论美育的实施价值及其途径

美育是实施素质教育不可或缺的重要内容，是培养学生全面发展的主渠道之一。在发展学生鉴赏美、创造美能力的过程中，挖掘艺术课和其他学科教学中的美育因素，发挥教育教学本身的艺术价值，在课外活动和学生日常行为规范教育中融入美育内容，让学生游览观赏自然美，才能提高美育的实效性，全面实现美育的价值。     

诗歌教学与学生审美能力的培养

美育是高中教育的重要组成部分，而高中语文的基本教学目的是培养学生的审美能力，语文教材中的古诗词都饱含着丰富的美育元素。如何通过古诗词教学渗透美育，培养学生的情操和艺术品位、净化心灵，是语文教师需要着力探讨的重要课题之一。     

乡村振兴战略下乡村学校美育的困境与出路

乡村文化建设是实施乡村振兴战略的重要内容。乡村美育是激发乡村文化高质量发展的动力，在乡村振兴战略中具有独特的功能定位。美育教学在农村普遍存在学校对美育教学重视程度不够、乡村美育师资力量薄弱、乡村学校美育课程开发不足、乡村学生学习动力不强等问题，由此导致乡村学校美育总体发展滞后，美育教育质量不高。基于以上问题，通过深化顶层设计，重视美育教学价值；加强教师培训，提升美育师资队伍；深挖课程资源，构建立体课程体系；契合学生需求，增强学生内生动力，形成教育合力等方式，促进乡村学校美育的可持续发展。     

让美的甘露润泽学生的心田——谈语文教学中的审美教育

美育是我国社会主义教育的一个重要组成部分，它对开拓学生的视野，发展学生的智力，培养学生的社会主义道德情操，有着重要作用。语文教学必须渗透美育。教师在语文教学过程中应引导学生去发现、挖掘作品中的语言美、自然美、意境美、情感美等美育因素，把语文教学活动变成审美活动。让学生在浓郁的美育环境中去感受美，鉴赏美，创造美，逐步形成正确的审美观。     

语文教学中学生审美能力的培养

美育是全面发展教育的重要组成部分，在促进学生身心各方面良好的、和谐的发展过程中，美育起着十分重要的作用。但如何使学生善于、乐于接受美育，笔在语教学实践中借助电教媒体，作了如下尝试：     

多媒体技术在语文教学中的美育功能初探

美育是培养学生正确的审美观点，发展他们感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育是全而发展教育的重要组成部分，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。在促进学生身心各方而良好和谐发展的过程中，美育有着特殊的重要意义。《语文教学大纲》里提到：“在语文教学过程中，教师要     

论高校舞蹈基础课在美育中的重要性

高校开设的舞蹈基础课是美育的重要组成部分，对学生美育的熏陶有重要作用。高校开设舞蹈基础课应从学生的基本体能出发，遵循综合性、全面性原则和渐进原则。     

体育教学中的美育

体育教学中的美育自治区教研室秦春梅宁夏卫生学校林娜美育在学校体育教学中具有非常重要的作用。体育教学中的美育，主要是培养学生具有健美的体格，使学生体会和感受人体美，热爱人体美，帮助学生自觉地改正错误的身体姿态，使其发育正常、匀称。中学体育教学美育渗透应...     

把美育融入语文教学之中

美是一种巨大的精神力量。在语文教学之中，融入美育具有重要作用：美育具有导善的功能，美育具有启真的功能，美育具有健心功能。通过各种形式把“美学”融入语文教学之中，运用美的巨大的感染力，来陶冶、净化学生的心灵，启迪学生的心智，愉悦学生的身心，培养健康高尚的审美情趣、健全的人格，同时使学生具有欣赏美、创造美的能力。     

浅议美术课教学

浅议美术课教学郜城张康夫美育是学校实施素质教育的重要内容之一。加强学校美育工作，能够培养学生对自然美、社会美和艺术美的审美感受和审美能力，激发学生热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情，陶冶其高尚的情操和情趣。中小学开设的美术课担负着美育的重要任务，...     

