的灵魂:校长科研领导力

时代的变革要求校长成为"专家型"校长,只有持续地展开教育研究才能做到按照教育规律办学,以研究促学校的整体发展,这就要求校长必须具备科研领导力。校长的科研领导力是指校长能够在合理科研观的指导下,以扎实的科研功底,带领全体教师树立恰当的科研观,制订学校科研规划,持续有效地推进学校教育科研工作,并在此基础上不断提升学校整体办学品质的能力。本文从科研观、科研规划能力、科研示范引领能力和科研管理能力四个方面对校长的科研领导力的内涵进行了具体探讨。     

“保健”与“教育”兼顾 “技能”与“素质”并重——厦门市第四幼儿园积极转变保育员角色定位

<正>厦门市第四幼儿园创办于1914年,原名"鹭江幼稚园""新街幼儿园",解放后更名为"厦门市第四幼儿园"。2004年7月,思明区教育区划调整,将第四幼儿园与前埔幼儿园整合,整合后的四幼依然保持着高水平的办学质量,设施全、环境美,是"福建省优质幼儿园""福建省综合课改基地园""厦门心理健康教育基地园"。同时,幼儿园承担国家级、省级课题研究及厦门市十五教育规划立项的科研课题,先后荣获"厦门市先进幼儿园""市青年文明号""市先进教工之家"等一系列荣誉称号。     

八闽名师

赖东升 泉州第一中学校长、书记,“人民教育家型校长”国家级培养工程培养对象、福建省名校长培养人选。先后荣获全国特色教育先进工作者、福建省优秀中小学校长等20多项荣誉。全国中学教育科研联合体常务理事,福建省高中新课程改革专家组成员、省基础教育改革试点项目咨询指导小组专家等。     

福建省厦门市翔安区第一实验小学 努力创办适合儿童的教育

福建省厦门市翔安区第一实验小学创办于1952年。学校始终本着"成全人"、"发展人"的大教育观,在"开启智慧、润泽生命、缔造名校、成就未来"办学目标的指引下,视教育的过程为每一个生命焕发价值的过程,把每一个孩子都看作一笔巨大的、等待挖掘的宝藏,把学校当作孩子们播种理想、追逐梦想的实验田。学校坚持"为学生终身发展奠基"的办学宗旨,尊重儿童的个体差异,以精细化管理为切入点,以科研     

融入名校,跨越发展——厦门第一中学集美分校(灌口中学)简介

正厦门市灌口中学创办于1956年8月,2006年在厦门市和集美区两级党委、政府及教育主管部门的主导下,挂牌为厦门第一中学集美分校。2006年3月,学校晋升为"福建省普通中学三级达标学校";2009年4月,被确认为"福建省普通中学二级达标学校"。学校占地面积94302平方米,建筑面积6582 1平方米。学校拥有标准化教学     

办学的生命在于创新——记厦门第三中学校长陈闽杰

曾经是福建省中等师范学校的校长“领头雁”的他,如今成了厦门市中学校长的“带头羊”。他,就是厦门三中党总支书记、校长陈闽杰。