青少年体质问题思考

改革开放令国人的生活水平有了显著提升．然而在青少年体质状况方面,各种数据指标却不是人们期盼的结果。数据表明．自1985年以来。我国大中小学生连续数十年体质下降,凸显体育锻炼不尽如人意的现状。     

别让问题学生的教育成为问题教育

所谓“问题学生”,一般是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。时下,对于问题学生的管理和转化,教育的各个层面都给予了高度关注,然而,在教育实践中,由于认识模糊、方式不当,许多教育工作者对于问题学生的教育,往往力不从心、事与愿违,甚至引发了许多“问题教育”。     

青少年学生体质健康水平下降问题探讨

阐述青少年学生体质健康的现状和体质健康水平下降的危害,从学校、家庭、社会、学生的角度分析青少年学生体质健康水平下降的原因,提出增强青少年学生体质健康的策略。     

我国青少年体质健康发展报告

我国青少年肺功能维持低水平,超重和肥胖现象严重,近视发生率继续增加,耐力、力量、速度素质等体能指标增长停滞。饮食结构不合理、行为习惯不健康、教养方式保护过度、学习压力过重、体育活动不当等是造成青少年体质健康下降的主要原因。     

全纳教育理念下青少年学生体质弱势群体健康状况的干预研究

本研究在全纳教育理念下运用文献资料法、实验法对青少年学生体质弱势群体的体质健康状况进行了干预研究。结果显示,干预对于学生的身体形态方面的体重测量指标具有显著效果,其他方面的变化不具有显著性;能够有效的提高学生的生理机能上的评价指标水平;能够有效的提高身体素质各方面测量指标的成绩。最后结合实验干预的具体情况,从教师的提高、运动处方的制定、与家长沟通三方面提出了相应的建议。     

让教育观念更理智,让体育精神伴随青少年成长——专访北京师范大学体育与运动学院院长毛振明

<正>一、青少年体质下降令人担忧《中国教师》:前不久有新闻报道,"两周军训北京大学3500名学生病倒,晕倒者众多,看病超6000人次",您对这种现象有什么看法?毛振明:这个数字很惊人,这表现出学生体质的下降已经到了一个非常严重的地步,从国家的数据上来讲,只是速度、力量、耐力这三项呈下降趋势,但在体适能方面,比如说他能够站得长、坐得住     

青少年体质问题的归因及对策

造成青少年体质问题的因素较为复杂,外在因素可以概括为＂三多三少＂,即＂吃得多,看得多,坐得多＂及＂劳动少,运动少,睡眠少＂;中间因素包括教育制度及学校体育教学中存在体育缺位和错位现象;内在因素包括传统文化、社会风气、体育价值观等方面存在轻视身体锻炼的陋习。增强青少年体质应该从加强立法和完善制度两个层面展开。     

从学生体质下降看我国中小学体育课存在的问题

经教育部检测显示,我国学生的体质呈连续下降趋势。造成学生体质连续下降的原因很多,不能一一论述,本文就从目前中小学体育课存在的问题入手,来探讨学生体质下降与目前体育课存在的问题之间的关系。最后提出建议与对策:提高学生对体育课的兴趣,升华学生的体育价值观;体育教师要提高自身的职业道德素质;体育课内容要不断地更新;体育班级授课制应该改革。     

我国青少年学生体质健康现状分析

本文针对目前青少年的体质健康问题,通过文献资料、访谈等调查法,探究现阶段影响青少年体质健康状况的因素。文章从两个层面分析,提出相应的应急措施,以期社会各界真正重视青少年的体质健康水平,推进我国学校对青少年学生的体育教育工作,提高青少年的身体素质。     

让学生享受幸福的教育

班上有一位叫李雅菲的女孩,思维反应有些慢。也许因为反应慢,她很自卑也很胆小,上课不敢回答问题,即使被老师叫起来也是唯唯诺诺。我一直期待有机会发现她的闪光点,哪怕一点小小的闪光点,来帮助她树立信心,但她的表现的确让我失望。     

浅析学生体质健康测试过程中存在的问题

目前我国各大、中、小学学生体质健康测试工作已经全面展开.然而在具体的执行与操作过程中却出现了诸多问题.本文列举了在学生体质健康测试过程和数据处理过程中存在的几个问题,以期引起教育主管部门和各学校的广泛重视,确保此项工作正常、健康、有序开展.     

生本教育,让“问题学生”成为舞者

如果"生本教育"能结实地筑在现代教育的基座上,那么中国教育的可持续发展就是健康的。回首中国几千年的教育,我们看到是糟粕与精华并存。就在磕磕绊绊的前行中,教育事业走到了今天。但受各种因素的制约和影响,我们感到在过去的很长一段时间里,教育成了对少数人的精英教育。当我们青睐于一小部分品学兼优的学生时,一个学校里就避免不了产生所谓的"问题学生"。他们厌学,率性而为,抵触对抗,甚而无端寻衅,扰乱秩序。我们     

让语文课堂成为学生的享受

教材是沉睡着的，教师的教学就是把教材中沉睡着的情感唤醒，融入自己的性格、性情，使之成为综合体送到学生面前进行“碰撞”，从而使教材的一字一句“生成”孩子的世界和天堂。关注课堂中愉快和谐的群体生活和积极向上的学习氛围，这就使教师在课堂教学管理中，要学会运用心理学等基本原理，巧妙的处理和化解教学过程中所发生的问题，营造一种师生相融的课堂气氛，使之民主、和谐、愉悦教学活动有效进行。     

从学生体质下降看初中体育课存在的问题

国家素质教育目标的实现离不开体育教学的开展。数据显示,我国中学生体质呈现逐年下降的趋势。本文从当前初中生的身体健康状况出发,找出学生体质下降的原因,并通过对初中体育教育存在的问题进行分析,提出了相关的建议,希望能为体育教育工作者提供一定的借鉴。     

西北民族大学学生体质测试中存在的问题及对策研究

根据<学生体质健康标准>的相关内容,对我校大学生体质健康测试的现状及存在的问题进行分析研究.结果表明我校学生对体质健康测试在思想上不够重视,学校在组织测试的制度上还不够完善,宣传力度不足.针对此调查笔者提出一些相关建议.希望能帮助我校更好地推广、落实<学生体质健康标准>实施工作.     

青少年学生体质下降的因素与对策

采用问卷调查的研究方法,针对我国学生的体质现状及体育锻炼的情况进行了分析.对诸多直接影响我国青少年学生体育锻炼开展的因素,及使青少年学生出现身体素质下降、体质较差的现象和要采取的措施进行了讨论.     

对我国青少年学生体质下降原因的思考

建国以来,对青少年体质的监测和调查从未间断过,近些年来,青少年学生的各项身体素质,运动能力呈逐年下降趋势,这是我们全体学校体育工作者都面临的难题,本文从体育教育之外的角度对青少年体质下降进行了新的审视。     

《学生体质健康标准》测试中现存问题的分析研究

通过对《学生体质健康标准》的具体操作实施，发现《标准》在制订和测试中，存在着许多现实问题，影响了标准测试的准确性。本文就这些问题进行分析研究，并提出改进意见。     

关于加强青少年体质健康教育的思考

2005年全国学生的体质健康调查显示,速度、力量、耐力等素质持续10年下降,反映心肺功能的肺活量指标连续20年下滑,超重及肥胖学生的比例迅速增加。有一部分学生自我控制能力较差,经常熬夜上网,通宵玩游戏、聊天,还养成了抽烟等不良习