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提高英语课堂学生的参与度不仅是教学效果的保证,还遵循以人为本的教学理念。本文指出了英语课堂中影响学生参与积极性的常见问题并分析了成因,提出了提高英语课堂学生参与度的有效性策略。 相似文献
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<正>为有效提高学生英语课堂的参与意识与能力,笔者结合自己的教学实践总结了以下几点做法。1.巧妙导入,提升学生互动意识。导入是课的起始环节。有趣的导入不仅能吸引学生的注意力,还能提升学生的参与意识。如:在教授朗文英语3A Chapter 5 Things at home Part F的诗歌部分时,笔者采用了说唱的方式进行导入。 相似文献
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英语是一门语言课,语言的功能在于运用,所以在英语教学中如何提高学生的课堂学习参与度是每个英语教师亟待解决的问题。课堂学习的参与度是学生自主学习的体现,是学生热爱学习的真实表现。我认为理想的英语课堂教学,教师在教学过程中能做到让全员参与,而不只是个别尖子学生的参与,全程参与而不是暂时的参与,如何使学生尽可能多地参与到教学活动中来呢?可以从以下几个方面来提高学生课堂的参与度。 相似文献
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学生的课堂参与度一直是教师们关注的热门话题,学生课堂参与度的高低直接影响着一节课的成败,优秀的教师总是能不断提高学生的课堂参与度。下面笔者根据自己的教学实际阐述一下提高学生课堂参与度的方法策略。 相似文献
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著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。”由于数学具有抽象性和严密性的特点,比较单调枯燥,许多数学知识只有通过让学生主动参与、探索,才能使他们主动地得到发展,才能使他们真正成为知识的发现者、学习的主人翁。因此教师要彻底地掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学,把精力放在激发学生学习兴趣和精心设计课堂教学上以提高课堂的参与度.下面我谈谈体会。 相似文献
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在当今的教育时代,学生在学习的过程中,既是在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。所以我们教师要彻底掘弃和摆脱传统的不合时宜的填鸭式教学方式,不单纯看重学生的分数,而要从学生的全面素质来培养,把主要精力放在提高学生的能力方面。 相似文献
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王巧慧 《试题与研究:高中理科综合》2019,(1):0130-0130
课堂是学生参与学习活动的主场所,学生的课堂 参与度直接影响课堂学习氛围和课堂学习的效果。为此,在i5 文课堂教学中,教师应想方设法引导学生学会自主学习,主动 探究,真正落实学生的学习主体地位,从而提高学生的课堂参 与度,提高课堂教学效率。 相似文献
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现代教学论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生各种能力协同发展的过程。因此,学校和个人应彻底摆脱和掘弃传统的“灌注式”、“填鸭式”教学方式,把主要精力放在为学生创设良好的学习环境,收集和提供教学信息,引导学生积极思维和发展学生多种能力。要想做到这一点, 相似文献
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英语课堂中的学生参与度是教育领域广受重视的研究课题。本文采用R语言的文献统计分析软件,以SSCI和A&HCI数据库的期刊论文为主要研究对象,梳理有关英语课堂学生参与度的研究状况。结果显示,大学英语课堂学生参与度话题研究处在平稳发展期,其中美国的研究者居多。此外,英语课堂中学生参与度的研究主题多元,涉及高等教育、英语课堂、语言教学以及心理学等多个领域。本文旨在提供相关策略来提高大学英语课堂中学生参与的积极性。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
为使职高英语教学与市场需求接轨,新课程改革倡导职高英语教学改革,《江苏省职业学校英语教材编写组·英语》是应用而生的创新教材,具有实践性的特点,因此,教师可以立足于教材开展教学活动,一是可以根据教材的活动安排实施教学活动,二是根据不同的教学内容组织多样性的活动,三是丰富教学内容划分教学层次为学生提供选择的机会,四是善用激励法,强化学生的成就动机。 相似文献
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高效课堂倡导学生积极主动的参与教学过程,学习分析问题和解决问题的方法,并能勇于提出问题。爱因斯坦曾说发现问题比解决问题更重要,只有质疑、想象后解疑才有意义。因此许多数学知识只有通过学生的主动参与、探索,才能 相似文献
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袁元 《数理化学习(初中版)》2012,(12):84-85
初中物理新课程标准(2011年版)再次把以人为本作为课程的基本理念,要求老师充分考虑学生的个性需求,充分调动学生的积极性,用科学的教学艺术使学生真正成为课堂的主人,让课堂成为学生成长的乐园. 相似文献
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回想起张齐华老师的《认识分数》一课,最后的那一幕一直让我难以忘怀,8个小朋友平分蛋糕,学生很快联想到分数八分之一。这时又来了一个小朋友,其中1个小朋友将自己的一份掰开,一人一半。老师问:“想到哪些分数?”一位小朋友说:“二分之一。”老师追问:“是整个蛋糕的二分之一吗?”学生摇摇头说:“是八分之一的二分之一。”场下听课的老师不约而同地鼓起掌来。我想,这掌声更多的是送给这位学生的。是啊,学生是课堂的主体,我们的课堂因为有了学生的参与而精彩纷呈。 相似文献
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李秀娟 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
初中化学作为自然科学的基础学科之一,是较为抽象的一门课程。初中化学的教学过程中更加注意学生的课堂参与度。学生的参与度,涉及学生在这三方面的活动称为学生在教学过程中的认知投入、情感投入和行为投入。这三者的关系,是依次递进,而又相辅相成的。 相似文献
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如何才能在数学课堂上提高学生的参与度呢?本文重点分析和探讨了数学课堂中学生参与的现状、学生在数学课堂上参与度低的原因,以及提高学生在数学课堂中的参与度的策略。 相似文献