以赛促教,提高中职学校会计学生技能水平

技能竞赛活动的开展引起学校企业教育部的高度重视,技能竞赛对学生老师学校都发挥着重要作用,能激发学生的学习热情,对老师的专业技能也是一种提高,对校企合作也是一种促进,本文就如何做到更好的以赛促教,提高中职学校会计专业学生技能水平,笔者就多年带学生参加技能竞赛的心得谈自己的见解,认为技能竞赛要常开展,将竞赛渗透在日常教学中;技能竞赛形式要多样,让每个学生都有展示自我的平台;技能竞赛获奖后要做好宣传工作;师生齐上阵,更有利于促进学生的学习热情,训练起来更有效果。     

以赛促练 以赛促教

近几年来,辽宁省大连市把在中等职业技术学校中实施和普及计算机技术教育作为一项重点工程来抓,通过加强领导、设置课程、编写大纲和教材、培训师资、完善设施设备、开展竞赛考评活动等项措施,加大工作力度。其中每年举行一次的全市中等职业学校计算机应用技能大赛取得了显著效果。大连市中等职业学校计算机应用技能大赛已经举办了五届,现已形成制度,而且每届都有新的举措出台。前两届比赛采用的是选拔式赛制。由各校在校内组织选拔赛,从中确定3—5名校级选手参加市级比赛。竞赛内容主要是英文录入和汉字录入。第三届技能大赛分高二、高三年…     

中职会计专业“以赛促教 赛教融合”教学模式实践研究

国家多次召开职教会议,并提出普教有高考,职教有大赛口号,以便更好地为企业输送技术技能人才,促进学生就业。然而,在会计专业教学中,往往出现技能竞赛内容和教学内容不同步的情况。为了让会计教学更加满足竞赛要求、适应企业需要,本文就中职会计专业以赛促教,赛教融合教学模式进行实践研究。     

中职学校计算机教学新模式——以赛促学,以证评教

<正>本文就中职学校计算机教学的现状进行分析,通过对省、市技能大赛举办的背景、宗旨及全国计算机等考产生的背景和特点的阐述,提出中职学校计算机教学改革新模     

以赛促教 以赛促学 全面提高教育教学质量

教育教学质量是职业学校保持旺盛生命力的可靠保证,学校要想在激烈的竞争中站稳脚跟,必须以创新谋出路,以管理出效益,走以质量取胜的发展道路,全面提升教育教学质量。     

沂蒙山区中职学校的困境与对策

中国加入WTO以来，正迅速地发展成为世界上最大的产品加工国，将需要越来越多的技术娴熟、手艺高超的一线操作人员和技术革新能手，中等职校毕业生将成为“香饽饽”，低靡了多年的职业教育将走出困境。大气候风光明媚，小环境改革担子重，笔者结合多年的职教经历，从一名普通教师的角度，谈谈沂蒙山区中等职业技术学校的困境与对策。     

“以赛促教”促进中职服装专业教学模式改革

<正>一、以技能大赛要求为导向编写新教材服装行业是时尚的职业,服装款式千变万化,教材的编写永远跟不上服装发展的步伐。如2007年江苏省技能比赛的款式是由基础款式演变而来的,利用书本所学绘图技巧也能表现出结构要求,但到了2013年,比赛所用款式变化已无法用平面图绘制,书本上就更没有了。所以,教材的编写一定要与时俱进,贴近生活,贴近市场。     

“以赛促学、以赛促教”服装设计教学实践与探索

竞赛属于一种特殊又普遍的教育模式,参与竞赛使参赛者有一定的紧张感,同时大学生在竞赛中总结的实践经验会更加丰富。对此,以竞赛促进学习为主题,对服装设计教学实践的新形势进行探索研究。望能够为高校环境中的各个教育教学人员提供一些教学改良方面的思路。     

“以赛促学、以赛促教”教学模式实践探索

知识竞赛是培养和提高学生学习主动性的重要方法之一,作为常规教学的重要补充,对优化人才培养过程和提高教学质量有着独特的作用。结合学科特点,我室开展的《医学遗传学》知识竞赛对调动学生积极性、培养学生综合素质以及提高教师教学水平等方面具有积极作用,同时有助于促进创新人才培养。     

