高职高专电子专业英语教改初探

近年来,我国对高职高专院校学生的专业英语课程越来越重视,而企业在招聘人才的时候,对于毕业生的英语能力的要求也越来越高。本文将会简单分析,我国目前高职高专电子专业英语教学改革的情况。     

以就业为导向的高职院校专业英语教学改革

随着国际间经济、贸易、文化、科技的不断发展,社会越来越需要大量既精通专业知识．又能熟练运用英语的复合型人才．有较强专业英语应用能力对于高职院校的学生来说日益重要。然而目前很多高职院校没有意识到专业英语的重要性,专业英语教学模式陈旧,与社会需求脱节,因此专业英语的教学改革势在必行。只有以市场为导向,以就业为目标不断深化专业英语教学改革．才能培养出适应现代化建设的复合型人才。本文分析了目前高职院校专业英语教学存在的问题．并针对这些问题提出了改革建议。     

浅谈高职院校专业英语教学改革

随着国际间经济、贸易的不断深入和科技、文化的高速发展,社会越来越需要大量既掌握专业知识,又能熟练运用英语的复合型人才。具有较强的专业英语应用能力,对于高职院校的学生来说日益重要。然而,目前很多高职院校没有意识到专业英语的重要性,专业英语教学模式陈旧,与社会需求脱节。加强专业英语的教学改革已成为高职英语教学改革的一项重要任务。本文在分析目前高职院校专业英语教学存在的问题基础上,探讨了高职专业英语教学改革的新途径,以期提高高职英语教师的教学水平,增强学生的专业英语应用能力。     

计算机专业英语教学改革探讨

随着信息技术的飞速发展和对高素质信息技术人才的需求,计算机专业英语在信息技术人才培养过程中的地位越来越重要,本文分析了计算机专业英语的教学现状,提出了专业英语教学改革的几点建议,从强化计算机专业英语地位,明确计算机专业英语的教学目的,改革计算机专业英语教材,加强计算机专业英语师资队伍建设,改革教学方法和教学手段等几个方面,来探讨计算机专业英语的教学改革.     

基于ESP理论的高职会计英语教学改革和实践

随着经济全球化的发展,对人才的要求越来越高。开展专业英语课程、培养复合型应用人才已成为各大高职院校的共识,而如何提高专业英语教学质量也逐渐成为焦点。作者课题组在两年的教学实践中,不断对所在学院开设的会计英语课程进行教学改革和实践,并取得了一些成效。     

论独立学院专业英语教学改革

独立学院专业英语教学目前还处于一个起步和探索阶段。确立自身独特定位、针对90后学生的学习行为特征进行教学改革、根据社会需求培养高素质、高技能的独立学院新型专业英语人才,是独立学院专业英语教学工作迫切需要研究的一些课题,也是其今后的发展方向和生存空间。     

浅谈大学工科类专业英语的教学改革

以有效教学为依据,结合工科类专业英语的现状,探讨了工科类专业英语教学改革的方法。选择合适的工科类专业英语教学内容和教学方法,充分调动学生学习的主动性和积极性,可以有效地提高专业英语的教学水平,从而培养出具备专业英语知识的工程技术人才。     

基于就业导向的高职空乘专业英语口语教学改革路径初探

空乘专业学生英语基础差、词汇量少，现行培养模式很难适应航空公司对高素质、实用型外语类人才的需求。为解决这一课题，该文提出针对空乘专业英语学习学情，探索英语口语教学改革路径，以提高学生就业能力。     

专业英语课程教学的几点思考

在科学技术飞速发展的今天,社会各行各业对专业技术人员的英语水平,尤其是专业英语水平提出了不同以往的更高要求。文中从专业英语课程教学的现状入手,探讨专业英语的教学改革,有计划地改变专业英语的教学内容和教学模式,逐步提高高职院校学生的专业英语能力,培养适用人才。     

产品设计专业英语教学改革:问题与对策

为培养国际化人才和提升学校国际化水平,提出将设计流程植入专业英语进行教学.传统的设计专业英语难以激发学生学习英语的兴趣,并且在实践教学中效率不高,学生较难有效掌握并在其专业领域运用.针对这些问题,通过将设计流程实践引入专业英语教学,激发学生对专业英语的学习兴趣,使学生在实践中更好地掌握专业英语,提高学生在实践中运用外语的能力.由于设计流程具有普遍性,在产品设计其他领域也能将专业英语课程学到的知识融入其中,达到专业英语的延续性使用和学习.通过这样的教学改革方式,同学们反应的学英语难、学英语苦等问题将慢慢得以解决.     

