运用现代教育技术,优化古诗课堂教学

随着科学技术的发展,计算机多媒体技术和网络技术已经渗透到教育教学的各个学科,对教育教学产生了巨大的影响。多媒体教学作为现代教育技术发展的龙头,把文字、声音、图像、影像等融于一体,具有图像清晰、动态感     

运用现代教育技术优化课堂教学

在当今各种教育手段竞相发展的时代,电化教育手段以其特殊的功能和优越性正在受到越来越普遍的关注、重视和运用。它迅速冲击着传统的教学方法体系,促进教学方法的改革。随着教育改革的深入,办学条件的逐步改善和现代教育技术的迅速发展,我国中小学电化教育的发展出现前所未有的大好形势。面对瞬息万变的知识经济时代,面对信息高速公路被广泛应用的今天,研究和实践运用现代教育技术促进课堂教学的优化,对于深化学校现代教育技术,实现学校教育现代化,提高教学质量和效益,全面提高学生素质具有十分重要的意义。     

运用现代教育技术优化课堂教学

实施素质教育,课堂教学是主渠道,而运用形象、直观的多媒体电教手段来优化课堂教学结构,不仅能使学生学得生动有趣,变苦学为乐学,变难学为易学,还能使学生多种感官全部参与教学活动,掌握学习方法,提高学习能力,有利于教学质量的提高,更有利于学生思维的发展和多种能力的培养。     

运用现代教育技术 优化课堂教学

21世纪,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。陈至立同志在《应用现代教育技术推动教育改革》中指出:“我们要把握时代脉搏,关注世界教育技术的基础研究和现代教育技术在教育教学中的重要地位及其     

运用现代教育技术优化课堂教学

传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭到批评.然而,在可预见的将来.课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式.利用现代教育技术来优化和改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要途径.本文从教学目标、教学内容、教学方法、学习资源、学习环境等教学过程的要素出发,分别探讨了现代教育技术在课堂教学中的作用.     

运用现代教育技术优化课堂教学

小学数学是义务教育的一门重要学科，正确、合理地将计算机辅助教学应用到教学中，是小学数学教学的新发展、新突破。实践证明，计算机辅助教学的合理应用，对于提高学生学习数学的兴趣，激励学生主动参与学习的全过程，更好地掌握基础知识和基本技能，以及培养学生的创新意识和实践能力都有积极的作用。一、创设学习情境，使学生乐学传统的课堂教学以口语为主，辅以卡片、黑板、模型、挂图、板书等静态实物，学生在学习中感到单调、枯燥。若能在教学中运用电教手段，创设与教学内容相吻合的教学情境，使学生身临其境，受到感染和启示，就可…     

运用现代教育技术，优化古诗教学

当前，以计算机多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的开发与应用，已经渗透到教育教学的各个学科，对教育教学产生的巨大的影响。     

运用现代教育技术，优化古诗教学

当前,以计算机多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的开发与应用,已经渗透到教育教学的各个学科,对教育教学产生的巨大的影响。多媒体教学作为现代教育技术发展的龙头,以及文字、声音、图像、影像等融于一体、图像清晰、动态感强、信息量大的强大优势,赢得了广大教师的喜爱。同时也为我们进行古诗教学提供了重要的教育手段,怎样更好地进行古诗教学,开辟了古诗教学的新天地,就成为教师的一大课题。     

运用现代技术优化古诗教学

<正>精彩纷呈的古诗是我们现在小学语文教学的一个重要内容,是前人留下的珍贵文化遗产。小学语文教材中选取的许多古诗立意高远、哲理性强、语言清新,有利于学生陶冶情操,开启思维。但古诗的抽象概括、精练含蓄却给学生理解上带来困难。现代教育技术为古诗教学注入了新的活力,多媒体课件以丰富的多媒体形式调动了学生的视听感官系统。     

运用现代教育技术 优化数学课堂教学

多媒体教学是提高教学质量、丰富课堂内容的重要途径之一。它在我们的教学活动中发挥着重要的作用。本文介绍了多媒体在教学中的主要作用,以及应注意的几个问题。     

运用现代教育技术优化数学课堂教学

小学数学教育工作者必须从教学内容的实际情况出发,从小学阶段学生的认识规律特征出发,从所教学生的具体实际情况出发,只有这样才能做到对现代教育技术的合理运用,也才能借助其真正推动、促进小学数学课堂教学效果的优化。     

运用现代教育技术优化化学课堂教学

随着现代教育技术的飞速发展,以计算机和网络为代表的现代化教学媒体正日益走进校园和课堂,使传统的教学模式正发生着深刻的变革.而这种全新的教学手段的应用将给中学教育特别是以实验为主体的化学学科的课堂教学环节带来一系列深刻的变化,从而引发中学化学课堂教学的创新.     

运用现代教育技术优化中学数学课堂教学

21世纪多媒体和网络技术在各个领域得到了广泛的应用,在中学数学电化教学领域,多媒体和网络技术也是一种新的教学手段。本文通过实例谈谈多媒体和网络技术在中学数学教学中的作用。     

运用现代教育技术优化数学课堂教学

现代教育技术与学科课程的整合是当今社会发展的一个必然趋势,也是新课程理论探讨的一个热点。,随着学校的硬件设备不断提高,我校非常注重多媒体与各科资源的合理整合每位教师都有一台自己的计算机,有单独的电子备课室,     

运用现代教育技术 优化课堂教学过程

中学生物教学不仅要使学生获得知识,更重要的是培养学生的观察能力,从而获得发现问题和解决问题的能力。     

运用现代教育技术 优化历史课堂教学

运用现代教育技术 ,优化历史课堂教学 ,对历史课进行开放式课堂教学改革 ,其主要目标是 :遵循现代信息理论、心理学理论及历史学科的特点 ,按照国家关于深入推进素质教育的总要求 ,探索在科技飞速发展形势下的历史教育 ,教学发展的途径和方法 ,努力培养新时代人才的人文综合素质。一、实验原则尊重心理学的认知过程。心理学认为 ,人类各种感官配合思维都具有吸收知识的功能 ,其中视听并用的学习效率最高。所以 ,教师在讲授历史时 ,应当运用各种手段再现历史 ,通过声、光、形、色、音等多种信息作用于学生 ,在他们的大脑皮层下留下较深刻的历…     

运用现代教育技术 优化课堂教学环境

现代教育技术的迅速发展推动了教育改革的进程,通过现代教育技术实现对课堂教学的优化发展,建立了更为有益的教育发展的模式。现代教育技术能在具体的教学课堂中实现多媒体教学、优化课堂教学、扩展学生思维、注重学生创新思维的培养、改革教学方式和师生互动方式等多层面的应用,实现对课堂教学环境的优化,从而建立积极有效的课堂教学体系。