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1.
马新民 《甘肃教育》2008,(12):58-58
关爱自然,保护环境是新课标提倡的教育理念,将环保教育巧妙地渗透到语文教学的各个环节,让学生在课文的赏析中受到环保教育,是语文教学中加强环保教育的关键。因此,教师要在语文教学中做好如下几点。  相似文献   

2.
一、语文教学思想贯穿环保意识 语文知识本身是科学的,学习语文知识,掌握语文技能,离不开科学思想,语文教学过程更包含了许多的环保因素,包括课文内容、教学手段、学习策略等。都具有环保的理念、规律、法则和环保知识介绍,只不过是人们平时认识一般化,没有把它提高到环保教育的高度而已,或者是环保渗透的力度不够。  相似文献   

3.
围绕“语文教学如何渗透环保教育”的话题,笔者认为从三个方面进行自然渗透比较好,一是课文学习自然渗透,二是课外活动自然渗透,三是作文指导自然渗透.  相似文献   

4.
蒋大年 《甘肃教育》2014,(24):46-46
正一、充分挖掘,精心设计,把环保教育引进语文课堂一些教师认为,环保教育只是地理学科的份内之事,因此,在教学中往往对此略而不谈。但作为素质教育的重要内容,环保教育不一定要独立开来,而应有机渗透于各学科教学体系之中。现行语文教材中虽然鲜有纯粹的环保课文,但许多篇目都蕴含着深刻的生态理念和环保意识,为我们渗透环保教育提供了丰富  相似文献   

5.
环保教育是学校素质教育的一项重要内容。随着《中小学环境教育实施指南》的贯彻落实,环境教育越来越得到广大教师的重视。环境保护,教育为本。深入持久地开展小学生环保教育,可以增强小学生的环保意识和环保知识,使学生从小树立正确的环境价值观和环境伦理观,逐步提高小学生的环保素质,促进其身体力行实践科学发展观。  相似文献   

6.
当今,环境问题已成为全世界的焦点问题。比如,水土的流失、山洪爆发,使世界上许许多多的人无家可归;有因空气的污染使疾病种类越来越多,而且治疗越来越困难;人类从自然中获取了资源与财富.但与此同时也破坏了自然界的平衡,使人类赖以生存的环境倍受污染。  相似文献   

7.
王颖 《时代教育》2009,(10):151-151
21世纪将是一个环境保护的世纪,环境保护意识已成为当今关注的热点.在协调人与自然、人与社会、人与人关系的实践方面,教育有不可推卸的责任.只要用心设计,语文课堂中也可以进行环保教育.  相似文献   

8.
进入21世纪,环境恶化问题已成为人类发展的最大障碍。水资源严重枯竭、土壤沙漠化、沙尘暴肆虐、臭氧层空洞扩大、旱涝灾害加剧、物种减少……这些已严重威胁着全人类的生存。“我们唯一的家园——地球,将要毁灭在我们自己手里!”尽管环保人士发出了震聋发聩的警世之音,但人们的环  相似文献   

9.
朱静 《考试周刊》2013,(1):48-48
<正>江泽民同志说:"环境保护是一项崇高的事业,是‘积德’的事业。"翻看苏教版小学语文教材,你会发现从一年级到六年级每一册课文,都有与环保相关的课文。如:《江南》、《大海睡了》、《秋游》、《水乡歌》、《美丽的丹顶鹤》、《拉萨的秋天》、《珍珠鸟》、《黄果树瀑布》、《草原》等,教参及课标对环保教育也有相关的说明,要求师生通过文本的学习,在润物细无声中,让学生认识、了解、欣赏大自然的多姿多彩,懂得珍惜自然资源,树立节约资源、保护资源的意识,激发学生对大自然的热爱。"文道统一",在小学语文教学中训练语言文字的同时,  相似文献   

