对提高高中数学课堂教学效率的分析与研究

随着高考改革的深入,数学在高中课程中显得更为重要,因此数学教学受到老师、学生和家长的普遍关注。如何提高数学教学效率成为现在亟须解决的问题。就目前数学课堂教学效率低的原因及如何提高课堂效率进行了分析和研究。     

浅议如何提高高中数学课堂教学效率

课堂教学是教师传授知识和学生获取知识的主要形式,也是学校教学的突出特点和主要阵地。数学是高中的一门重要学科,如何提高高中数学的课堂教学效率,帮助学生提高课堂45分钟的学习效率,是每一位高中数学教师所面临的重要课题。结合实际教学经验,谈谈这方面的一些心得体会。     

有效驾驭课堂,提高课堂教学效率

课堂是教师教学的主阵地,对课堂的驾驭是关系到课堂教学效果的重要因素,也是体现教师素质的重要方面。因此有效驾驭课堂教学是教师有效完成教学任务和提高课堂教学效率的必要条件。     

如何提高农村物理课堂教学效率

课堂是教师实施教学计划,实现学生学习目标的重要环节。随着社会苁境的影响,学生对学习的态度和方式有所变化,传统的课堂教学方式受到前所未有的质疑与批评,代之而起的是倡导学生学习过程的参与式学习,力求提高课堂教学效率已成为当今教育的热门话题。     

关于提高初中物理课堂教学质量的几点建议

随着新课程改革在初中物理学科教学中的不断深入,学科的抽象性和逻辑性也在不断增强,这就对教师教学提出了更高的要求。要想提高初中物理课堂教学质量,教师必须潜心研究,努力践行新课程改革理念,力争用尽可能少的时间和精力取得最理想的效果。     

提高物理课堂教学效率之我见

提高课堂教学效率和质量 ,减轻学生的课后负担 ,给学生较多的自由时间 ,让学生从沉重的题海中解放出来 ,是搞好素质教育的重要一环。本文就如何提高课堂教学效率谈以下几点看法。一、注意备课的实效备课是教师搞好教学的第一个环节 ,备课是否充分直接影响着课堂教学的效率和质量。因此 ,除了常规的备课要求之外 ,还应特别注意两个问题。一是备课必须备教法 ,备课笔记中仅有“教学目的”、“教学过程”、“布置作业”等是不够的 ,教法备得越具体 ,上课就会越顺利。可以设计好某个进程采用何种方法 ,如提问、板书、板画、演示、幻灯、模型、挂…     

提高物理课堂教学有效性初探

学生的主动参与可以影响课堂教学有效性的高低,提高课堂教学有效性的关键是提高学生的学习兴趣。利用日常生活中涉及的物理知识的趣味现象导入新课,设定符合学生实际的物理实验,用与学生实际生活紧密联系的实例来突破教学中的难点,用身边物理实例来巩固所学知识,通过实验探究帮助学生纠错等都可以提高物理课堂教学的有效性。     

怎样提高初中英语课堂教学效率

如今的英语课堂教学已有了很大改进,但普遍存在效率不高的问题。在新课改背景下,要提高英语课堂教学效率就要明确课堂教学目的、任务,认真备好课,根据课堂教学的具体内容选择恰当的教学方法,利用各种手段激发学生的学习兴趣,并根据个体差异因材施教进行全面的教学反思。     

实习生在课堂教学中存在的问题及对策

每年高等师范毕业生都要到中学进行教育、教学实习，普通中学应如何看待实习，如何指导实习？本文从教学的一个方面总结实习经验，提出了应该解决的几个问题，供指导实习时参考。     

浅议如何提高初中英语课堂教学有效性

新课程强调课堂教学突出以学生学习为主体、以教师为指导的英语教学理念。做好上课的准备,合理设计教程,因材施教。善于运用灵活多样、生动有趣的教学方法,采取各种有效的措施来激发学生的学习兴趣,尽可能地多用英语组织教学,设计有效情景,创造轻松愉快的英语交际环境,加强学生的参与意识,培养和提高他们的学习兴趣,从而提高英语课堂教学效率。     

