谈谈对违规违纪学生的教育

处于青春期的中学生,在身体形态和心理上均发生着一系列的变化。青春期被德国心理学家称为“暴风雨时期”,被美国心理学家称为“危险期”。学生在这个时期容易出现各种违规违纪现象,而这都需要班主任来处理。有的班主任在处理这些问题时采用的方式方法不够恰当,缺乏技巧。对此,笔者结合实际做法,就存在的问题提出相应的对策。     

违规违纪学生处分实施的科学性探析

本文分析了青年学生的心理特点,探讨了学生违规违纪的心理诱因,提出从对学生科学负责的精神出发,严格学生处分的程序和标准,以科学、严谨、规范的态度做好违规违纪学生处分工作。     

高校特殊群体学生违规违纪现状及对策研究

本文针对高校特殊群体学生的违规违纪情况进行了调查,探索了针对他们进行教育和引导的方针和策略。     

高职院校学生违纪现状及对策

本文立足高职学生违纪现状,对高职学生违纪的成因进行了分析,同时对如何矫正学生的违纪行为提出了对策,以期减少学生违纪情况的发生。     

大学生违规问题探究

大学生的违规倾向问题同大学生的违规现象的关系是非常紧密的。为预防大学生违规问题,培养大学生良好的行为习惯,就必须对大学生的违规成因进行分析。     

电子阅览室学生用户常见违规现象分析

学生用户在利用电子阅览室过程中时常有违规的现象发生。通过对违规现象的分析,提出一些具有针对性的防范措施。     

试论高校辅导员对违纪学生个别谈话的基本要求

对违纪学生进行个别谈话是高校学生辅导员工作的重要部分。要使个别谈话取得预期效果,辅导员必须掌握好个别谈话的目的性、策略性和技巧性等方面要求,这样可以使谈话达到更好的教学效果。     

处理违规违纪学生应遵循的十大原则

教师对学生的体罚与变相体罚是一个屡禁不止的现象,这既会在孩子们幼小的心灵深处埋下黑暗的种子,又严重破坏了教师的师表形象。究其原因,有着深层的思想根源和社会根源。笔者认为,处理违规违纪学生应当遵循十大原则,从而从根本上杜绝体罚与变相体罚行为的发生。     

问题家庭学生教育初探

本人以多年的班主任工作的亲身经历，对不同类型，不同家庭背景，成绩不佳，学习不肯用功，纪律松懈，人际关系紧张，人生坐标容易偏移的学生观察教育发现，只要找准原因，方法得当，晓之以理，动之以情，导之以恒，循循善诱即可以及时矫正他们偏离的人生航线，唤醒他们泯灭的心，激发他们火一样的热情，指引他们向着人生充满阳光的大道前进。     

违纪学生心理特征探微

教育好经常违反纪律的学生，是学校教育教学工作顺利开展的保障。对待违纪学生，教师切忌简单粗暴，一味地制止、批评、惩罚、监督，这样做只会是事倍功半。就像治水一样，不能一味地堵，而必须用疏导的办法。芩文将违纪学生的心理特征分为暴躁、好奇、引人注意、攻击性、破坏性、意志薄弱等几种类型，教师要善于分析违纪学生的心理特征，针对不同的心理类型，采用恰当的教育方法，对症下药，这样才能收到良好的教育效果。     

试论学生伤害事故的界定与防范

本文从法律角度界定了学生伤害事故的概念及范围,分析各方在发生学生伤害事故之后应按什么原则承担责任,并对学生伤害事故的防范与处理提出了对策,以切实堆护学校、教师和学生的合法权益。     

对中职学生违纪问题处理的思考

近几年来,随着中职学校招生形势的困难,学生管理也出现了许多问题,一些中职学校在对待违纪学生时出现了“睁只眼闲只眼”的现象,在处理违纪学生时有后顾之忧,处分力度不够,处分不及时,导致了学生质量的下降.随着国家对中职教育的重视,中职学校必须从“重视招生数量”转移到“重视培养质量”,严肃对待处理违纪学生.     

“学生心理问题”案例剖析

学生的心理问题应引起教师的高度重视，囚势利导，对症下药，促其健康成长。     

矫正问题学生行为习惯之对策

如何转变问题学生是教育工作者感到最棘手的事,也是当前学校必须认真研究和解决的问题。要教育好问题学生,前提是要了解问题学生的特点及其形成原因,这样才能找出对策,帮助他们成功。     

对违纪学生处理方式探微

在管理学生的过程中,经常会遇到违纪学生,对这些学生采用什么方式处理,决定着教育的成功或失败。要想使教育收到事半功倍的效果,就必须寻找正确的、适当的、卓有成效的处理方式,这些方式主要有:低声细语谈话法、清醒冷静处理法、批评表扬并用法、适时适地适人适度法等。     

试论高校处分违纪学生的法治原则

法律虽规定高校有处分违纪学生的权力，但并未明示具体如何处分学生。诸多学生告母校的诉案表明，高校的处分行为必须纳入法治的轨道，必须受如下基本原则的统率与指导，即：处分法定原则，公平公正原则，处分慎重、重在教育原则，权利保障原则等。     

善待违纪的学生

班内学生违纪,是班主任最头疼的事情。多年班主任工作的实践使我深深地体会到,只要讲求艺术,处理起来就会事半功倍。     

浅析学生违纪行为

本文就我校有关学生违纪处分的资料进行了归纳分析。分析了学生违纪的主要表现以及产生的原因,在深入剖析其原因的基础上提出相应的措施及对策,为学生的管理工作提供有益的借鉴。     

中职校“学习问题学生”的剖析及对策

许多初中的长旷生、辍学生和尚未完成学业的学生进人职业学校。这些“学习问题学生”不仅给中等职业学校的学生管理教育带来了巨大困难，同时也给学校的教学工作带来大量新的矛盾。中等职业学校如何帮助“学习问题学生”克服学习团难。树立学习信心，从而完成学业，是中等职业学校亟待解决的课题。