高中历史“双综合”主干知识导学 第十八讲 16～19世纪的资本主义发展史之一

主题 1　科学的新发现●主题提示1 6～ 1 8世纪 ,西欧诸国出现了一系列科学发明 ,引起了知识、思维方式以及社会的巨大变革 ,人们常把这一时期的一系列科学发明和科技进步称作为“科学革命”。这场革命极大地展现了科学方法和科学精神 ,标志着科学对神学的战胜 ,近代科学的诞生。●知识梳理一、近代自然科学的兴起1 .兴起的标志 :天文学领域的革命。2 .突出成就 :(1 )哥白尼 (波兰 ) :创立“太阳中心说” ,动摇了封建神学的基础 (托勒密的“地球中心说”)。(2 )开普勒 (德意志 ) :继承和发展了哥白尼的思想 ,发现行星沿椭圆形轨道绕太阳运行…     

相融则利 相离则蔽——人文教育与科技教育之关系

人文教育除了具有自身的人文功能外，还能以更大的深度和广度去挖掘科技教育的人文因素，使科技教育增值。科学从来就不仅仅是一种工具，更是一种精神文化。在一切享受科学成果的同时，也应热切地关注在精神领域如何秉承科学的意志。科学的深层价值更体现着在人文精神的增益与更新上。譬如，早在１６世纪，波兰科学家哥白尼以《天体运行论》所创立的科学的“日心说”，它所改变的绝非仅仅是固有的知识体系，而在于它否定了统治西方一千多年的“地心说”，它引起了人类宇宙观的重大革新，给封建神权统治以沉重的打击，“从此自然科学便从神学…     

三百多年的沉冤——被反动教会迫害的大科学家伽利略

地球是静止的,还是运动的?这个问题曾在古希腊人中引起激烈的争论。以托勒玫(C.Ptolemaeus,约90～168)为代表的地心说,认为地球是静止不动的宇宙中心。这种学说得到了教会的支持,在天文学中长期占统治地位,直到1543年,才被哥白尼(N.Copernicus,1473～1543)的日心说所动摇。但由于日心说与圣经不符,一开始便受到教会的反对,被斥为异端邪说。1600年,天文学家布鲁诺(G.Bruno,1548～1600)被教会活活烧死,罪名就是他拥护哥白尼,竟敢说地球不是宇宙的中心。下面将会看到,日心说与地心说之争,也     

新课标人教版必修五 Unit 1 Great scientists同步学案

一、话题导读尼古拉·哥白尼是文艺复兴时期波兰数学家、天文学家,他创立了日心说模型,提出太阳为宇宙的中心。1543年,哥白尼临终前发表的《天体运行论》被认为是现代天文学的起点,它开启了哥白尼革命,并对推动科学革命作出了重要贡献。     

哥白尼的天文学革命与上帝

哥白尼所创立的＂日心说＂理论是天文学历史上一场撼天动地的变革,无愧于成为人类近代科学革命的伟大开端。＂这一伟大成就,不仅铺平了通向近代天文学的道路;而且也帮助人们在宇宙观上引起了决定性的变革。＂＂日心说＂理论的产生具备了社会和个人两方面的条件,是＂摆脱教权统治和学术统治枷锁的精神解放＂的辉煌成果,而绝不是什么笃信天主教上帝所得的恩赐。     

自然科学家与宗教信仰

在日常教学中,经常会遇到一些青年学生提出这样一个问题:为什么一些杰出的自然科学家会信仰上帝、笃信宗教呢? 的确,纵观科学史,信仰宗教神学的自然科学家,不乏其人。远的不提,就从近代说起。日心说的创立者哥白尼(1473—1543)是波兰费洛恩堡大教堂的僧正;经典物理学大师牛顿(1642—1727)在取得科学殊誉之后,转向神学研究,埋头于《约翰启示录》注释中;著名     

伽利略学说入传中国

伽利略(Galileo Galilei 1564-1642)是意大利著名的物理学家和天文学家,近代实验科学的奠基者之一。他是利用望远镜观测天体取得大量成果的第一人,这些重要的发现有力地证明了哥白尼的日心说。由于日心说为当时崇尚托勒密地心说的天主教会所禁止,所以长期以来人们一直认为来华的天主教传教士对中国学术界隐瞒了伽利略的学说,可事实并非如此。在晚明来华的耶稣会士中,德籍教士邓玉函(Joannes Terrentius)与伽利略相识,而且是好朋友。 1603年,意大利科学家楷西亲王(Federico Cesi)创立灵采研究院“Accademia dei Lincei”,以推进科学     

