中职学校化学教学改革之我见

中职学校化学教学在传授学生化学知识的同时,需要培养学生的动手能力、观察能力、思考问题及解决问题的能力。但是,由于很多化学物品的毒性、易燃易爆比较危险等特殊性的存在,如果想要成功地完成化学教学任务,需要化学教师不断地进行教学改革,使教学适合现在的中等职业学校的学生。     

中职学校成本会计教学改革探析

本文对中职学校成本会计教材内容、教学模式和师资情况等方面存在的问题进行分析,并根据中职会计专业的培养目标和目前生产企业成本核算的实际,提出成本会计教学改革的几点措施。     

中职学校会计专业教学改革浅议

市场经济发展的速度,不但影响着社会,也给会计专业教学造成巨大的冲击。职校怎样适应,如何面对?为社会培养会计理论和实践结合为一体的实用型专门人才,这对我们传统的人才培养模式和教学改革都提出了更高的要求。     

中职学校物理教学改革探讨

中职学校物理课程教学是我国教育教学体系的必要组成部分,也是中职学校日常教育教学的重要环节。本文通过对中职学校物理课程教学现状及存在的问题进行深入的分析和探讨,提出切实可行的改革措施和应对策略。     

试论中职学校计算机专业教学改革

中职计算机专业教学既要适应科技发展和社会需求,又要考虑现今中职生的特点,改革传统的全面开花的教学模式,逐步以各有所长、各尽所能为培养原则和最终目标,建立掌握基础,实践为主,重点突破的教学模式,在教学的目标、计划、课程、模式等诸方面实施变革。     

中职学校数控专业教学改革探析

本文就中职学校数控专业现状进行了较为深入的分析,接着就数控专业教学问题进行解剖,最后就中职学校数控专业教学存在的问题,提出四点教学改革策略,以供参考。     

浅谈中职学校教育教学改革

由于进入中职学校的学生均为登记入学,导致学校生源的质量明显下降,使中职学校的教育教学面临很大困难。本文结合中职学校课堂教学和实训教学的现状,着眼于教育教学的改革与创新,提出了一些旨在提高教学质量,增强学生实践能力的教学办法及应对方针。     

中职学校PLC课程教学改革的研究

随着PLC技术在工业自动化领域的广泛应用,对培养人才的要求和标准在不断提升,为了更好适应社会发展,中职学校的PLC课程要不断深化教学改革,本文就从培养学生兴趣、教学方法、教师队伍建设、考核评价体制等方面进行研究.     

中职语文教学改革探析

中职语文教学改革必须以建立新型师生关系为基础,采用参与性教学方法,在激趣、激励、引导、训练上下功夫,才能有效提高教学质量,培养学生的综合职业能力。     

中等职业学校图书馆改革浅议

中等职业学校图书馆是中等职业学校教育教学的重要组成部分,担负着服务教学的重要职能。当前,中等职业学校的图书馆管理存在经营理念缺失、办馆经费不足、管理人员素质不高等问题,为此,对内应全面提高管理人员素质、强化管理机制,对外营造人才引进的外部环境、转变经营方式,以期更好地适应时代发展要求,为学校教育教学服务。     

中职学校写作教学改革路在何方

从中职学校写作教学中存在的主要问题入手，分析原因，研究对策，提出解决问题的办法．     

中等职业学校教育对象的历史变迁

中等职业学校的教育对象在历史变迁中凸显出六大基本趋势。自20世纪70年代末至今,中等职业教育从“大多数”人的“理想选择”逐渐成为弱势群体的“无奈选择”,而这种转变是与中等职业教育的兴衰相对应的。目前中等职业教育已经实现规模性复苏,但与其真正的复兴还有相当的距离。     

关于中职语文教学改革的思考

中职语文教学改革势在必行，改革的重点是确立符合实际的教学目标，改变传统的教学模式，优化教学方法，改革考试制度。     

中职学校数学课程改革的思考

经济的发展需要大量高素质的技术工人与中职生源质量大幅度下降的矛盾日益突出,中职数学课程的普教化和学生的厌学情绪越来越严重。面对这种现实,中职数学课程必须改革。在改革过程中,必须以学生为本,以社会需求为本,突出“实用、够用、生动”,着力培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。     

建国以来我国中等职业学校教学改革的历程回顾

建国以来,我国职业教育始终围绕发展与改革两大主题前进,围绕经济体制改革前、经济体制改革后和新世纪三个阶段,以教学计划变更为主线分析我国中等职业教育教学改革的历史进程,不难发现三类中等职业学校围绕各自的人才培养目标在不断深化自身的教学改革,进入新世纪,面对培养技能型人才的目标,教学改革方向日渐趋同.     

浅谈中职物理教学改革

中职物理教学应该与时俱进，在尊重传统教学方法的基础上推陈出新，遵循教学大纲，处理好主体与主导关系，培养学生创造能力和实践能力，对学生因地因材制宜地施教，使学生由被动的接受者转变为主动求学者。     

中等职业学校财会专业教学创新与改革探究

财会专业作为与经济社会关系紧密的专业,已经成为中等职业学校较为成熟的专业之一。为了培养更多优秀的财会专业人才,文章以中职学校财会专业教学为研究对象,重点分析中职学校财会专业课程结构设置不合理、教学方式无法满足时代的需求、重理论轻实践操作等主要问题,并提出了相应的专业教学改革策略。     

高职院校校办企业之思考

高职院校抓住中长期教育改革规划机遇,发挥高职教育资源优势创办校办企业、专业工厂,通过校办企业的创建运行,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,符合高职教学模式与方法改革的方向;通过校办企业的示范、培养、引领作用,带动地方企业的发展;通过校办企业可以有效解决传统教学模式下的高职教育功能单一问题,有利于学生教育免费机制和产学研一体化的形成.