新世纪寄语

迎着新世纪第一缕阳光,2001年全新改版的第1期《教育仪器设备》杂志满怀新的憧憬,满载上佳的信息扬帆启航,合着时代的潮流,驶向现代教育,驶向广大读者。展望新世纪,迅猛发展的信息技术,极大地拓展了教育的时空界限,现代教育科学、心理科学和信息科学技术的综合和相互渗透,使教育面临着最为深刻的变革。这场教育变革不仅是教育形式和学习方法的失变化,重要的是对教育的思想、观念、模式、     

寄语新世纪

<中国高校招生>杂志创刊以来,历经九年了,出刊52期,确实在整个高校招生工作中起了很重要的作用.如果10年算一旬的话,到2002年,我们杂志就是10周年了.     

新世纪寄语

20世纪在人类历史上写满了骄傲与荣耀,是最为辉煌和灿烂的年代。人类从相对贫困、愚昧。黑暗的中世纪逐步发展到物质资料极大丰富、初步建立起较为完备的自然科学体系、能够主动地征服和改造自然的今天,经历了漫长而曲折的历程。20世纪可谓科技创新的百年。量子论、相对论、原子结构理论的提出与确立为20世纪的科学打下了坚实的基础;无线电、电视和计算机网络的出现,使人类从鸡犬之声相闻、老死不相往来的区域化、各自独立发展的小社会进化到密切联系、生产分工全球化的地球村;航空、航天技术日趋成熟,将人类的活动范围从陆地、海洋扩…     

钟嵘《诗品》研究论文索引

《诗品》平议 石遗《北平晨报·芝园》1920年至1931年钟嵘《诗品》平评 陈衍《国学专刊》第1期第4期1926年12月《<诗品>平议》后语 许文雨《钟嵘<诗品>》讲疏》附录读《诗品》陈延述《东方杂志》第23卷23期1926年12月评右直《钟记室<诗品>笺》许文雨《钟嵘<诗品>讲疏》附录评陈延杰《诗品注》录舟(许文雨)《大公报·文学副刊》1928年7月9日《诗品》补 陈延杰《中央大学半月刊》第9期1930年3月《诗品》释齐(许文雨)《大公报·文学副刊》第134期1930年8月4日钟嵘《诗品》校读记 钱基傅《小雅》第4期1931年《诗话丛语·钟嵘〈诗品〉》郭绍虞《文学》第1卷第2号1933年9月读钟嵘《诗品》札记 王叔岷《国文月刊》第5卷第1、2期1934年11月钟嵘之汉魏以来之诗派 沙少海《珞珈》第1卷 第4期 1934年4月钟嵘生年考 路百占《河南大学校刊》第168期1936年     

新世纪校长寄语

在我们怀着喜悦、憧憬的心情,迈向新世纪之际,回首过去———祈盼和平、和睦和发达;展望未来———国运兴衰,系于教育。怎样以实际行动振兴中国的教育？校长们纷纷运笔,献上了他们的殷切期望与美好的祝愿。从来的教育家都是教育理论家。从来的教育家都是教育实践家。...     

争取钟嵘《诗品》研究的新成就

魏晋南北朝是中国历史上文学理论批评空前发展的阶段,其中刘勰<文心雕龙>、钟嵘<诗品>并称为两大名著.近二十多年来,<诗品>研究较过去也有很大发展,出现了若干功力颇深、很有新见的著作、论文,引人瞩目.但比起<文心雕龙>的研究来,著作、论文数量都要少得多,深度也有逊色,没有形成热点.这种现象也有其客观原因.<文心雕龙>全面论述各种文体,除诗歌外,兼及赋、颂等各种文体,其理论的系统性也颇强,因而更能引起学人的注意.希望<诗品>研究有更多的力量投入,出现繁荣现象.     

