初小语文第七册教学参考意见

本册教材个别课文顺序,可加以调整,以便更加系统地进行政治思想教育。第十三、第十四课主要内容都是阐述人民公社的优越性和歌颂丰收时的情景。第三十一、三十二课主要内容是说明农村中两条道路斗争的激烈,社会主义思想战胜了资本主义思想,人们热烈庆祝成立人民公社。为了在儿童脑海中构成一幅人民公社万万岁的图画,建议把三十一、三十二课提到十三课前面,四课组成一个单元。通过这一单元的教学,使儿童知道人民公社成立的必然性和它的优越性。(结合课文,可组织儿童参观访问。)     

初小语文第五册教学参考意见

全册教材改变了两课课文内容。课文的体裁有诗歌,说明文,寓言,应用文,话剧,谜语,记叙文等。教材中有很多课文是和儿童生活实际紧密结合的,如《夏天过去了》、《拔草》、《种豆种瓜》、《这样做很好》、《入队宣誓》、《叔叔收下吧》等课文。这样使儿童读起来不会感到陌生。但教材中还缺乏反映现实斗争和当前持续大跃进形势的课文。教材单元之间的联系及单元内在的联系紧密。但第五单元主要是进行科学知识教育,第九单元是卫生知识教育,如果把九单元调在五单元的后边,就可集中上常识课,同时又使八单元与十单元紧密联系起来了(八、十两单元的内容都是写的多     

初小算术第三册教学参考意见

本册教材开头的复习内容,要使儿童巩固加深已学过的算术基本知识和计算技巧,为学习新内容作好准备.复习时可以将知识归类.例如先复习20以内超十的加法试题,接着就复习20以内超十的加法应用题,然后复习20以内超十的减法式题和应用题.复习中要使儿童熟练地掌握20以内超十的加法和减法的口算知识和技巧,加深对2-5乘以几,2-5等分的理解;应用题的复习,要使儿童进一步理解应用题的已知条件和问题的相依关系,能正确地熟练地运算.复习的方式要多样化.可以采取抽问、板演、卡片游戏等,特别要多使用直观教具以帮助儿童理解和掌握知识.     

初小语文第一册教学参考意见

今年秋季小学语文、算术教材,还未作较大的变动,为了帮助今年秋季不进行学制改革的学校和班级使用这套教材,我们这一期发表了各年级的教学参考意见。使用这套教材,应本着“四个适当”的精神,在学制不变、教材不变、学科体系不变的基础上,以新的教学大纲作为指导方向,积极地进行教学改革,切实提高教学质量。使用这套教材,必须运用先进思想和先进方法。要用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来讲清教材和阐述教材,也就是说,要加强教材的思想政治教育因素。这就要求我们教师努力学习毛主席著作,加强思想改造。我们的思想改造工作作得愈快愈彻底,基础愈好,就愈能加速我们全面实行新学制的进程。至于教学方法,应当本着“精讲多练,集中问题,突出本质,说明规律”的精神,加以革新。教学方法是为教学内容服务的,为教学目的服务的,必须从实际出发,创造性地运用,避免机械的模仿,生搬硬套。随着教学方法的革新,教具、仪器的创造也必须跟上去。许多学校大搞电化教学,已经取得很大成绩,希望大家积极地把这项工作开展起来。教学和生产劳动结合,理论和实践结合的原则,必须继续加以重视。加强练习,实验、实习和科研活动是理论联系实际的一种好的方式,其它如参加生产劳动,参观,访问,配合课堂教学前后组织一些辅助性的课外活动等等,也都是行之有效的。无论语文和算术,都必须把学、练、用三者结合起来,例如算术的算理和算法,知识和技能的培养,应当统一起来,语文的识字课,阅读课和作文课,也应当统一起来,避免孤立、割裂的现象产生。我们培养的儿童,必须使他们在德育、智育、体育几方面都得到全面的发展。在语文、算术教学中,必须坚定不移地贯彻这个方针。应当尽可能使儿童当堂消化,当堂巩固;增加课堂练习,减少家庭作业的分量,以便使儿童有更多的自习时间和参加课外活动及文娱体育锻炼,这样既提高了学业水平和学习了更为广博的知识,又没有增加劳动强度,保证了劳逸结合。长了知识,也长了身体;提高了思想和培养了新的品质,也锻炼了劳动技能,只有这样,才符合党和国家对教育工作的要求,才符合多快好省总路线的要求。撰写这套教学参考意见的是:重庆市教师进修学院小学组,重庆市中一路小学、人和街小学,神仙洞小学、大同路小学、西来寺小学、中四路小学、东华观第一第二小学、凯旋路小学、曾冢岩小学、官井巷小学、放牛巷小学、金马寺小学、二师附小。     

