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老师有个好故事
“今天老师想跟大家分享一个故事。看。故事的主人公是谁?”(课件出示图片)孩子们马上喊出了“小老鼠”。“对,今天老师就是要给大家讲一个关于小老鼠的故事,大家都叫这只小老鼠——”看着画面上“鼠小弟”三个字蹦出来,孩子们激动地呼喊起来:“鼠——小——弟。” 相似文献
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老师有个好故事 "今天老师想跟大家分享一个故事.看,故事的主人公是谁?"(课件出示图片)孩子们马上喊出了"小老鼠"."对,今天老师就是要给大家讲一个关于小老鼠的故事,大家都叫这只小老鼠--"看着画面上"鼠小弟"三个字蹦出来,孩子们激动地呼喊起来:"鼠--小--弟."我一边出示图片,一边讲述:"在鼠小弟家门前呀,有一棵又高又大的苹果树.秋天到了,树上结了好几个又红又大的苹果.让我们来数一数,1、2……"他们还只是一年级的孩子,一字一顿,大声地跟着数,稚气得让我高兴. 相似文献
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本人个儿不高,动作利索,人送外号“陈小鼠”,而且光荣入选班级“老鼠协会”,是一只不折不扣的“小老鼠”(不偷粮食的啊)。“老鼠”虽小,可会用计。三十六计,不在话下,敢与三国中的姜维媲美。咋,不信?那就让你见识见识俺是怎样“行走江湖”的吧—— 相似文献
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桂炎 《语文世界(高中版)》2002,(3)
活泼可爱的小鼹(音yǎn)鼠今天怎么也高兴不起来,因为他想当电影明星的愿望一时难以实现。“未来”电影制作有限公司的负责人啄木鸟说:“要当好一名演员,光有外在的演技不行,还得有内在的素质。你如果在三天之内能完成一篇出色的写景作文,就有资格加入我公司。”“天哪,叫我写写景作文,这不是要我的命吗?那些花草树木有什么可写的呢?”小鼹鼠在家中不住地唉声叹气,再也没有心思出去历险了。这让他的好伙伴———小老鼠感到很意外,也很担心。于是,小老鼠来到小鼹鼠家想问个究竟,小鼹鼠一五一十地诉说了自己的苦恼。小老鼠一听… 相似文献
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陈进 《语文世界(高中版)》2001,(12)
公元2085年的一天,我正坐在电脑面前,屏幕显示出一只活泼可爱的小老鼠。我紧张地操作着电脑,把老鼠的声音翻译成人的语言。“请问鼠先生,为什么你们有如此强的免疫力?我问道。“被你们逼的。”它嘲笑似的回答,“如果我们免疫力不强,你们人类还不同样要把我们送进动物园保护起来?”“再请问鼠先生,你们怎么知道什么时候发生地震、火山爆发?”“可悲的人类,本来这是动物共同的本能,可惜你们人类太过贪心、懒惰以致越来越脱离自然界,丧失了这种预知的遥感功能。”“那么我们可不可以恢复这种本能?”我几乎哀求地问。老鼠沉默… 相似文献
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艾伦6岁了,外婆送给她一只可爱的布老鼠。这只老鼠有长长的尾巴、长长的胡须、粉红色的鼻子和耳朵,可爱极了。艾伦叫它皮皮鼠。艾伦带皮皮鼠去上幼儿园,给它吃学校里发的小零食。皮皮鼠最喜欢的东西是奶酪饼干。 相似文献