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“活动·探究”在部编版初中语文教材中占据重要的地位。“活动·探究”以“活动”“任务”代替单元导读,充分发挥学生的主体作用。结合“活动·探究”单元的教学现状,从自主阅读过程、自主活动过程、自主评价过程三个角度倡导过程化教学,以期提升学生的语文综合素养。 相似文献
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问题是教学的心脏,高质量的教学问题对学生起着启其心扉、促其思维的作用。因此,在初中思想品德课教学中,教师应提高问题意识,有意识地创设问题情境,设置有意义的问题,引发认知冲突,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与探究新知识活动,启迪思维,在探究、研讨、解决问题的过程中使学生在情感、态度、价值观方面得到全面发展。 相似文献
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问题是教学的心脏,高质量的教学问题对学生起着启其心扉、促其思维的作用。因此,在初中思想品德课教学中,教师应提高问题意识,有意识地创设问题情境,设置有意义的问题,引发认知冲突,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与探究新知识活动,启迪思维,在探究、研讨、解决问题的过程中使学生在情感、态度、价值观方面得到全面发展。 相似文献
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黎雪梅 《湖南第一师范学报》2013,(5):32-34,65
当前中小学作文教学存在的最大问题就是内容空泛、缺乏教师的有效指导。为了解决这一难题,基于怀特海的过程理论以及多年的教学实践经验,文章提出“作文教学过程化”的理念,分析了“经验交互的对话过程、再现生活的体验过程、生成资源的动态过程”的特征,最后提出作文教学过程化在于实现“扩展写作思维、再现内容情境、生成教学资源”的价值。 相似文献
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活动探究单元设计的基本理念,是以真实任务情境为载体,在活动过程中追求自主学习能力的发展.但教学中,活动探究的过程常常被忽视、弱化或异化.鉴于此,要倡导在自主阅读的过程中建构知识体系,在自主活动的过程中培养听说读写的综合语文能力,在自主表达的过程中追求创新发展. 相似文献
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《数学课程标准》中把培养学生具备基本数学素养的目标放在"促进学生全面、持续、和谐的发展"这一基本出发点之上,并以此来进行建构。在新课程实验全面展开并走向深入的形式下,新课程理念的渗透以及如何在课程实施中注重教学的实效已引起大家的关注。结合课堂教学实际,并以此来阐述数学课堂如何通过过程化教学提高课堂的实效性,已成为迫在眉睫的研究课题。 相似文献
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蒋玉贵 《新课程导学(上)》2013,(23)
高中课程与初中相比具有内容多、知识结构复杂、难度大、更为系统化等特点,对学生思维要求较高,这就要求教师能够在教学中设计问题,积极引导学生主动思考,融入学习环境,使学生能尽快地适应高中学习的节奏.在此过程中,高一年级尤为重要,应积极实施问题化教学,生物知识源于生活,生物课堂本身非常贴近学生的生活,生物教师在设计问题时应紧密联系生活. 相似文献
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高职院校作文创新教学的有效策略初探 总被引:1,自引:0,他引:1
查里萍 《泰州职业技术学院学报》2008,8(6):136-138
阐述了作文创新教学的重要性,分析了现代高职学生习作的现状,分别作了优化学生创新的品格;让学生畅开手脚、随心所欲;培养学生的创造性想象力;深化作文创新变形等四个方面的探究。 相似文献
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个性化素质教育是当代教育的合理选择和有效探索,开展有特色的个性化素质教育是培养、强化学生的良好个性素质与预防、改造学生的不良个性素质相统一的过程,也是促使受教育者实现理想个性素质,达到个性化与社会化、主导教育与自我教育相统一的过程。 相似文献
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王叔新 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(2):263-266
反思性教育实习是以反思性实践和反思性教学理论为指导的教育实习新模式。它要求行为主体具备自我批判的态度,在实习生和准教师的双重身份中拉开反思空间,不断拓展反思的广度和深度,同时要给行为主体提供必要的时间。常见方法有自省式反思、交互式反思和综合式反思。 相似文献
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郭星云 《安阳师范学院学报》2006,(6):1-2
在有些哲学教科书中,关于“质是一事物区别于它事物的内部所固有的规定性”这一定义,只注重矛盾特殊性与事物的质的联系,忽视了矛盾普遍性的作用,这在以下几个方面有进一步讨论的必要:从本体论来看,第一,它难以说明不同事物的同源性。第二,难以理解事物之间的转化。从认识论来看,第一,有碍于从整体上把握事物。第二,看不到已有知识在认识事物中的作用。第三,在形式逻辑上也排除了类比的方法。第四,也使事物变得难以表述。因而,质的这一定义,有进一步探讨的必要。 相似文献
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仪器设备采购招标中存在问题的探讨 总被引:7,自引:2,他引:7
仪器设备采购已广泛采用招标方式,通过几年的实践,有成功的经验也存在一些问题。该文阐述了招标工作的意义和特点,指出了高校仪器设备招标工作的难点和存在的问题并就解决措施做了深入的探讨。 相似文献
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全口义齿工艺技术是一门动手能力要求很高的课程,怎样将理论与实践融为一体,提高学生的综合素质,文章从教学方式做了初步探索。 相似文献