初小算术第七册教学参考意见

本册教材安排存在一些缺陷。如在各单元中每个练习里的式题和应用题交叉出现,这样学生在运算上还未熟练掌握,甚至还未把概念彻底弄清,就马上要解应用题,是比较困难的。建议把式题和同类型的应用题按加、减、乘、除分别集中在一起,这样既能使儿童集中练习,让儿童熟练地掌握了运算法则后再解答应用题,又能彻底解决儿童对各种类型应用题的正确理解,并根据题目的要求列出算式;同时还能正确解答、计算,使儿童把已学得的加减乘除概念和四则运算技能技巧应用到应用题中去.通过应用题教学培养儿童逻辑思维和分析推理的能力.(一)公制单位的认识。这部分教材主要使学生认识公制长度、重量单位,知道它们的名称和相邻单位间的进率,能进     

初小算术第五册教学参考意见

本册教材的内容顺序,可以把长度单位移在四则应用题后面,学习了千以内数的认识,紧接着就学习千以内数的四则运算。因为千以内数的认识是学习千以内数的四则运算的基础。原教材在千以内数的认识之后插了长度单位里丈的认识,把知识割裂,同时学习里丈后又不能马上运用,不如调在第八单元更妥当.原教材里式题和应用题混编在一起,而同样类型的应用题又往往分散在各个练习中,这样不能突出知识的本质、规律,给学生带来了学习上的困难。儿童对概念还没有掌握,运算还没有达到熟练,马上就要求他们解答应用题,要求正确理解题意,列出算式,正确熟练进行计算,这样任务较重,不易达到     

关于教学初小语文第三册的一些意见

初小语文第3册有这样一些特点:1. 教材是按单元编排的,系统性比较强。很多教材,如“菜园”“秋天”“冬天”和“新年”等单元,是密切结合季节的;“国庆”“伟大的十月革命节”两单元是密切结合纪念节日的;这对利用自然环境,利用节日活动,联系实际教学,是比较便利的,儿童易于接受,也感觉亲切有味。2. 教材表现形式多样化,文字优美,内容生动,插图很多,而且有两幅彩色图;特别是童话、寓言、诗歌等占了一半以上,文艺性很强,易于引起儿童学习的兴趣。     

高小语文第三册教学参考意见

本册教材共20课,保留了原教材的部分课文。根据社会实际和儿童的需要,新教材注意多选了反映总路线、大跃进、人民公社的文章,加强了语文教学的现实性和战斗性.文体形式较多,有记叙文、小说、日记、通讯、说明文、诗歌、应用文“公约”等,能更好地提高儿童的阅读能力和写作能力。我们认为,教材个别单元的次序可作调动。如三、五、六单元是进行阶级教育,使儿童进一步认识社会主义制度的无比优越,剥削制度的反动、腐朽,从而更加热爱新社会,憎恨旧社会;三、六单元又是对儿童进行三面红旗万万岁的教育。照原来的次序,在进行总路线、大跃进万岁的教育之间插进一个进行辩证唯物主义教育的单元,这样显得分散,联系也不紧密如果把第六单元调在三单元后面,第五单元调在六单元后面,     