自动化专业英语教学改革探索与思考

近年来,国内外自动化技术的发展,对我国自动化专业人才英语能力的要求越来越高,因此,自动化专业英语的教学对既具有专业能力又掌握英语语言交际工具的应用型人才的培养至关重要。基于此,本文结合教学实践,首先分析了自动化专业英语教学的现状和存在的主要问题,然后从培养学生的学习兴趣出发,通过改革教学内容、改进教学方法和手段、创新考核方式和提高教师的综合素质等方面探讨如何提高自动化专业英语课程的教学质量,旨在为其他专业英语的教学改革提供参考。     

高校港航工程专业英语教学改革探索

为满足新形势下国家对工科人才的培养目标,总结了多年港航工程专业英语的教学经验,分析了本专业英语教学的现况与存在的问题,提出了改进建议和对策。实践证明本次教学改革使学生的专业英语应用能力得到明显提高。     

以职业能力为导向的高职物流专业英语教学改革探析

我国物流市场不断向外拓展,从业人员的职业能力越来越受到重视,对以外向型经济发达的长三角高职院校而言,企业对物流人才的英语水平有着突出的要求。分析了以职业能力为导向进行物流专业英语教学改革的意义,从学校层面、教师层面、学生层面探讨进行改革的思路。     

以就业为导向的应用型高校化学专业英语教学改革探索——以广西民族师范学院为例

以应用型本科院校学生就业为导向,对化学化工类专业英语的教学现状进行分析。结合广西民族师范学院化学与生物工程学院化学化工类专业英语的教学实际情况,从学生的就业与升学、培养学习兴趣、思政教育、考核方式等方面对化学化工类专业英语的教学改革进行了探索,以此为培养服务于边疆民族地区的应用型人才提供经验借鉴。     

地方高校物理学专业英语课程的作用

随着经济的全球化,科技竞争越来越激烈,对国际化人才的需求增大,专业英语教学成为高校教学改革的热点.文章对地方高校物理学专业英语课程的作用进行了探讨.从本课程的开设情况和教学内容出发简析了目前地方高校物理专业英语课程的教学现状和存在的相关问题.分别从学习、生活和其他三大方面分析了物理学专业英语课程的作用并展望了物理学专业英语课程在未来的发展前景.     

高校专业英语三段式教学模式的探讨与实践

结合专业英语教学改革实践,提出三段式教学模式,即感性认识学习阶段、理论学习阶段、综合提高阶段.三段式教学模式的初步实践及教学效果的反馈,反映出这种教学模式能够激发学生的学习兴趣,切实帮助学生提高专业英语的综合运用能力,适应工程应用型人才的培养目标.     

机械专业英语教学改革背景分析及对策

全球化背景下如何培养国际化机械类应用人才是当前高校应当思考的问题,针对当前高校机械类国际化应用人才的培养现状,分析机械专业英语教学改革的现实需求,具体阐述专业英语教学中存在的问题,在此基础上从教学理念、教师队伍、教学方法、考核方式四大方面提出对机械专业英语进行教学改革.     

高校工科专业英语“实践教学”方法探讨——以制药工程专业为例

新工科理念下创新型卓越工程人才是对工科高校人才培养体系提出的新要求。为更好地满足新工科人才培养要求,针对目前课程教学过程中出现的问题,专业英语课程以学生为中心,从教学内容、教学方式、考核方式三个方面探讨新工科背景下课程实践教学改革方法。经教学实践,本次教学改革明显改善教学效果,学生英语交流能力显著提升。本次实践教学改革方法的探索对高校培养高素质创新型人才具有重要意义,也是对新工科人才培养理念的支撑。     

谈IT专业英语教学改革的必要性

随着IT行业对从业人员IT专业英语水平的要求日益提高,IT相关专业学生的就业严重受阻。为改善面向企业应用的精通英语的复合性人才奇缺的现状,提升学生的就业竞争力,从我国软件外包产业的行业背景、行业需求、企业现状及高校现状几方面来谈当前的IT专业英语教学改革的必要性。     

高职院校计算机专业英语教学改革探析

计算机技术发展迅速,计算机专业英语教学在高职院校中也日益重要。文章在分析了高职院校计算机专业英语教学存在的主要问题的基础上,提出了该课程教学改革的基本思路,以期培养出具有良好计算机专业英语应用能力的高素质的技能型人才。