提高物理课堂教学效果的几点做法

一、精心引入,引起学生学习兴趣 在讲授内容之前,可通过演示实验、讲科学史、提出一些富有启发性或联系实际的问题等,引起学生的直接兴趣,激发学习动机.如在讲参照物的选择对运动形式的影响时,用"小小竹排江中游,巍巍青山两岸走"引入课题,便能迅速激发学生兴趣.在讲动量定理时,提出茶杯从高处落到不同的地面上会不会摔碎?这种富有启发性的问题引起学生思考,且能根据各自已有的生活经验做出多种回答.尽管他们的回答是不全面的,但给新知识的讲授创设了良好的情境.     

提高中职物理课堂教学效果的探讨与研究

中职教育的培养目标是为社会培养在生产、服务、技术以及管理等第一线工作的高素质劳动者和技能型人才。中职物理作为一门承继专业基础和专业课的课程,对中职生综合素质和综合能力的培养有很大的促进作用。本文就当前如何提高中职课堂教学效果进行探讨。     

中学物理教学七招

一般来说,物理教师都是按其常规进行教学完成授课任务的,即认真备课、讲课、实验、课外辅导、批改作业、考试评价。但在具体施教中,每个物理教师都具有鲜明的个性,都有自己的教学特长。下面试介绍七种招数。     

提高语文课堂效率的途径

语文是综合性极强的学科，语文课最有情趣、最富活力、最具表现情态，语文老师备课很辛苦、讲课也很认真，但语文成绩却难以提高。为更好地解决这个问题，提出提高语文课堂效率的四条途径：激发兴趣；质疑解难；练中落实；板书归纳。     

激发学生兴趣,提高物理课堂教学效率

在物理教学新课改的背景下,提高物理课堂教学效率是提高物理教育质量的重要环节。那么,如何才能最大限度地提高物理课堂教学效率呢?俗话说:"兴趣是最好的教师。"我认为,学生学习任何一门知识,只有有兴趣,对所学内容充满好奇,有探究的欲望,学习起来才有主动性。这样,学生学习下来,     

提高初中课堂教学效率的实践思考

正如何提高课堂教学效率,这是一个老话题,又是一个常说常新的话题。教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间,提高课堂教学效率。笔者就自己的教学实践谈几点体会。一、让学生成为课堂的主人教育家陶行知先生提倡行是知之始,知是行之成。人的能力并不是靠听会的,而是靠做会的,只有动手操作和积极思考才能出真知。因此,我们不能让     

浅谈如何提高高中物理课堂教学效率

新课程改革要求学生是课堂的主体,教师是主导,在此形式下我们通过精心备课,激发兴趣,加强科学思维方法的培养,创设良好的课堂氛围来提高课堂教学效率,以适应新形势的要求。     

培养学习兴趣 提高初中物理课堂教学有效性

课堂是践行物理课程教学的主要载体,初中生作为物理课堂的重要组成部分,其学习兴趣的建设,是决定物理课堂教学效率的关键。激发学生学习兴趣,最大化物理教学功能,是物理执教者毕生所奋斗的目标。基于此,笔者从学生物理兴趣培养的角度,探究高效性物理课堂的主要构建策略。     

浅谈如何提高初中物理课堂教学的实效性

提高物理课堂教学的实效性就要提升教师的教育观念,改进教学方法,精心设计教学目标、计划、过程,注重课堂提问和探究教学的实效性,让学生能大胆质疑,让学生真正地成为学习的主人,进行有效的课后反思.本文从高质量备课、注重学生质疑、进行课后反思三个方面阐述提高初中物理课堂的实效性.     

优化课堂教学提高物理课堂效率

教师要想提高物理课堂教学效率,要从备课入手设计导学案,从课堂入手打造高效,从问题入手启发学生学习,从实验入手激发学习兴趣.