初小算术第一册教学参考意见

本册教材编排,有两个循环,同时加减交错,重复繁琐,脉络不清,学生不容易掌握规律。建议把10以内数的认识及10以内数的加减法分别归在20以内数的认识及20以内数的不超十加减法里,同时加减法也分别归类,这样可以在掌握了加法的基础上学习减法,系统性强,便于集中讲深讲透概念,突击重点,揭露规律,熟练运算。原教材是式题和应用题混杂编排,这样学生在运算上还未达到熟练程度,甚至对概念还未掌握清楚,马上就要来解应用题,对于一年级学生来说,这个困难更大.因为解应用题不仅要求学生正确理解题意,根据题目的要求列出算式,而且还要求计算的正确、熟练,任务是较复杂的。建议把应用题分别集中在加、减法式题以后讲解(如加法、加法应用题,减法、减法应用题)。这样安排就使学生能在熟     

对教学新编初小语文第四册的意见

修订后的初小语文四册比旧课本有较大变动。它删去了“承宫”“司马光小时候的故事”等14课。换上了“我们在毛主席身边”“燕子飞来了”等14课。同时对保留的原课文也作了一些删改补充。如“李春花的话”一课的结尾增加了“这还是解放不久的事。现在,大家正在建设社会主义,生活更美了。”这几句     

初小语文第四册教学建议

本册教材共有九个单元,32课,9个练习。内容比旧教材更能联系儿童生活实际和当前生产斗争实际,能更全面地向儿童进行共产主义教育。第一单元着重教育儿童热爱领袖,学习领袖热爱劳动、模范地遵守秩序的优良品质。教第一课应突出毛主席对孩子的爱护和孩子们对毛主席的尊敬。“我们什么也不顾……睁圆着眼睛,看着他老人家。”和“摸摸这个的头,握握那个的手,关心的问:‘小同志,上学了吗?’……他亲切的嘱咐我们,叫我们要好好的学习,好好的劳动,好好的锻炼身体。”正好说明这两方面的意思,教师应很好的对照着加以(?)发,使儿童受到教育。“嘱咐”“关心”等词可布置儿童造句以加深理解和     

初小语文第六册教学建议

初小第六册语文教材比旧课本内容更加集中和丰富.除保留范文“毛主席遵守制度的故事”等十五篇外,新增课文共有十七篇。新教材系统性更强,教育内容更加集中。例如第一单元新增加了歌颂共产党和毛主席的民歌两首,接着是教学“毛主席遵守制度的故事”和“列宁在理发室里”,这样一开头就进行热爱党和人民领袖的教育,紧接着在第二单元教育儿童学习伟大的诗人李白和儿童团团员及卓娅艰苦学习的作风,两个单元联系紧密,教育内容一步深入一步。第三单元又进行热爱     

初小语文第八册教学建议

本册教材内容比旧教材更加丰富、广泛,更切合当前生产斗争实际和儿童的实际.“小五更”“一个小补钉”,对帮助儿童明确学习目的和处理自己的生活,起着深刻的教育作用.新教材对原来有的课文,还作了修改。如“毛主席在十三陵水库工地上”删去了欢度假日的时侯,我们敬爱的领袖毛主席来到工地,参加劳动。改写成“……星期日”,使儿童知道敬爱的毛主席在星期日也不休息,和全国人民一起参加义务劳动,从而鼓舞了人民更大的跃进.其次,从文章体裁方面来看,形式更加多样;删去了儿童不常应用的倡议书和通告等课文;文艺性的课文增多了,能更好地提高儿童的阅读和写作能力,加强对儿童进行思想政治教育。再次,新教材删去了拼音文字课文的练习,教材练习题内容也更加简练。更切合儿童实际。根据这些特点,我们分单元提出以下教学建议.     

