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今年中考,初中校长都到城里带队去了,校长不在家的日子学校情况怎样?带着这个想法,我暗访了两个学校.发现了一些问题:个别老师迟到,有的班空堂,干部管理松懈,问之职责不明,互相推诿,和原来相比出现了较大反差。看来,校长在与不在确实不一样。 相似文献
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今年中考,初中校长都到城里带队去了,校长不在家的日子学校情况怎样?带着这个想法,我暗访了两个学校.发现了一些问题:个别老师迟到,有的班空堂,干部管理松懈,问之职责不明,互相推诿,和原来相比出现了较大反差。看来,校长在与不在确实不一样。 相似文献
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留学准备的第一步,就是要根据你的经济能力确定你的留学方向,即:到什么样的国家去留学。随着我国改革开放步伐的加快,更多的人正在享受留学的可选择性大大扩展了的益处。曾几何时,由于花费巨大,自费留学对于大多数人来说还是一个可望而不可及的事情,而现在,人们已经可以从容地面对世界各地的留学国家,五花八门的学校和专业进行选择了,因为无论你的经济能力的大或小,只要具备一定基础 相似文献
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严把校长入口关让《专业标准》顺利地运行构建学校价值体系促进学校发展校长价值与社会贡献的统一严把校长入口关主持人提示:把真正懂教育、爱教育、会管理、能领导的人通过考试、竞选等程序选入校长队伍。广东省中山市小榄镇德星小学校长霍熔坪:实施执行中,要将《专业标准》作为义务教育学校校长队伍建设和校长管理、培养培训的重要依据,建立相应的保障体系;注重校长职业理想与 相似文献
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近日遇到当校长的老同学,他向我诉说,学校管理千头万绪,他思考了这个又考虑了那个,整天忙得手忙脚乱、心力交瘁。他感叹道,学校里的干部只会做事情不会动脑筋出点子。其他领导和老师总要向他请示某某工作怎么做,某某事情怎么处理,他被弄得焦头烂额、疲惫至极。 相似文献
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高峰 《北京教育(高教版)》2014,(2):36-36
安安静静地办学在一次内部交流中,一位校长说:“今天,我们政府的各级部门工作热情都很高,都想把工作做漂亮,于是,千条线、万条线都‘穿’到社会的基本细胞——学校这个‘针眼’里.据统计,仅九月这一个月,我们就接到了260个文件、16个会议通知、20个需要参加的活动.”这位校长说出了当前学校面临的普遍问题,不可否认,各级各部门出发点都是好的,都是想做好各自的工作,但是,如果我们学校都跟着风起云涌,甚至躁动、漂浮、扎猛子,就会迷失办学方向,就会丢掉学校的本分. 相似文献
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近日,笔者来到宁晋县耿庄桥学区刘家台小学,见到了面容黑瘦,但举止干练、一脸阳光的张志涛老师.校长张灵改告诉我们说:"孩子们特别喜欢上张老师的课.毫不夸张地说,我们学校因为有像张志涛这样的老师而充满活力!" "一上课,我就感觉不到疼痛" 张志涛出生在宁晋县最东南边的一个小村庄——耿庄桥镇杨家台村.他从小就有一个梦想:像他的父亲一样,成为一名优秀的人民教师. 相似文献
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按照惯例,学校每周五中午有例会,上周五,恰逢有市青年教师研修活动,大部分教师部去参加活动了,一些没有参加活动的老师也以为例会会推迟,而且没有收到通知,就照常去辅导学生了。没想到,倒会照常进行了,负责考勤的赵老师就此通知迟到的老师,必须到校长室说明情况,否则按缺勤处理。 相似文献
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研究和制订适应我国国情与基础教育特点的中小学校长专业标准,已成为中小学管理日趋规范、科学与合理的客观要求.在专业标准视野下,为推进学校的可持续发展,校长需要以专业精神追求学校发展境界,规划学校的未来发展,确立学校的发展目标,提炼学校的办学特色;以专业知识与能力提升学校的规划工作水准,发掘与整合学校发展所需的资源,拓展学校的生存空间,驾驭学校的发展进程,落实学校的发展措施,取得办学实效. 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2013,(9):67
魏予祺2013年杭州市中考状元初中学校为杭州市建兰中学。从小到大我一直都是一个平凡的女孩。因为父母总是教导我着眼于当下,才能放眼未来,所以脚踏实地默默努力就是我对自己的要求。在那么多优秀的学子中,我只是一个跟随者,我希望自己一直都能望得见他们奔跑的身影,而不是离他们越来越远。 相似文献
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现行学校管理模式下校长专业能力探析 总被引:1,自引:0,他引:1
现行中小学管理模式很大程度上决定了校长的专业能力,主要表现为:以学校的发展目标为核心,培育教师的团队精神与合作行为,克服专业化限制及其利益引发的隔阂、摩擦与冲突;以明确的规章制度与指令,非个人化的议事与决策程序控制学校组织的运行;实施结构性、支持性、对话性的领导方式,弥补依"科学管理"造成的激励机制缺陷,尊重与满足教师民主参与学校管理的需要. 相似文献
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王娅 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(21)
校长在学校管理过程中面临的伦理选择具有特殊的意义,其最终作出的选择取向呈现出多种模式。校长的伦理选择有理想层次和现实层次的不同要求,达到现实层次的要求,是校长迈向理想层次目标的必由之路。为了使校长尽可能作出有积极影响的选择,须创造条件,引导其伦理选择的倾向性。就此,可从个人伦理建设与组织和制度伦理建设两方面努力。 相似文献