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许多学生面对考试,往往只重视知识的准备,却忽视了心理的准备,其实在考前作正确的自我调整,使自己保持一种稳定的情绪和向上的精神状态十分重要。一、缓解考试焦虑,优化情绪学生考试焦虑体现在对考分的过分看重,说到底是对自己未来前途的焦虑。只有减轻心理负担与学习负担,才能减轻精神上和学习上的压力,才能健康愉快地成长。为了缓解和消除考试焦虑,可以尝试以下几个策略:一是选择适合自己的目标动机水平。 相似文献
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正教育心理学专家认为:"高考,四分考实力,六分考心理。"高考是一场智慧的考试、难度的考试、速度的考试,更是心理品质的考试。越是临近高考,心态调整越关键,学生考前心理调节成功与否,将会极大地影响到考试成绩。案例1:小明是一个高三生,平时的成绩在中游,看着高考倒计时牌上的天数一天天变少,他的压力越来越大,各种缓解压力的方法 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2008,(5)
考试,不光是考查同学们对知识的掌握能力,同时还考查了同学们的心理控制能力以及身心健康程度。请根据你的实际情况,对下面各题做出是或者不是的回答,然后参照得分分析,找到自己的不足之处,加以改正,争取在下一次考试中取得好成绩! 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2009,(9):37-37
面对每天紧张的学习生活.难免身心疲惫,你是否需要去吸吸氧气,为心灵放个假呢?现在来测测你的心灵含氧量吧!面对一大盘蔬果沙拉,你会先吃其中的什么? 相似文献
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女生荷间听雨的焦虑表白:我害怕对不起家人马上就要考试了,家里人对我的照顾可以说是无微不至,为了让我考出好成绩,全家人连电视都不看了,说话声音都小了好多分贝。尤其是妈妈,每天上班很辛苦,下班后,还要变着花样地给我做好吃的。我心里很感动,但有时候,也特别担心,我真怕他们付出了这么多,我一旦考不好,岂不是对不起他们? 相似文献
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在心理学中通过实验证明,学生在学习过程中,有不少人会出现一种“高原现象”:表面上考试成绩难于提高,其深层原因却是因为对自己评价偏低,而出现“学习无力症”。所谓“高原现象”,就像人们在高原上一样,由于身体“缺氧”,造成行动迟缓,难以突破现状。考生在高考备考中难于提高考试成绩,实质上是一种“心理缺氧”,导致无力、 相似文献
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高考是实力加心力的较量。要完善自我心志,增加自己在考场上的胜算,首先必须解开心中的千千结。为此,在最后复习时必须克服以下几种常见的不良心理: 相似文献
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同学们好!很高兴能跟大家一起笑谈中考,我们经过9个月紧张、充实、愉快的初三学习生活,已经背着智慧背囊,迈向中考考场的路上了。我有足够的理由相信,在中考路上我们一定会踏实、愉快地走向成功!你们准备好了吗? 相似文献
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周江 《新课程导学(上)》2011,(26)
通过阐述柏拉图的"音乐教育"思想,指出柏拉图学习心理思想的内涵:通过音乐这种艺术审美活动,柏拉图将理性心理的强制塑造过程转化为一种潜移默化的过程,从而促使教育的强制性目的得到自然而然地实现.同时,艺术教育的这种功效以塑造和谐心灵为契机,而和谐心灵的塑造恰恰实现了心灵的平衡与全面发展. 相似文献
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这是一次很有意义的对话,在007的QQ群里,一位心急如焚的高中生母亲和一个过来人推心置腹地交流了一番。这次对话,虽不是字字珠玑,却也让当时每一个在场的人都感觉受益匪浅。因此,007特意将这次对话的精华整理成文, 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2009,(Z2)
考试之前,同学们有着各种各样的心理,以下是3种典型的心理状态,对照一下,看看υ己属于哪一种。一、乐逍遥。马上就要考试了,同学们都投入到紧张的复习中,只有明明一副无所事事的样子。看着同学们拼命背诵、拼命翻书那股劲儿,他觉得无聊极了。他走到好朋友王 相似文献
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学生在考试中的表现并不完全取决于学习水平,在很大程度上受到学生心理状态的影响。因此,教师要指导学生"建构好心的堡垒",根据自己的实际情况,采取积极有效的措施,在复习时、考试前认真调节心理状态,以积极的情绪进行复习,以良好的心态参加考试,在考试中正常发挥甚至超常发挥。 相似文献
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比陆地宽广的是天空,比天空广阔的是人的胸怀。作为教育工作者,要研究探测学生的心理,有利于更好地履行职责。 相似文献
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王卫红 《课堂内外(高中版)》2011,(4):30-31
下课了,小雨坐在教室里埋下了头。他闭上眼睛不愿去看桌上那张试卷的分数。他想不明白为什么自己这么努力,成绩还是不理想。进入高三以来,他全身心投入到总复习中,白天抓紧时间学习晚上继续复习至深夜。为了提高分数他不惜牺牲了自己所有的课余时间,放弃了所有的兴趣爱好。小雨是一个很优秀的学生,高 相似文献