高考议论文实用训练十题(下)

[六]第一个吃螃蟹的人是勇士(但是如果没有第二个人吃螃蟹,第一个未必会被尊崇为勇士,然而很少有人去想到“第二个”的价值。第一个提出日心说的是哥白尼,他深知日心说与基督教教义格格不入,迟迟不能下决心出版《天体运行论》,直到弥留之际,这部著作才问世;布鲁诺勇敢地充当“第二个”,坚持并宣传日心说,遭到宗教裁判所的火刑,为科学献出了宝贵的生     

天上的立法者——开普勒

约翰·开普勒(JohannaKepler,1571-1630),德国近代著名的天文学家、数学家、物理学家和哲学家。他以数学的和谐性探索宇宙,在天文学方面作出了巨大的贡献。开普勒是继哥白尼之后第一个站出来捍卫太阳中心说、并在天文学方面有突破性成就的人物,被后世的科学史家称为“天上的立法者”。     

这个复句应如何理解

初中第五册语文《歌白尼》一文后面的练习题中,有这样一个句子: (1)哥白尼发表了地动学说,不但带来天文学上的革命,而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。要求学生填充是什么复句。“教参”中指出:这是递进复句。对此,教师持有不同看法。持不同看法者认为是二重复句,主语不是“哥白尼发表了地动学说”这个主谓短语。一说为“哥白尼”,后两个分句的主语承前者省略;一说为第一个分句的主语是“哥白尼”,后两     

科学家梦想的天地

科学家成长的道路总是充满着艰难曲折的,因为他们不仅要在知识的海洋中奋力拼搏,以探索大自然的无穷奥秘,而且还要在繁杂纷纭的社会中艰苦奋斗,来争取自己的工作甚至生存的权利。例如,哥白尼虽然深知“地心说”之谬,但却不敢直说,直到临终才吐露真言,提出了“日心说”;布鲁诺因接受并发展了哥白尼的“日心说”,而被教会活活烧死;伽俐略以自己的真知灼见,支持了哥白尼的“日心说”,但却遭到监禁,身陷囹圄;达尔文提出了“进化论”,却引起了一场轩然大波,不得不挺身而出,为捍卫真理而斗争;魏格纳提出了大陆漂移,但却遭到批判、围攻,被讥讽嘲笑…     

西方人文精神的起源及其发展

一、选择题１．哥白尼的“日心说”在当时的巨大进步意义在于A．认识到人类是地球的主人B．使自然科学从神学中解放出来C．确立了人类新的宇宙观D．为近代科学奠定了基础２．下列对西欧资产阶级反封建斗争的最初阶段带有宗教色彩原因的理解，不准确的是A．天主教会成了当时西欧各国资本主义发展的障碍B．中世纪的历史只知道一种形式的意识形态即宗教和神学C．宗教改革是西欧反封建斗争的主要形式，是解放人们思想的惟一途径D．资产阶级力量比较弱小，反封建斗争需要采取宗教的形式３．马丁·路德进行宗教改革的直接原因是A．农民战争推…     

读传记 品人生

人教版初中《语文》第四册中选录的《哥白尼》,是一篇文质兼美、感人肺腑的人物评传。人物评传是“传”与“评”的结合,“传”是“评”的基础,“评”是“传”的升华。本文作者用以事实为依据,在叙述中进行客观评价的写法,介绍了哥白尼一生中最光辉的一面———创立地动学说的伟绩,高度评价了他在天文学方面敢于打破传统观念、坚持真理的求实精神,阐明了哥白尼的学说在科学史上引起的革命和对人类思想的重大影响,突出赞扬了哥白尼的科学精神和为人类思想解放、科学进步所作出的划时代贡献。学习中,我们以把握“传”与“评”二者之间的关系为…     

