基于工作过程的“可视化”教学实践与研究

现阶段,由于国情、文化、生源的原因,职业院校课堂教学质量不高是一个突出问题。近年来国内外已有许多职业院校已经开展可视化教学,并取得良好的效果。介绍了当今职业教育课堂教学现状;可视化的定义、内容和意义;同时结合自己的工作实践介绍开展可视化教学思路及措施;最后对可视化教学的注意事项进行了小结。提出开展可视化教学应在教学目标、教学过程、教学情境三方面做好可视化工作,并进行了详细的阐述。     

视听教学的知识可视化倾向

虽然知识可视化是在科学计算可视化、数据可视化、信息可视化基础上发展起来的新兴研究领域,但是作为教育技术发端的视听教学就已经具有了知识可视化的倾向,知识可视化是视听教学螺旋上升式发展的结果。而作为对知识传播过程中的人性化尝试,无论是视听教学还是知识可视化,都会随着技术的发展,走向全息化方向。     

可视化技术在公安数学教学中的应用

可视化教学技术已经普及,但针对公安院校数学教学环境及教学目的的特殊性,如何在公安院校数学教学过程中更有效地运用可视化教学技术仍需探讨。本文在对国内公安院校数学教学实际状况进行调研分析后,提出在公安院校数学教学中运用可视化技术的思路,并辅以实例。     

基于大数据可视化视角的地理教学探索

信息技术的发展使得大数据在高中地理教学中的运用愈加广泛.教学实践表明:大数据可视化对高中地理教学的课前预习摸底、学情把握,课堂高效教学,课后延伸探究、提升学科素养等起到了很强的辅助作用.大数据可视化在助力高中地理教学的同时也对一线教师提出了新的挑战,教师只有将大数据技术与实际教学相结合才能使其真正助力地理教学.     

《固体物理》课程虚拟现实可视化教学的研究与实践

针对固体物理课程教学现状,把虚拟现实可视化技术引入课堂教学之中.利用VRML语言建立交互式的三维虚拟教学模型,在固体物理晶体结构、能带理论和电子结构等教学内容中加以应用.通过课堂教学实践,虚拟现实可视化教学课件有效降低学生的学习难度,取得良好的教学效果.     

可视化在麻醉实习教学中应用的体会

文章总结了近年来将可视化技术应用于麻醉学实习教学的经验体会,发现相对于传统教学模式,将可视化技术应用于教学可以将病人的解剖结构更全面、更清晰地显示出来,使学生对教学内容更加容易理解和掌握,也更快地掌握相关操作技能,对于一些疑难重症病人,也可以有更全面的分析与判断。可视化教学展示的麻醉科最新技术和发展方向,提高了学生的学习积极性,激发了他们工作的热情,将可视化技术应用于麻醉科教学,可提高教学质量和教学效率,同时,病人也可以实现最大程度的受益,是一种值得推广的教学方法。     

思维可视化技术在小学数学教学中的应用策略

近些年来,国内外都相继在各个领域应用和发展了思维可视化技术,研究内容涉及思维可视化的内涵、结构和特征、评价标准等诸多方面.思维可视化技术应用于数学教学是通过图文结合培养学生对知识的学习兴趣,加深对知识的理解和掌握,这对于学生学习潜能的挖掘和学习思维的发展具有十分重要的意义.为此,笔者查阅了一些文献资料,并结合自身教学经验,对思维可视化技术在小学数学教学中应用的策略进行简要分析和讨论.     

英语语音教学可视化研究

语音是人类交流信息的基本手段,随着信息科学技术的飞速发展,语音处理技术在近20多年中取得了重大进展,语音可视化技术已相当成熟,并在语音信号处理、分析中广泛应用。本文主要从英语语音教学的角度出发,分析了在英语语音教学中能应用的语音可视化技术和常用软件,探讨了英语语音教学可视化的现状、存在的问题和解决思路。     

可视化教学对于高中微观物理教学的作用分析

随着新课改的进一步落实,高中物理教学改革也得到了深入推进.从当前高中物理教学的情况来看,对可视化技术的有效应用使课堂焕发出了生机和活力,充分凸显了现代化课堂“以人为本”的教学理念,极大地激发出了学生对物理学习的兴趣,为学生物理科学素养的提升奠定了重要基础.基于此,本文主要对高中物理微观知识教学的现状进行了分析,对可视化教学的应用原则以及应用策略进行了深入分析,以供参考.     

可视化技术在水力学教学中的应用

作为工科专业基础课程之一的水力学,由于其较强的专业性有很多概念比较抽象并且难于理解.介绍可视化技术的由来及发展,将先进的可视化技术及抽象的概念相结合,利用可视化技术对抽象、难以理解的概念进行三维展示.可视化的成果应用于水力学教学之中,有助于学生对抽象概念的理解,促进了教学效果的提高.     

