信息化时代的教育变革

信息化的到来给人类社会的各个方面带来冲击和挑战 ,教育也面临新的冲击和变革。从中国的国情来看 ,这种冲击与变革将体现在六个方面 :挑战之一 :教育思想、教育观念的更新信息化给教育带来的冲击与挑战 ,体现在深层次上 ,当首推教育思想、教育观念的更新。这种变革又具体体现在以下五个方面 :1.教育价值观的变革。在传统的教育形态下 ,教育的价值观主要定位于为国家培养建设者和接班人上 ,体现为国家中心价值观。这是教育所具有的阶级性所决定的 ,是与教育的政治功能、经济功能直接相关的 ,同时也与政府和社会所能提供的教育时间和空间的局…     

论社会主义市场经济条件下的观念变革与主导性价值观的确立

我国正处于由计划经济体制向市场经济体制过渡的转轨时期体制的转轨必然引起人的思想价值观念的深刻变革。而市场经济的内在本质对人的观念变革具有“双重效应”。因此,要树立正确的思想价值观,必须扬其长而避其短。另一方面,以公有制为主体的社会主义生产关系市场经济的资源配置方式又必然要求有与之相适应的社会的主导性价值观。而集体主义价值观既推崇国家和人民的集利益的至上性和权威性,又高扬个体价值和个体利益的合理性和     

培育和践行社会主义核心价值观三题

社会主义核心价值观需要在实践中培育,而在实践中又要不断面对各种具体的需要回答和解决的实际问题和理论问题,只有在实践中关注和解决这些问题,才能使培育和践行社会主义核心价值观更好地落到实处.现阶段培育和践行社会主义核心价值观尤其需要从理论和实践结合上关注和解决三个问题:意识、观念怎样正确反映当下的社会存在,怎样实现社会价值观念的主导与多样的统一,怎样实现社会主义、共产主义理想与社会主义初级阶段现实的统一.     

社会环境与大学生价值观

人生价值观是人们对人生的意义、衡量人生价值的标准以及怎样实现人生价值等问题的根本看法.人生价值观的形成,受制于社会存在,人们在不同时期,或一历史时期的不同阶段会有不同的价值取向.我国当代大学生正处在改革开放、发展商品经济的社会历史时期,他们的人生价值观念发生了很大的变化,这些变化有积极的一面,也有消极的一面.探讨这一时期的社会环境与大学生价值观之间的关系,对提高学校思想政治教育的有效性,有其重要意义.     

当代大学生价值观的嬗变与引导

大学生作为社会大环境中的特殊青年群体,其个性的发展、思想的嬗变、观念的变迁,无一不是社会主流思想渗透、熏陶和影响的结果.改革开放以来,社会政治、经济文化及生活方式的演绎和转型,都给大学生带来思想的振荡、个性的牵引和观念的变迁.面对大学生价值观的转型与变迁,怎样对其进行正确的引导,从而树立正确的价值观,是当前高校思想政治教育的一项重要任务.     

北京大学生价值观研究及教育建议

一、价值观的基本特征与类型当前,历史性的社会转型引发了人们思想深处的变革——价值观的变化,成为社会研究领域关注的热点问题。大学生作为青年的优秀群体,具有对社会变化的敏锐觉察力和思想意识的先行性,使其价值观表现出一定的独特性与代表性,并对全社会的价值观...     

浅谈当代大学生择业价值观

价值观是主体按照客观事物对其自身及社会的意义或重要性进行评价和选择的原则、信念和标准。而大学生择业价值观实际上就是大学生这一主体对于社会职业这一客体的价值的评价。从价值观主客体的角度出发剖析大学生择业价值观现状、存在的问题及其形成原因,阐述大学生应该树立怎样的择业价值观并提出相关对策,对引导大学生形成正确的符合社会主流的择业观念具有极其重要的现实意义。     

跨世纪青年学生道德价值观重构

改革开放和市场经济建设，大大改善了中国青年学生的生存环境和发展机遇，为青年学生的道德价值观提供了更为广阔的塑造空间．然而，当历史的车轮即将进入2000年．中国人品尝着物质文明的果实，狂憬着21世纪蓝图的时候，人们也在谈论一个沉重的话题：社会变迁给青年学生的道担价值观带来怎样的影响？面对急剧转型的社会现实，如何重构青年学生的道德价值体系？一、改革开放也是沮植价值观的巨构过程改革开放首先就是思想领域拨乱反正、观念解放的直接产物，它不仅是社会经济关系、制度机制的变革过程，同时也是社会转型的过程，它伴随着人际…     

大学生价值观现状调查及教育策略

价值观是指主体按照客观事物对其自身及社会的意义或重要性进行评价选择的原则、信念和标准。价值观是一个人思想意识的核心,对个人的思想和行为具有解释、预测、导向和调节作用。青年时期是一个人价值观形成的重要阶段。大学生是国家未来建设的主力军,他们的价值观对个人未来的发展、社会的变革与进步有着举足轻重的影响。因此,研究在校大学生价值观是社会发展对高等教育提出的一个重要课题。     

《左传》“不朽”思想探微

《左传》中产生了著名的"不朽"观念,它不但是一种观念而且在《左传》中被人们所广泛践行。春秋时期的教育和复杂的社会形势都对"不朽"观念的出现产生了一定推动作用。它不仅体现了春秋时人对生死的看法,影响着人们的生活态度,而且"不朽"的观念有丰富的思想内涵,它表征了剧烈变革的春秋时代人文主义思潮的兴起,也为后来的士人建立了一个处世的行为准则,影响了中国知识分子的价值观与人生观。     