10.
人类生存和发展都依赖于环境,环境质量直接关系到人们的生活质量。人类要想获得和谐发展,就要注重保护环境,因此需要从小就培养人们的环保思想。因为语文教学和人们的生活具有密切的关系,小学语文教学过程中需要渗透环境教育内容。将环保教育融入小学语文教学过程中,不仅要让学生重视环境保护,明确环境保护的重要性,同时还要帮助学生养成保护环境的良好习惯,这也是当今语文教学当中重要的一部分。  相似文献   

11.
环境是人类赖以生存和发展的基本条件,面对越来越严重的环境污染问题,环境保护已成为全球共同关注的焦点.作为语文教育工作者,提高学生的环保意识是语文教学中不可忽视的一个部分,我们应将环保教育与语文教学有机地融合在一起,通过挖掘环境保护的教育题材,找到“渗透点”和“结合点”,对学生进行环境保护方面的教育,提高学生环保意识,使学生在日常生活中养成良好的环境保护习惯,从我做起,从小做起,从一点一滴做起,爱护环境,保护环境,建造美好的地球家园.  相似文献   

12.
于海俊 《文教资料》2008,(13):109-110
语文学科工具性和人文性相统一的特点决定了语文学科与环保教育有着密切的联系.本文探讨了小学语文教学中实施环保教育的必要性和途径.  相似文献   

13.
近年来,人们对环境保护的重要性有了新的认识,发出了我们只有一个地球的呼吁。我国也颁布了《环境保护法》,对环境的保护工作,作出了很大的努力。从本世纪60年代开始,世界许多国家在中小学开展了多种形式的环境教  相似文献   

14.
15.
周玉华 《江西教育》2001,(12):41-41
当前,世界各地掀起了一阵又一阵的环保热,电视中的公益广告,报纸上的大量报道,无不证明环保教育的重要性。在语文教学过程中对学生进行环保教育是当前教师义不容辞的责任。下面笔者就自己在实际教学活动中对学生进行环保教育谈一点体会。一、结合课文,创设氛围,提高认识。《瀑布》一文,是一首词句优美的诗歌,读起来琅琅上口。诗中所描绘的景致是多么的令人神往,特别是那水,清凌凌的,溅起来宛如一粒粒晶莹透亮的珍珠,远看又如银色的屏障,加上周围青山的衬托,那真叫人陶醉。教师利用现代化教学媒体,将瀑布的实景放映出来,学生…  相似文献   

16.
文章首先分析了初中生物教学中环保教育的现状,然后阐述了初中生物教学中环保教育的渗透途径,包括充分利用教材,拓展教学内容;树立环保意识,灌输环保知识;情景主题导入,创新教学方式;结合生活实际,落实点滴小事;组织课外活动,投身环保实践。  相似文献   

17.
18.
胡大清 《湖南教育》2005,(23):34-34
保护人类生存环境已成为人类共同的呼声,因此寓环保教育于语文教学之中,是每一位语文教师义不容辞的责任。作为一名中学语文教师,我认为在语文教学中,可以从以下几个方面培养学生的环保意识。一、结合环保课文,培养学生的环保意识新课程标准下的中学语文教材涉及环保的课文不少,以八年级下册三单元为例,五篇课文都是以“人与自然”为主题,这表达了人们对生存环境的忧虑与思考。因此,教师在教学中应把握好时机,采用多种手段,让学生领悟课文,促使他们自觉成为环保的参与者和宣传者。如讲授《敬畏自然》这篇课文时,可借助多媒体播放空气污染、…  相似文献   

19.
作为"工具性与人文性的统一"的语文课程,理所当然地肩负着对小学生进行环保教育的重要使命。寓环境教育于小学语文之中,让环境教育在语文课上绽放异彩,成为环保教育的沃土,具有十分重要的现实意义。  相似文献   

20.
21世纪呼唤环保教育,还青山一片绿色,还秀水一片清澈,还蓝天一片纯净,我们只有一个地球,在珍爱生命的同时,人类更需要的是环保。《中小学环境教育专题教育大纲》中要求,必须在各学科渗透环境教育的基础上,通过各种形式,引导学生欣赏和关爱大自然,关注家庭、社会、国家和全球的环境问题,帮助学生获得人与环境和谐相处需要的知识、方法与能力。  相似文献   

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