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随着我国经济的发展,来自于社会的就业压力和在校女生的心理、生理、社会实践经验都尚未完全成熟,很多女大学生的身体和心理都出现亚健康状态,这成为当代高等院校所面临的问题之一。 相似文献
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当代大学生道德素质及心理状况分析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生的道德素质及心理状况属于特定社会群体的社会现象,因此它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德及心理现状是令人困惑的。他既有好的方面,也有不好的一面。在就业、经济社会压力下,大学生的道德及心理现状是值得思考的。作为社会的一员,社会对大学生的道德素质与心理状态起了主要的影响。 相似文献
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金融危机背景下,全球经济增长速度放慢,部分企业受到冲击,波及大学生的就业.在这种情况下,鼓励大学生自主创业,是带动就业、缓解目前就业压力的重要渠道.开展大学生创业教育,就是要培养当代大学生的创业意识和创业能力,使更多的大学生通过自主创业走上成功之路,这对于缓解大学生就业压力和维护社会稳定意义重大. 相似文献
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当代大学生是心理问题的易感人群,他们内心经受着具有鲜明时代特征的心理冲突,如价值多元、全球一体化、就业压力大带来的矛盾与冲突,而心理冲突正是诱发心理问题的重要原因之一。由外在因素引发的内在心理冲突表现及应对教育。 相似文献
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当代大学生是心理问题的易感人群,他们内心经受着具有鲜明时代特征的心理冲突,如价值多元、全球一体化、就业压力大带来的矛盾与冲突,而心理冲突正是诱发心理问题的重要原因之一。由外在因素引发的内在心理冲突表现及应对教育。 相似文献
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随着社会经济的持续发展和竞争的日益激烈,当前我国大学生毕业就业形势日趋紧张,许多大学生迫于就业压力、经济压力和从众心理的影响,纷纷选择在校期间打工。文章通过实证研究,分析在校大学生打工与专业的契合度,论证在校大学生打工对今后就业的影响,阐明正确看待在校大学生打工与今后就业的关系。 相似文献
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西部民族地区大学生就业特点是就业心理较成熟,就业期望值适中;就业意识明确,就业途径多样化;就业行为缺乏诚信,就业隐患多。根据这些特点,高校要加强开展就业形势与就业政策指导课;加快学生实习基地和课程合理化建设;引导大学生的正确价值诉求和价值取向,树立正确的就业观。 相似文献
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本文对北语在校大学生的心理状况进行了调查.主要了解学生在心理健康、学习、人际关系、就业压力等方面的心理状态.结论表明:大学生存在着一些心理问题,其主要原因与就业压力过大厦人际关系不协调有关.应重视大学生的心理问题,通过心理调节,来提高大学生应对社会的能力. 相似文献
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大学生就业难是当代社会关注的焦点。大学生和毕业生人数的持续增长带来的就业压力也是持续增加的。就业难既造成人才的浪费,影响社会和谐,也影响大学生的身心发展。现行大学生就业政策的确能正确引导大学生就业,但仍有许多不足。应结合我国大学生就业特点及社会经济状况,进一步完善和优化大学生就业政策。 相似文献
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目的:探讨新医疗改革背景下西南地区一般本科院校医学毕业生就业压力现状,以及心理控制源对医学毕业生就业压力的影响,为毕业生就业压力干预方案的制订提供一定依据。方法:以330名医学毕业生为调查对象,采用大学生就业压力问卷手册和内在-外在心理控制源量表进行调查分析。结果:①77.1%的医学毕业生表示感受到明显的就业压力。②愿意到基层医疗卫生单位就业的毕业生其就业压力水平显著低于不愿意到基层医疗卫生单位就业的毕业生。③心理控制源与就业压力及其五个维度呈显著正相关。④心理控制源可以直接预测毕业生就业压力水平。结论:树立合理的就业观念和优化归因方式可有效缓解医学毕业生的就业压力。 相似文献
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针对当代大学生的一些就业误区,结合农垦地区的实际,探讨了如何培养大学生客观实际的就业观念,正确地引导大学生向垦区就业。分析了大学生就业误区产生的原因,从学校培养计划、职业生涯规划、心理辅导几个方面为大学生就业垦区做了理论的探究。 相似文献
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《科教文汇》2013,(10)
目的:探讨新医疗改革背景下西南地区一般本科院校医学毕业生就业压力现状,以及心理控制源对医学毕业生就业压力的影响,为毕业生就业压力干预方案的制订提供一定依据。方法:以330名医学毕业生为调查对象,采用大学生就业压力问卷手册和内在-外在心理控制源量表进行调查分析。结果:①77.1%的医学毕业生表示感受到明显的就业压力。②愿意到基层医疗卫生单位就业的毕业生其就业压力水平显著低于不愿意到基层医疗卫生单位就业的毕业生。③心理控制源与就业压力及其五个维度呈显著正相关。④心理控制源可以直接预测毕业生就业压力水平。结论:树立合理的就业观念和优化归因方式可有效缓解医学毕业生的就业压力。 相似文献
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近年来随着关切大学生自身利益的各项改革不断深入,尤其是读书收费和就业市场化,使得当代大学生面临的学习、就业、经济、人际关系等方面的压力越来越大。面对新的时代挑战,主流大学生以积极的心态寻找改革带来的机遇,勇于面对竞争和挑战,但也有一部分同学因各种主客观原因不能完全适应新时代带来的挑战,不能顺利的完成学业成为弱势群体,有的甚至出现严重的心理危机。如何有效地针对这部分弱势大学生采取有效的心理帮扶,使他们重拾信心不断超越自我,完成由弱到强的转变是摆在高等教育工作者的一项迫切而重要的工作。 相似文献