初小语文第十册教学要点

初小课本语文第七册,是一本改编过的课本,大多数的课文是新的,并且选取了当前社会主义建设大跃进的材料。旧有的几篇课文,内容过深或不甚确当的,也作了修改。     

高小算术第三册教学参考意见

本册教材内容主要是分数,目的是使学生获得分数的概念,能够正确地迅速地进行分数四则运算和解答应用题,提高学生解决实际问题的能力。“约数和倍数”是学习分数的基础.目的是让学生熟练地掌握最大公约数和最小公倍数的求法,以便学习约分和通分.这部分知识学生比较陌生,新的名词术语概念多,在教学时,必须使学生透彻理解约数、倍数、质数,含数的基础上学好分解质因素。为了熟练地分解质因素,教师必须讲深讲透数的整除和三个性质,使学生掌握能被2、3、5等所整除的数的特征.这是学习最大公约数和最小公倍数求法的关键。在讲解质     

高小语文第一册教学参考意见

本册教材思想内容比较全面,但份量偏少,特别是反映三面红旗万万岁的内容比较薄弱。建议教师紧密结合当前斗争实际,结合儿童实际,增选部分课外阅读材料,以弥补教材的不足。过去,在中年级一般对词汇教学、特别是以拼音文字作为识字拐棍重视不够,对指导学生查字典的工作也忽视,给大量阅读带来了文字障碍。建议在教每一单元前,用一定的时间采取暂时脱离课文、集中突击生字的办法,培养儿童运用字典的技能和复习拼音,讲解一些主要词汇,以帮助儿童扫清阅读课文的障碍.为了迅速地提高儿童阅读和写作能力,必须打破过     

对初小语文第七册课本中科学知识文章的教学意见

本册教材属于科学知识文章的有十三课。其中有自然常识性的文章,（如“暴风雨之前”、“海上台风”、“为什么要知道天气”、“人和水的斗争”、“参观农业试验场”、“松树为什么不生长”、“在森林里过夜”、“森林的鼓手”、“桌子打哪儿来”、“骆驼”、     

初小语文第二册教学建议

编者按:1960年春季,小学各年级语文,算术教材作了一些变动。为了帮助这两科教师更好地掌握教材,我们特邀请了重庆市和邛崃县的少数学校分别对这两科教材进行研究,提出了他们对教学的初步建议,并经我厅教学研究室小教组和本刊编辑室作了补充,订正。我们企图使“建议”从这样三方面来帮助教师在教学中更好地贯彻党的教育方针:第一,在加强基础知识教育的同时,大力加强思想政治教育;第二,贯彻教学与生产劳动结合,理论与实践结合的原则,使课堂教学和劳动活动,少先队活动,参观访问活动,周会朝会课以及课外阅读和作文课等等密切配合,以便既巩固、扩大、丰富儿童的知识,又使他们受到较深刻的思想政治教育;第三,抓好教学的各个环节,既要备好课、上好课,又要加强辅导,认真批改作业。虽然我们的主观愿望很好,但是由于受了水平和时间的限制,所以“建议”中的缺点和错误仍然是难免的。我们发表出来,只是向大家提供一点钻研教材的线索。我们热忱的盼望大家寄来补充意见和提出严格的批评指正。撰写“建议”的学校有:重庆市人和街小学、人民小学、神仙洞小学、莲光小学、华一村小学,龙门浩小学,杨家坪小学、中华路小学、工人村小学、八一小学、沙坪壩小学和邛崃县城关小学庑┭5挠泄亟淌υ诎倜χ屑烦鍪奔淅葱锤?特别是重庆市教育局、重庆市教师进修学院和邛崃县文教科在工作中给予我们积极的支持,使“建议”很快得以脱稿。在此谨向他们致以深深的谢意。     

初小语文第六册期终复习计划

一、目的要求1．进一步明确学习目的,教育儿童刻苦学习、敬爱老师、听妈妈的话,培养热爱劳动、关心集体的品质。2．继续提高儿童朗读、复述能力;巩固本单元各课有关字词。     

初小语文第四册期终复习计划

1、通过复习,使儿童能系统地掌握课文思想内容,进一步巩固本学期学过的字、词述句子;继续提高儿童的朗读、背诵、回答问题、复和和默读的能力。2、结合字、词、句子的复习,继续巩固汉语、作