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相似文献
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虎娃:喂,你们知遵我们少先队历史上都搞过哪些重大话动吗?如果我这次不来参加少代会,我也不知道,因为我们年龄小啊!原来我们的活动是这样的丰富多彩,让我说给你们大家听一听,你们听了,一定会为我们少先队组织感到骄傲的。  相似文献   

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正事情起因:寒假刚过,新的学期开始了,综合实践活动在我校如火如荼开展起来,校同里,时时能够看到学生忙碌的身影,处处能感受到孩子们高涨的热情。经过一学年的综合实践活动的开展,学生们已经对综合实践活动产生了浓厚的兴趣。第一堂综合课上,我布置了任务:这一学期你们想开展哪些活动呢?请同学们分组进行讨论,小组长将同学们的活动设想写下来,下一堂课我们全班交流。顿时,教室里沸腾起来了。第二天中午,学习委员倪敏慎和几个同学拿来  相似文献   

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小学品德课活动的目的在于让学生在活动中明白道理、提升道德情感,强化和巩固规范的行为方式。因此,优化活动过程是提高活动组织有效性的关键,教师可从活动定位,遵循原则,主题选择,评价利用等方面进行优化设计。从而让学生在活动中实现知,情,意,行的有效统一,推动学生综合素质的可持续发展。  相似文献   

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课标强调从学生已有的知识与生活经验出发,让学生亲历实际问题抽象成数学理论的过程,而实际教学中学生的学习依然停留在表浅的层次上。为改变这一现状,教师可引导学生经历先学活动、知识再创以及生活实践的完整过程,让学生在活动中体验,在体验中成长。  相似文献   

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倪君英 《辅导员》2014,(24):30-31
事情起因:寒假刚过,新的学期开始了,综合实践活动在我校如火如荼开展起来,校同里,时时能够看到学生忙碌的身影,处处能感受到孩子们高涨的热情。经过一学年的综合实践活动的开展,学生们已经对综合实践活动产生了浓厚的兴趣。第一堂综合课上,我布置了任务:"这一学期你们想开展哪些活动呢?请同学们分组进行讨论,小组长将同学们的活动设想写下来,下一堂课我们全班交流。"顿时,教室里沸腾起来了。第二天中午,  相似文献   

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活动是儿童认识发展的关键。以活动形式为主的课堂教学,能让学生真正成为课堂教学的主体,给学生学习的自由,给教师发挥能力的空间。  相似文献   

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<正>德国著名的哲学家雅斯贝尔斯有句名言:教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为班主任,我精心策划和组织每一次国旗下讲话活动,让学生融入集体,激发学生自我教育,努力求知。一、培育友谊之花,携手共同成长中学生只有在健康、广泛的人际交往中,才能获得真正的友谊。秋季开学,我针对刚刚上初一的学生,设计了以友谊教育为主题的国旗下讲话活动。刚刚组建班  相似文献   

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体验成长     
"你悄悄地蒙上我的眼睛,让我猜猜你是谁?"那个不谙世事的年纪,那样的日子太美好.当阳光优雅地漫布在绿草坪上,柳絮飘摇在空中,迎着微风,任它肆意调戏,淡淡地闻到清香.  相似文献   

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《品德与社会》是一门综合型的活动课程,教学时必须紧紧围绕"培养具有良好的品德和行为习惯"这个总目标,必须突出生活性、开放性、活动性。学生品德的形成既源于生活又服务于生活,引导学生热爱生活,帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心。因而品德与社会教学目的在于引起学生对已有的生活进行道德反思,丰富学生的体验、感悟,在课堂教学中促使学生由感知生活经历上升到形成生活经验、生成生活智慧,从而促进有效的学习,实现个人的发展。  相似文献   

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学生的生活是品德课程的基础。教学过程应将学生的生活经验作为重要的教育资源。让生活以活动的形式在课堂中再现,让生活经验在学习活动中不断丰富;引导学生在活动中体验,在体验中成长,最终实现品德课育人的目的。  相似文献   

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附小第五次学术大讲堂——王健敏副院长又来附小给力了(通讯员吴洛英)2010年12月31日,省教科院王健敏副院长来附小进行第五次学术大讲堂。王院长以稳步推进新一轮改革为主题,从回顾与展望、新课程新架构、切实转换育人模式、以研究实现跨越式发展四个方面入手,向附小老师诠释了自己先进的教育理念。  相似文献   

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学校就把学校德育教育的触角伸到了附近社区,率先在社区建立了德育教育基地,并紧紧围绕"在实践中体验,在体验中感悟"的主线,大力开展学生社区实践体验活动,走出一条独具特色的德育品牌之路.  相似文献   

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正冬日的寒风掠过树梢,枯黄的树叶随风飘落。然而,当记者步入沧州二实小的校园时,眼前的景象让我有些吃惊:拥有一片树林的校园里,竟没有一片枯叶。解开我疑惑的,是李义静老师提到的"环保从我做起"主题体验活动。以前,学生们一放学就匆匆跑出教室,教室里桌椅七扭八歪,地上一片狼藉,校园里也是垃圾遍地。为了彻底纠正孩子们的不良习惯,学校开展了一次"环保从我做起"主题体验  相似文献   

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成长与体验     
朱李平 《家庭教育》2014,(9):M0002-M0002
一个人生命的全部,就是他一生应对所遇到的人事物的经历,就是在这些经历中获得的全部体验:遇见许多人一一好人坏人恩人仇人亲人友人情人同学老师同事领导同乡邻居等,每个人都会深深浅浅给你一点影响;做过许多事——小事大事易事难事平常事重要事尴尬事顺心事成功事失败事等,每件事也都会多多少少留下一点经验;接触过许多物件——与衣食住行康乐育生老病死学习工作休闲有关的东西,每一样东西也都会与你发生相应的联系。  相似文献   

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