谈美育活动课程的教学设计与实践

美育活动课程教学是以学生的兴趣和爱好为基础，旨在调动学生学习的积极性，培养他们在现实生活中发现美、认识美和创造美的能力。美育活动课程及课堂教学设计是实现美育的育德和育智功能的有效前提，对于培养学生的思想品德，巩固和拓展课堂上学到的知识，开发潜能，启迪智慧方面起着不可低估的作用。一、把美育活动课贯穿于各科教学中，影响和提高学生的学习积极性和兴趣美育活动课程是实施素质教育课堂教学的重要内容，对促进人的全面发展有着不可替代的作用。人们常常把美育看成是音乐、美术和艺术教育，而忽略了美育在各科教学中的作用…     

优化课堂结构 渗透美育

苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”何谓美育，它是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育既是科学文化教育的重要内容，又是提高人的科学文化素质的重要手段和途径，它是学校实施素质教育的重要组成部分。因此，我们在英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学，特别要抓住主阵地——优化课堂结构，渗透美育。     

音乐鉴赏的美育功能与实践

美育不仅是人类认识世界、改造世界的重要手段，也是实现人类自身美化、塑造完美人格的重要途径。音乐鉴赏课程的设立是实现音乐美育教育的重要手段，也是为非音乐专业学生提供更多精神引导和智力支持的重要途径。通过深刻认识音乐鉴赏所具有的美育功效，探索音乐鉴赏课程的授课手段及方式，以促进学生的全面发展。     

大学生美育与人际关系

美育，是党的教育方针的重要组成部分，是对青年学生进行素质教育的重要内容。因为，美育不仅是人类认识世界、改造世界的重要手段，也是实现人类自身美化，完善人格塑造的重要途径。     

将美育渗透于英语教学中

美育是学校教育的重要组成部分。它对于培养学生高尚的道德情操，提高教学质量起着非常重要的作用。在英语教学中，教师如能有机地进行美育渗透，注意发挥美育的作用，运用多种方法，寓美育于教学中，可使英语课堂形成一种感情和艺术的氛围，使学生在审美享受中接受知识，启迪智慧，开发思维，陶冶情操，从而逐渐提高学生对美的感受力和欣赏水平，进而培养学生的创造能力。在中学英语教学实践中，美育可以反映并渗透到教学的诸多方面：     

小学语文美育初探

小学语文美育初探朱剑英在审美教育中，对学生进行音乐、美术等方面的教育固然是重要的，但语文教学中的美育也不容忽视，因为编入语文教材的均是寓理于情，以美育人的好作品。在教学中，教师娓娓道来，学生心驰神往。学生在教师的教学活动中所创设的美的环境、美的气氛、...     

谈美育在课堂教学中的应用

美育是教育活动中的重要环节，加强课堂美育、增强学生审美修养，有重要意义。本力图从教师在课堂中常用教学手段出发，加强美育教育，着重在仪表、动作、语言、内容、演示实验等方面入手，示范、引导和潜移默化地对学生进行美学教育，提高学生审美修养，促进素质教育。     

弘扬中华美育精神的图形创意教学探索

弘扬中华美育精神是新时代高校美育工作的重要内容。在“图形创意”课程教学过程中，依据学科特色以及艺术设计专业的学生特点，深入挖掘教学中的美育元素，通过导入遵循美育特征的教学案例、融入中华优秀传统文化、开展主题竞赛实践以及倡导学生扎根时代生活进行创作的一系列教学方法，可以在提高学生专业知识水平及审美能力的同时培养学生的道德情操，实现知识传授与价值导向的有机结合。     

在职业中学形体教学中渗透美育教育

形体与美育密切相关，通过形体课这一特殊的教育手段，有目的地潜移默化地对学生进行美育教育，提高学生在形体运动中感受美、表现美和创造美的能力，使学生更好地掌握形体运动中的知识及技巧，身心得到全面发展。对于青少年来说，如何正确地使他们形成正确的审美观，是美育的首要问题，也是摆在每位教师面前的重要任务。在教学中如何对学生进行美育教育呢？     

音乐教育与学生审美素质的提升

实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。美育是素质教育的重要内容，必须把美育融入德育、智育、体育等教学活动的各环节之中。音乐教育是学校美育的重要内容，在陶冶情操、开发潜能、培育创新精神和实践能力等方面具有独特作用。加强音乐教育，要坚持“以人为本”的思想，在音乐教学中以学生为本。凸显学生的主体地位；促进全体学生的全面发展，注重每个学生个性的发展；让学生充分地参与和体验；处理好学生个体与群体的关系。