也谈网络德育

近年来，因特网的发展非常迅速，全世界的因特网用户已超过２亿。２００１年６月３０日中国互联网络信息中心公布，我国网民最新统计数字为２６５０万人，其中３０岁以下的占６８％。因特网被视为继报纸、广播、电视之后的“第四传播媒体”，以其全球性、开放性、交互性、综合性等特点使不同文化之间的交流有了畅通渠道和机会，它为现代化信息的传播构筑了一座四通八达的“立交桥”，从而促进社会的全面进步。从教育的视角看，网络确实有利于学生个性的发展。在以往的学校生活中，学生个体为了取得集体的认同，有时不得不放弃个人许多个性特…     

中学生网络道德教育研究

随着校园网的普及，网络在开拓学生视野、实现教学手段多样化的同时．也给学校教育带来了许多棘手的问题。本文就信息时代实施网络道德教育的重要性与必要性、方法与措施作了探索．力求找到切实可行的引导中学生树立良好网络道德规范，培养健康、正确网络使用习惯的途径。     

开展学校网络道德教育的思考

网络是科学技术发展的产物,它以极大的实用性和娱乐性吸引着越来越多的人群。它如同一把双刃剑,既有巨大的使用价值,同时也存在着值得警惕的负面影响。新时代呼唤网络道德教育,学校德育面临新课题,必须开展体验式网络道德教育活动,丰富校园文化的内涵,在体验中规范网络行为。     

网络道德教育初探

我校于2000年建成校园网。在网络开通的短短几个月里,学生们对上网表现出了极大的兴趣。上网可以使他们学到或找到很多有用的东西。但是,青少年学生处在身心发展的关键阶段,他们还不能完全正确取舍,不健康的内容将会影响到他们的身心健康和良好校风的形成,因此,我们必须对他们加以正确的引导。     

中学生网络道德教育的路径选择

网络作为社会现代化的一个重要特点,已经成为一种生活现实。中学生作为网络社会中的一个巨大群体,既是网络资源的享受者,同时也是网络负面影响的受害者。应当引导中学生能正确对待网络,以抵制网络的各种不良影响,养成文明的网上行为。     

对高校网络道德教育的思考

随着信息技术的发展，网络对传统的高校道德教育既带来了机遇，又带来了挑战。在新形势下，我们要善于抓住机遇、敢于迎接挑战、及时做出应对之策，对高校大学生开展卓有成效的网络道德教育。     

中学生网络道德教育初探

当今世界 ,多媒体和互联网正以惊人的速度发展着 ,一方面 ,它快捷地传播着人类文明的优秀成果 ,迅速地改变着世人的学习、生活、工作方式 ,另一方面由于它的开放性、交互性 ,各种思想意识形态冲破了时间、空间、国界的限制 ,以一种新的传播方式深刻地影响着人们的思想观念、道德风貌和价值取向。一、目前青少年学生上网的现状和主要活动内容由于多媒体和网络的迅速发展 ,越来越多的青少年 ,正以数倍的年增长率成为网络的主要群体。根据我校对高中学生的调查 ,上网的学生几乎达到 10 0 % ,他们中只有少数的人在利用网络做正当有益的事 ,而其…     

中学生网络道德教育之我见

今天，全球超过10亿台的计算机联成了一个无所不包、无处不在的神奇之网；数以千万的人在网上工作、学习，每天上亿美元的商务资金在网上流动交易。如今在中国，上网人数已突破6000万，成为世界第三大网之国，上网主流是学生群体。     

网络文化与学生道德教育

网络把我们的教育带入了一个崭新的时代 ,就像每次重大的科技革命一样 ,网络给人类带来一场信息革命的同时 ,也影响着人们的工作、学习、生活、习惯 ,特别对于在校学生的影响可能更强烈 ,其影响可以从积极性与冲击性两方面来讲 :一、网络文化对学生道德的积极影响1.搜集并处理信息 ,是 2 1世纪人才最重要的素质之一 ,网络恰恰适应了这个要求。正如邓小平高瞻远瞩地提出 :“计算机要从娃娃抓起”。2 .网络文化的最大特点是知识密集。天文、地理、人文、百科 ,无所不有 ,进入网络就像进入知识的海洋 ,取之不尽 ,用之不竭 ,学生也能把关注的目…     

提高学校网络道德教育的实效性

互联网的迅速普及不仅涉及到技术本身的进步，而且改变着我们每一个人。学校网络道德教育是一个全新的课题。如何突出网络德育的灵活性和针对性，提高网络道德教育的实效性，是我们需要认真思考的一个问题。我们一方面要顺应网络社会的运行规则，另一方面还要积极介入网络规则，去构建有时代特色的网络道德教育体系。     

中学生网络道德教育对策探究

随着信息技术的发展和网络的普及,网络迅速地改变着中学生的生活和学习,在带来利处的同时也对中学生的成长产生一些负面影响。网络德育,是指在局域网或广域网上开展一系列德育活动。作者认为加强网络道育应以学校为主导,即学校要抢占德育工作的制高点,迎接新挑战,积极倡导网络文明,营造良好的网络环境;家庭辅以监督,着重引导;社会做到有法可依,执法必严,为中学生提供良好的社会网络环境。     

加强中学生的网络道德教育

网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大，给中学生的网络道德素养提出了新的要求。如何结合网络时代的新特点。探索加强中学生网络道德素养的方法，确实是一个崭新的课题。探讨了网络对中学生德育教育工作的影响，并提出了加强中学生网络道德素养的具体办法。本人认为，网络说到底还是一种新的技术工具，是由人发明出来的，本身不是什么洪水猛兽，它给青少年德育教育工作提出严峻挑战的同时，也存在若巨大的机遇。我们应当趋利避害，加强引导，把中学生的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，寓教育于网络，通过网络开展生动活泼的青少年思想政治工作。     

课堂道德教育的使命

学校是传递社会价值的场所,课堂道德是社会道德的缩影。课堂道德教育的问题不仅仅是教师行为,而且是师生之间的相互建构。从理论层面简要剖析课堂道德教育的本质观、主体观、师生观的要义,旨在对今天的课堂道德教育有所裨益。     

中学生网络道德教育方法浅探

随着计算机的日益普及和互联网应用的不断发展,一些中学生的网络道德问题已经成为我们德育工作者的一个新的挑战。面对挑战,中学德育工作就必须采取与之相适应的德育应对方法。     

加强对中学生的网络道德教育

学校网络道德教育是在学校教育中，通过创设不同的情境、开设多种活动，使学生增强网络道德认识，培养网络自律意识，养成良好网络明行为规范，形成健康人格的教育活动。