21世纪词学研究之大势

21世纪的词学研究将在对20世纪词学研究的全面盘点和考量中继续开拓前行。20世纪八九十年代词学研究的多元化、多角度、多样化研究格局仍为21世纪词学研究的基本发展态势。21世纪的词学研究将一洗此前研究的浮泛和粗糙而代之以沉着和理性，在不断完善前修的同时，更注重创新，以建构词学研究的当代话语。     

钟嵘《诗品》谢灵运条杜明师考

<诗品>谢灵运条引<异苑>提到"钱塘杜明师"其人,在现有的出版物中,大抵有五种意见①杜子恭;②杜炅字子恭;③杜蓦字叔恭;④杜炅字子恭、杜昺字叔恭并非一人;⑤杜炅字子恭、杜昺字叔恭为一个人.因此,杜明师成了文学史、道教史上的一个谜.本文从史讳学的角度,揭开了这个谜底,杜明师名昺字子恭.唐高祖李渊之父名昞,为避其讳,改杜昺为杜炅,或迳称其字.<宋书>、<洞仙传>,<道学传>、<南齐书>撰于唐朝前,原本不当避唐讳,今本乃唐人所改.宋以后的著作,有的改回,有的沿用,遂成混乱.古书上的杜昺、杜炅、杜子恭、杜叔恭、杜恭实为一人,即杜明师.     

新世纪中国文论研究述评

近百年来,中国文论界一直都在探讨种种文论危机的问题,各种学说也层出不穷。就新世纪近十年来中国文论的研究近况作简要梳理,并加以评述,指出中国文论的问题和由来、问题的解决方法以及文论现代化、多元化的意义。     

简析新时期以来底层文学的审美文化内涵

对于新世纪以来底层文学的研究学界主要集中于其社会性方面,对于底层文学的美学特征的关注相对来说则比较少。笔者以新世纪以来涌现出的底层文学文本为参照,通过文本细读的方式归纳出底层文学的现实主义精神诉求,现实主义的创作方法以及悲剧性的文学底色。     

《孔雀东南飞》中刘兰芝遣归原因再探析

《孔雀东南飞》中刘兰芝遣归的原因,传统的解读是“吃人的封建礼教是造成焦、刘悲剧的根本原因。”但还有其他原因,主要是门户不当被遣、婚后未育遭遣和婆媳性格偏执的矛盾等,这和人们当时的传统观念密切相关。     

新变、新局与新质——为新世纪文学把脉

新世纪中的文学与过去时期的文学,在发展形态上的最大不同,是在创作与批评的主线之外,又以论争纷出,事件频仍的方式,添加了诸多让入眼花缭乱的副线。如果说,80年代的文学演进是以政治浪潮为主导,90年代的文学演进是以经济浪潮为主导的话,那么,新世纪文学则是包含了政治,也包含了经济,还包含了以前所没有的媒介、网络、信息等多向主因的合力推导的文学演进。经由80年代、90年代的不断演进与剧烈变异,新世纪文学已经逐步呈现出一种“三分天下”的新的格局,即以文学期刊为主导的传统型文学,以商业出版为依托的市场化文学（或大众文学）,以网络媒介为平台的新媒体文学（或网络文学）。其特点可以概括为“繁盛性”、“新异性”与“外延性”。面对新世纪新的文学现状,我们都需要在导向、观念、批评与教育等几个方面,作出切实的调整与有效的增强,以便适应新的情况,应对新的问题。     

新世纪以来学徒制研究综述

随着职业教育的发展,学徒制受到越来越多学者的关注。文章从历史研究、比较研究、应用研究等方面对新世纪以来学徒制研究的成果进行梳理,归纳出其研究的主要特点,指出其研究的不足,为进行学徒制创新和进一步研究奠定基础。     

新世纪深化我国高教研究的探讨

章简要回顾了我国高教研究的发展过程，探讨了深化高教研究的方法途径，认为加强高教研究的自身建设是发展高教研究的有效途径。