以赛促教 以赛促学 技能大赛助推针灸推拿人才培养

职业技能大赛是职业教育的一项重大改革和创新,对职业教育发展有重要的影响。高职高专针灸推拿专业,以职业技能大赛为引领,以赛促教,以赛促学,强化学生职业素质和职业技能的培养,全面提高其专业能力。     

基于以赛促教赛教融合的高职公共英语教学策略研究

在经济全球化快速发展的现代,英语作为国际沟通语言发挥着越来越重要的作用。当前我国高等职业院校一直承担着培养技术型人才的教学重任,在高职公共英语教学的过程当中,笔者发现教学内容与学生的未来职业规划脱节,实践课程少,致使学生所学知识不能够得到灵活的应用,教学效果大打折扣。为此,本文将针对如何提高高职公共英语教学质量展开探讨,基于“以赛促学,赛教融合”的教学理念,进行教学方式探究。     

广告学专业“以赛促教,以赛促学”的教学模式

正1983年厦门大学首次在国内设立广告学专业,到目前为止,全国约有360余所高等院校相继开设广告学专业及其相关课程。广告学是一个多维度、多模态的综合学科,其发展呈现出多元化的趋势,有的课程设置侧重文案策划,有的偏向营销,有的则注重视觉传达等能力的培养。蓬勃发展的广告学学科为业界不断地输送着新鲜血液,不断满足着广告行业对于专业人才的需求。然而,广告学有其自身鲜明的学科特色,它对学生的专业技能和实践     

以赛促教人才培养模式的应用

高职院校的发展离不开以工学结合为切入点的人才培养模式的改革创新,而人才培养模式的改革创新关键必须找准切实可行的载体。本文结合我院的实际情况,提出"以教代训,以赛促教"的"大赛教学一体化"的人才培养模式。     

“以赛促学 以赛促教”导游人才培养模式创新研究与实践

高职教育应突出职业岗位能力的培养,将切合行业的新理念和新要求运用于教学改革中,利用各种平台及教学模式,努力提高人才培养质量。本专业教学团队近几年来一直在探索"以赛促学以赛促教"导游人才培养模式,并对其进行创新性研究与实践。     

以赛促学 以赛促教 以赛促改——上海思博学院广告设计与制作专业人才培养模式改革实践

重构学生自信、启发学生主动实践,是提升高职设计类专业学生综合素质和能力的关键。而参与设计类大赛是重构学生自信、启发学生主动实践能力的重要手段,是提高其综合素质的重要组成部分。作者通过“以赛促学、以赛促教、以赛促改”系列实践,对广告设计专业人才培养模式的制定、教学内容的选择、学生的培养、师资队伍的锻炼、保障机制的建立等一系列问题进行了分析和阐述。     

以赛促学 以赛促教 以赛促改——上海思博学院广告设计与制作专业人才培养模式改革实践

重构学生自信、启发学生主动实践,是提升高职设计类专业学生综合素质和能力的关键。而参与设计类大赛是重构学生自信、启发学生主动实践能力的重要手段,是提高其综合素质的重要组成部分。作者通过"以赛促学、以赛促教、以赛促改"系列实践,对广告设计专业人才培养模式的制定、教学内容的选择、学生的培养、师资队伍的锻炼、保障机制的建立等一系列问题进行了分析和阐述。     

“以赛促教，以赛促育”机电专业教学模式的探索与实践

分析当前机电行业的人才需求现状及机电专业人才就业存在的问题,对照技能竞赛特点,总结竞赛经验,认为技能竞赛能有效深化校企合作,促进专业课程改革,锻炼和培养师资队伍,提高学生基础技能和综合素质,在机电专业的人才培养中起引领作用。     

以赛促学 以赛促教 以赛促建——应用型高校电子信息类专业人才实践创新能力培养新途径

多年来物理与电工电子实验教学示范中心在组织参加各种实践技能竞赛方面积累了很多经验。本文就如何通过组织学生参加实践技能大赛,从而提高学生的应用型能力培养,促进教师的课堂教学、专业建设及促进实验示范中心建设,探索示范中心建设途径等方面提出了建议。