谈青少年社会主义荣辱观的培养

荣辱观是一个人对待荣誉和耻辱的基本态度,是世界观、人生观、价值观的生动反映,是每一个公民应具备的是非观念。荣辱观包含主、客观两方面意义。客观方面是指一定社会和一定阶级对人们履行社会义务的道德行为给予的公认和奖励或者否定和谴责;主观方面是指个人对社会客观评价的自我意识,是人们具有是非感的一种表现,其实质上是人们对自己行为的社会价值的自我评价与自我感受。     

正确剖析当代大学生实用主义价值观

中国社会正处在重要的转型时期，经济和社会生活的巨大变革，使得人们的思想观念随之发生巨大的变化，这突出表现在价值观的转变上。大学生作为一个特殊群体，其价值观出现多元化取向，心态也发生嬗变，实用主义价值观在大学校园内悄然流行起来，其价值取向表现为务实、中...     

当代女大学生价值观现状及教育对策研究

当代中国正处于社会转型期,社会的变革和发展让人们思想道德观念产生了巨大变化,作为中国未来高层次女性人才的后备队,女大学生的价值观直接影响她们社会角色的扮演,关系到我国女性整体素质,以及和谐社会的构建。本文从当代女大学生的消费观、婚恋观、就业观和利益观四个方面,分析当代女大学生价值观的现状,试图从社会主义核心价值观的培育角度,提出培养女大学生正确价值观的途径。     

新媒体视阈下社会主义核心价值观传播话语权构建——基于网络流行语的维度

新媒体的快速兴起打破原来的生产生活格局,重塑了人们的交往关系,其中网络流行语正是适应新媒体生产力与生产关系变革之下的一个缩影,它反应了社会部分群体随时代变迁留下的文化烙痕。它的产生和发展与社会文化背景、发展高度密切相关。网络流行语的语言异质性对当下社会主义核心价值观的传播具有一定解构作用,要推进社会主义核心价值观的传播,需要高度重视社会主义核心价值观的网络话语权建设。     

社会转型期价值观念的变革和引导

以建立社会主义市场经济体制为契机、以实现社会主义现代化为基本内容的社会转型变革时期，人们的价值观念随着社会结构和社会生活的改变正在发生着深刻的变革。这种变革总的说具有革命进步的性质，同时又具有前所未有的复杂性，因而引导人们正确对待这一变革是极为重要的。一方面应通过调整和改革实际存在的价值关系、利益关系来调控和引导人们的价值观念。另一方面还应通过教育和其他宣传思想工作直接在观念领域进行引导。     

当代大学生价值观研究综述

大学生是建设未来社会的中坚力量,正确的世界观、人生观和价值观是保证其正确思想和人生的重要前提保障.随着社会主义市场经济体制的日益完善、发展,改革开放的深化和进程加速,人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新而又痛苦嬗变的过程.处于生理和心理逐步走向成熟时期的当代大学生,价值观也在不断发生着深刻的变化.在此背景下,全面了解当代大学生的价值观现状,思考研究改革开放新形势下当代大学生的价值观问题,具有十分重要的现实意义.     

主导价值观与主流价值观辨证——兼论改革开放以来主流价值观的变迁

长期以来,人们一直将"主导价值观"与"主流价值观"等同视之,而事实上,这两个概念有着本质的不同.主导价值观,就是在一个社会中占统治地位、对社会其他价值观及其发展方向和基本走向具有主导、引领和规范作用的价值观;而主流价值观则是指一个社会大多数民众即主流民众所信奉、或各种价值取向大体一致的价值观.区分这两种价值观,对于科学地分析和观察改革开放以来中国社会价值观的变迁,具有重要的方法论意义,也就是说,改革开放以来中国社会价值观的变迁,在本质上是主流价值观的变迁,而不是主导价值观的变迁.     

坚持正确的社会价值导向

在社会主义市场经济条件下,大学生的价值观呈多样化势态,对此,坚持正确的社会价值导向、帮助大学生树立正确的人生价值观具有重要的现实意义。在现实生活中,人们的价值观之所以呈现多元性的态势,其主要原因在于：社会主义市场经济条件下的多种经济成份必然产生多元的市场主体,而任何一种市场主体都要从自身的需要和利益出发,去选择一定的价值取向;其次,在社会主义市场经济时期,人们的价值观正在适应于市场经济的要求而逐步转变,以效率观念、公平竞争观念、自主自强观念等为主要内容的新的价值观在社会经济生活中居于重要地位;再…     

《教育世纪文丛》:为教育世纪发布预言

作为社会现象之一的教育,作为既要与政治、经济、文化、科技等社会现象的变革相适应,又要为之服务的教育,在进入21世纪、进入信息时代、知识经济时代,它处于怎样的地位?它肩负着怎样的历史使命?它面临着怎样的机遇与挑战?它将如何发展变革?这一系列重大的、不容回避的问题,迫切需要有识之士站在历史的高度与时代的前沿,进行深入的探讨,做出既能合乎现在进行时又具有前瞻性的回答. 于是,在进入21世纪时我们收获了敢峰主编的《教育世纪》.     

市场经济与观念重建

市场经济与观念重建沈元章，宣柱锡人类社会的任何一项改革，都需要有相应的观念变革为其先导，同时，在这些改革进行过程中和完成后又都会产生许多新的观念。观念重建的进程决定着人们对改革理解、参与和承受的程度，因而极大地影响改革的进程。显然，在我们从计划经济体...