知识可视化在小学语文教学中的应用研究

随着信息时代的不断向前发展,计算机的普及与运用已经成为了一种社会发展的必然趋势,随着新课改的改革与创新,新型的教学模式已经不断地被应用在语文教学过程中.可视化教学就是其中一种典型性的教学模式,简要针对小学语文教学中使用知识可视化教学模式进行简要探讨,并提出相关意见.     

知识可视化技术在小学数学教学中的应用研究

随着我国信息技术的不断发展,对教育领域产生了极大的促进作用,这也使知识可视化技术逐步走到了教师的视野中,被各学科教师结合于实际教学内容展开教学,并且获得了更加理想的教学效果。但是对于知识可视化技术的应用还要进行深入研究,本文将针对知识可视化技术在小学数学教学中的应用展开分析,并且提出几点有效的应用策略。     

语文课堂中的可视化教学应用策略

现在人们已经进入了信息化时代。因此,可视化技术能够帮助教师将知识传播给学生,还能开发学生的思维,从而推动教学模式的变革。可视化教学是一种非常科学有效的教学方法,教师根据思维视图,创新语文教学的模式。文章主要是从语文课堂中的可视化教学应用策略进行分析,希望能给教育者提供一些借鉴。     

现代信息技术资源与农村初中数学教学高效融合的策略探析

近年来,新型教学方法层出不穷.尤其在互联网时代背景下,现代信息技术资源已经逐渐渗透到各个行业当中,农村地区也逐渐开始普及现代信息技术资源,并且在教学中应用相关技术时取得了优异的成绩.本文从现代信息技术资源与农村初中数学之间的融合出发,对当前的教学情况进行了分析.     

多媒体技术在低龄自闭症儿童教学中的应用

随着信息技术的发展,多媒体技术已经越来越广泛地应用于教学的各个领域,取得了理想的教学效果.在对低龄自闭儿的教学中,多媒体也发挥了良好的作用.因此,教师应将多媒体技术合理、适当地与传统教育相结合,在低龄自闭症儿童的教学中加以应用,以便充分发挥其优势,达到良好的教学效果.     

可视化教学过程设计研究

本文从剖析教学过程设计过于繁琐这一问题产生的原因和对策出发,提出了一种基于教学"活动图"的可视化教学过程设计方法.该方法将教学过程的描述过程转化为对可视化元件的设计过程,简单便捷;同时,相对教学设计自动化遇到的技术瓶颈,该方法更具有可行性.本文介绍了教学"活动图"的概念和特征,分析了可视化设计支持工具的功能要素,并阐述了教学活动图的具体设计步骤,最后对后续研究方向和应用前景进行了展望.     

基于EVC的高职仿真实训教学平台架构研究

虚拟现实技术已经在各行各业有所应用,比如在房地产、教育等方面.文章讨论了学院二次开发设计针对可视化教学的三维虚拟校园平台(EVC)在应用于学院教学和实训方面的优点,阐述了EVC在语言教学、艺术展览、职场模拟、计算编程、物流过程和汽车维修方面所表现出来的与常规教学不同的地方,最后对EVC在教学中还需改进和增加的一些功能模块作了研究与探索.     

论现代教育技术在中学物理教学中的运用

随着信息、多媒体等技术的迅猛发展,用于课堂辅助教学的现代化教学手段也在被广泛的推广和普及．实践表明：适时、适当的运用这些现代化技术来辅助课堂教学,能够取得很好的效果．整合现代教育技术,变教学中抽象化、动态化为直观化、可视化和具体化,使物理由“难学”变成“好学”．     

极课大数据下高中数学学情诊断与教学优化策略

随着大数据技术和可视化技术在教育教学领域的不断推广,从趋于经验转变到趋于数据,已经成为教师当前高效和精准教学的一种引领方向.学校倡导并推行了极课大数据教学平台系统,使在高中数学课堂教学中开展精准教学变成可能.本文拟通过具体案例阐释极课大数据对教学功能的辅助作用：基于数据诊断学情;基于数据实现教案改进动态,促进课堂探究生动化,达成试卷讲评精准化,落实作业设计个性化,最终利用极课大数据改进课堂教学,优化教学方案,提高教学效率.     

多层介质中电磁场可视化技术研究

本文对多层介质中电磁场可视化技术进行了研究.首先给出多层介质中电磁场各分量的空间分布表达式,进而通过数值模拟得到可视化的电磁场分布图像,从图像中可以清晰的反映出电磁场在层状介质中的分布特征与规律.本文的研究成果可用于电磁场理论相关课程的辅助教学,也可为相关领域的科研工作提供必要的理论指导和依据.