耶稣会士传入天文学辨

长期以来,国内学者对明清期间耶稣会士传播西方科学技术的评价,众说纷纭褒贬不一。低调一派的学者认为,“来华的天主教士所介绍过来的书籍,多系欧洲中世纪或中世纪以前的旧货。他们介绍过来的科学书籍,也是用天主教神学宇宙观改造了的古希腊科学”犤1犦。有些学者虽然承认耶稣会士传来的西方科学对中国科学做出了贡献,但还是批评耶稣会士“对十六世纪出现的那些最富于革命性、危及封建神权基础的自然科学成就,却缄口不谈。例如,哥白尼的日心说、伽利略的物理学、开普勒的行星三大定律,都是科学史上具有划时代意义的贡献……但他们或守口如瓶…     

历史单元复习指导之(十八)17至20世纪的自然科学

【单元导读】17世纪初至20世纪初,随着资本主义经济的迅速发展和资产阶级革命带来的巨大社会变革,以及人文主义思想和理性主义思想的先后萌发和滋长,促进了近代自然科学的产生和发展,并在数学、物理、化学、生物等领域都取得重要成就。20世纪四五十年代至今,又出现了以原子能、电子信息、航天技术等为代表的一系列高新技术,形成了第三次科技革命,对人类社会产生了广泛而深刻的影响。1.近代自然科学的兴起近代自然科学的开端是天文学革命。哥白尼的“日心说”成为天文学革命的标志,它从根本上动摇     

在烈火中永生——《火刑》赏析

职业高中一年级语文上册中的《火刑——纪念乔尔丹诺·布鲁诺》,是郑文光写的一篇人物传记。作家用文艺笔调叙述了文艺复兴时期意大利著名唯物主义哲学家、科学家乔尔丹诺·布鲁诺为追求科学真理而顽强奋斗的一生。布鲁诺继承和发展了哥白尼的“日心说”,反对中世纪的宗教统治,被罗马教廷视为“异端”。由于他始终不肯背弃科学真理,最后被宗教裁判     

人的差异在于业余时间

每个人的余暇有多少?余暇如何用?这里大有讲究。科学大师爱因斯坦就说过这样一句话:“人的差异在于业余时间。”闻名遐迩的天文学家哥白尼,他的伟大之处在于他对天文学的贡献。而谁能想到,哥白尼并不是专业的天文学家,而是一个教士。他一生中的大部分时光是在天主教堂度过的。他利用自己的业余时间孜孜不倦地学习,花了大量时间和精力进行观测、计算,最终完成了那本巨著《天体运行论》。这本书奠定了哥白尼在天文学上的地位,给他带来了巨大声誉。成功地研究了第三种血细胞(现称血小板)的加拿大医学教育家奥斯勒,为了从繁忙的工作中挤出时间读…     

身边的科学

科学就在我们身边。花开花落,月亮阴晴圆缺……自然界的自然现象可曾引起过你的注意?古今中外,有许多人带着疑问去探索、考察,从而取得了重大的成果:伽利略根据吊灯摆动的幅度,发明了摆钟;亚里士多德根据月食的图象分析认为,地球是球体的;哥白尼根据自己的实验,推翻“地心说”,创立了“日心说”……     

徐友渔:我们需要科学精神

在欧洲历史之中,宗教曾经是科学的强敌。哥白尼的日心说、达尔文的进化论都遭到宗教势力的打击和压制,是大家都知道的。科学也回受到政治权威的干预和扭曲,遗传学在斯大林时代的苏联遭训排斥,爱因斯坦的相对论和现代数理逻辑在苏联和“文革”时的中国受到批判,被宣布为伪科学。而现在,对科学价值的否定,又以人文的名义控诉科学的霸权。     

中学物理教学中批判性思维的培养

美国加利福尼亚州立大学索诺谟分校“批判性思维与道德性批评中心”所长保尔 (R .Paul)提出了“批判性思维”概念 .他还区分了“无批判性的人”和“批判性的人” .所谓“无批判性的人” ,是指不去推敲某种事物与他人的主张 ,全盘接纳者 ;或是凭借自己的印象与好恶作出结论者 .怀疑是批判性思维的一种形式 ,它是在我们还不能逻辑地推翻一个命题时 ,通过想象表达出来的否定性的猜测 ,科学的怀疑是一切物理思想与观念变革的起点 ,也就是科学创新的起点 .克拉科夫大学的数学和天文学教授———沃伊切赫 ,他唤醒了哥白尼对天文学的终生兴趣 ,使…