高职商务英语视听说教学改革初探

高职商务英语专业开设的商务英语视听说课程是本专业学生的一门相当重要的课程。本文拟在相关的教学理论支撑下,改革传统的英语视听说教学模式,探讨商务英语视听说课堂教学方法,从而提高学生学习英语的兴趣,促进学生听说能力的提高。     

浅谈商务英语教学中学生语域意识的培养

本文以Halliday和Hasan的语域理论为依据,分析了商务英语教学中存在的问题,并且结合语域理论提出在商务英语的教学活动中要注意培养学生对商务题材的敏感性,在写作中强化学生的读者意识,在课堂上要营造真实商务交际环境。     

浅谈作为商务英语听力教学手段的听诵训练

听诵训练能否运用于商务英语听力中,提高学生商务听说能力,就这一问题,有很多争议,笔者从心理学、语言学角度分析这一论点的合理性,并联系商务英语教学的实际问题,谈了一下如何在商务英语听力中有效地展开听诵训练．从而达到提高学习者整体语言水平的最终目的。     

“做中学”模式在高职商务英语听说教学中的应用

培养和提高学生的实际听说能力,是高职高专商务英语教学的一个重要目标。以"做中学"模式为理念的任务教学法强调以学生为主体,旨在激发学生的自主学习意识,在"实践"和"互动"中达到教学效果。本文结合教学实践,对任务教学法如何在听说教学中运用及其意义作了探析。     

商务英语听说有效课堂教学刍议

有效的商务英语听说课堂是培养技能型和高素质商务英语人才的保证,主要阐述了教师充分理解教材并在课前做充分的准备,以形式多样的开头作为一堂课的切入点,利用各种有效的教学法,因人施教,面向全体,建立良好的评价体系,以学生为主体,充分调动学生的积极性,从而达到有效的商务英语课堂教学。     

高职院校商务英语课程体系和教学模式的创新探索

高职院校商务英语课程体系和教学模式的创新,对高职院校学生的发展能够产生重要的影响。为了不断提升商务英语课堂教学点质量,文章提出创新课程教学体系,注重实践教学的比例;注重课堂教学引导,关注学生的思维发展以及注重实践应用活动,促进学生的全面发展等高职院校商务英语教学模式创新方式,以期能够对商务英语教学活动产生一定的借鉴意义。     

探究英语听说考试对高中英语教学的反拨作用

听说考试在高中英语教学活动中是一个重要的组成部分。推进科学的考核政策,实施英语听力和口语教学,充分利用中学英语教学中听说考试．有效地提高英语口语的课堂教学效率,并不断提高学生的英语表达水平是社会发展的迫切需要。     

网络技术在商务英语教学中的应用

网络技术的快速发展给传统的商务英语教学提出了更高的要求,两者的结合显示了独特的优越性,产生了一种新的教学模式.本文针对网络技术中的商务英语教学的必要性和重要性及教学模式等进行了阐述,并对以网络技术为基础的商务英语教学活动进行了分析.     

商务英语实训的实用性研究

随着中国的入世以及垒球经济一体化趋势的加强,国际间经济合作与交流日益频繁和密切,作为世界通用语言的英语使用范围迅速扩大,商务英语教学也随之兴起和壮大.目前商务英语实训的难题主要在于实现学生与商务英语实训的真正对接,使学生在实训教师的引导下真正接触现实工作中实际的商务英语使用情况.     

角色扮演在商务英语教学中的应用

角色扮演教学法以其灵活的教学活动形式和逼真的情境设计,对实现复合型人才培养教育＂外语＋专业＂的培养目标,提高商务英语专业学生的就业能力有一定的积极意义。