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寒假之后开学不久,许多中小学校园中便诞生了许多“小富翁”。当孩子们为“小金库”欢呼雀跃的时候,如何用好“压岁钱”正日益成为家长关心的问题。“压岁钱”带来的忧虑暗藏隐患的“压岁钱”对孩子们来说,春节无疑是一年中最热闹也最期待的节日,由于压岁钱来得太容易,一些孩子花起来大手大脚,无所顾忌。孩子们的“压岁钱”主要用于:(1)买零食、玩具、衣服。春节之后,一些孩子用自己手中的压岁钱购买各种价格不菲的高档玩具、文具、衣服等,动辄几百甚至上千元。(2)泡网吧。女生上网一般聊天,男生多在玩网上游戏,时间短的一两个小时,长的彻夜… 相似文献
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马志国 《第二课堂(小学)》2007,(12)
咨询个案:陷在自卑泥潭的女孩"我是个自卑的女孩,在自卑的泥潭中越陷越深。如果我告诉您我身高一米七,长得也算可以,家境也比较好,您会不会觉得我的自卑是庸人自扰? 相似文献
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背景:2006年8月,27岁的汪洋从北京科技大学本科毕业3年后,又回到校园里读书.不过他不是读研,而是花两年时间读中专,想学习一门技术.他成为了贵州首位本科毕业后又回头读中专的人,此事在社会上引起强烈反响.近日,在天津召开的中国职业技术教育学会2006年学术年会上,有教育部领导在接受采访时说,大学生"回炉再造"是很正常的事,全世界都有.有专家也表示,大学生接受职业技术教育培训将是个趋势,是终身教育的体现. 相似文献
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孙安雯 《课堂内外(小学版)》2011,(12)
一提到大热天,你的脑海中是不是立刻浮现出酷暑难耐烦躁不安这些词?要说大热天的最大隐患就是停电了。停电之后,空调不能开,电风扇也不转,这会把娇生惯养的我给逼疯的!就算电力充足,空调能正常运行,也不能一直孵空调吧?就说 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2008,(4)
我有一头乌黑发亮的长发,都拖到臀部了,它可是我的骄傲。上学期,有个剧组因拍片需要来到我们学校,要找几个有长辫子的女孩做群众演员。他们找遍了全校二十多个班, 相似文献
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孙晓明 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
在人行道上铺设“盲人道”,这在海口市是有史以来的第一次。有了盲人道,盲人在街上行走就安全多了。这盲人道就铺设在马路两旁的人行道上,是由一块块红色的方形地砖铺成的,地砖上有八条凸起来的细棱,连接起来,就像八条伸向远方的平行轨道。盲人只要用拐杖接触到地砖上凸起的棱,就知道自己走在安全的人行道上,可以大胆地往前走了,这给盲人带来了很大的方便。我真为盲人高兴,真想替他们向海口市的建设者们说声“谢谢!” 相似文献
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唐元菊 《小星星(作文100分)》2007,(11)
点击名篇乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头诗人资料盒余光中:(1928—)祖籍福建永春,生于江苏南京,台湾著名 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2003,(8)
★双鸭山市集贤县第八小学六(3)班陈思思:我会把妈妈给的压岁钱捐给贫困学生,让他们更好地学习。★大庆市直属机关第三小学五(3)班李兆伦:我会把压岁钱分成3份,一份买学习用品,一份交学费,最后一份存起来,到上大学时用。★哈尔滨市南岗区花园小学三(1)班陈玮萱:我想把压岁钱攒起来,将来买一台电脑。★齐齐哈尔市龙沙区民航路小学四(2)班凌宪东:我会把压岁钱留着用来订《小雪花》或交学费。★双鸭山市集贤县福利镇第四小学六(1)班吴浩林:我把压岁钱分成3部分。第一部分,我把它存入银行,过几年再花利息;第二部分,我… 相似文献
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新课程标准提出初中语文课堂教学中“重视运用现代信息技术”。多媒体可以冲破时、空限制,促进教学手段的新鲜化、多样化,使课堂教学内容更形象具体、更生动活泼。在教学中适当运用现代教学手段加以辅助,创设情景,可以增加课堂教学的容量,激发学生学习语文的浓厚兴趣。 相似文献
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作为一线教师,由于长久以来传统教学模式的影响,思想中总有一种上课老师滔滔不绝,学生洗耳恭听的定律.而如今,要变为让学生成为学习主体,让学生多讲,老师少讲时,确实有些不适应.…… 相似文献
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作为一线教师,由于长久以来传统教学模式的影响.思想中总有一种上课老师滔滔不绝.学生洗耳恭听的定律。而如今,要变为让学生成为学习主体,让学生多讲,老师少讲时,确实有些不适应。但形势逼迫人,确实有不少收获。当热热闹闹地搞了一阶段后,发现学生科学精神的培养受到挑战.严谨的探究精 相似文献
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当前语文课程改革的喜和忧 总被引:3,自引:0,他引:3
温立三 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(7):3-6
新世纪第一轮基础教育语文课程改革实施已将近三年。参与这次改革的语文教育工作者 ,无论是课标的制定者 ,还是教材的编撰者 ,或是一线的语文教师 ,大都把当初的热情沉淀为现在的理智 ,能够更为全面而理性地审视这次改革的得与失 (当然 ,现在就要对这次改革作出评判仍然为时过早 )。笔者亲历这场基础教育语文课程改革 ,经常到全国各地培训、听课 ,跟老师座谈 ,与同学交流 ,感悟有二 :一方面 ,看到这次语文课程改革力度如此之大 ,收效如此显著 ,心中感到欣喜 ;另一方面 ,也看到了一些负面影响 ,心中又感到忧虑。“喜”在哪里 ?主要表现在以下… 相似文献
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记者亲历——去一所中学采访一位校广播站的同学,话题结束,刚想让这位同学留下联系方式,递过来的,是一张印刷精美的名片,漫画、QQ号、星座、班级职务集于小小一方卡片上,还有同学的一张笑脸:也给我一张你的名片吧? 相似文献