关于电介质的教学

根据物质的电极化特性将电介质分类,澄清了电磁学教学中电介质用语的不规范现象.     

电介质极化的"统计"处理方法

本用热学中的统计分布函数讨论了气体电介质的极化，在学科间相互渗透，提高教学质量方面作了有益的尝试。     

电介质中电场边界条件的直观解释

本文利用电场的迭加原理推导出了电介质的边界条件，从而对电介质中电场的边界条件成因作了直观解释。     

均匀电介质内球形空腔中的电场

运用静电学基本原理,分析了一道典型静电学习题的解答错误,通过讨论给出了正确结果。     

非线性电介质中静电场能量的分析

本文通过对非线性电介质中静电场能量的分析 ,导出了其能量密度公式W′=12 ε0 E′2 ,并指出静电场的能量密度公式W =12 Dω ·Eω 只适用于线性电介质 ,而不适用于非线性电介质。     

关于电介质的极化电荷

对于极化电荷的问题,一般教材中讨论相对较少,本文将详细讨论极化电荷的各种分布情况.     

关于介电常数

介电常数是与电介质有关的物理量,具体分为相对介电常数和绝对介电常数两种. 当把电介质插入电容器的极板间时,在电场的作用下,电介质表面出现正负电荷(称为极化电荷),即发生极化现象.由于极化电荷是由电介质中的束缚电荷发生微小移动而产生的宏观效果,在数量上比导体表面的感应电荷要少得多,所以极化电荷在电介质内产     

电介质的介电常数有单位吗?

现行全日制普通高级中学物理(试验修订本·必修加选修)第二册(人民教育出版社2000年 12月第 2版)第 110页的“几种电介质的介电常数ε/F·m-1”表中,把介电常数ε误认为是单位为F·m-1的物理量。通常所说的电介质的介电常数更确切地应称为相对介电常数,可以看出教科书表中所列的就是电介质的相对介电常数,一般它有三种定义。     

电介质中静电场的能量

本文详细推证在无极分子介质和有极分子介质中激发电场所消耗的能量，实际上都等于逮立电场的固有电能和介质电极化所消耗的能量，只是与极化有关的能量产生的机制不同。     

电介质中静电场的能量

本文详细推证在无极分子介质和有极分子介质中激发电场所消耗的能量,实际上都等于逮立电场的固有电能和介质电极化所消耗的能量,只是与极化有关的能量产生的机制不同,     

从电介质的分子结构看电介质极化的微机机制

本文应用经典共价键理论对电介质极化的微机机制与其分子结构的内在联系进行了初步的探讨。     

有电介质存在的带电系统的静电能讨论

给出带电系统的静电能的三种表达式。根据自由电荷与束缚电荷的静电势能及相互作用和介质极化过程能量储存在介质中,把有介质存在时的带电系统的能量分成若干项,并加以讨论。     

ε→∞时的电介质为导电体

文章推证了ε→∞时的电介质为导电体。     

电介质中极化电荷的"屏蔽"作用

导体空腔对电场有屏蔽作用,即导体空腔在电场中电荷重新分布形成了附加电场,附加电场与外电场叠加在腔内形成合场强为零起到了屏蔽作用.在电介质中也有一定的屏蔽作用,即电介质在电场中形成极化电荷,极化电荷形成了附加电场使电场减弱,起到了一定的“屏蔽”作用.在长期的教学过     

一个值得探讨的物理问题

经典物理学的理论结构是完美的，但对某些问题似乎仍有深入探讨并加以澄清的必要。笔者在此将就静电学中带电体的电荷分布问题进行探讨，并给出某些新的、与现有理论完全不同的结论。或许所得结论是有争议的，其正确与否当然最终还是由实验来检验。希望本文能起到抛砖引玉之效。     

场强在电介质分界面上的折射规律

利用场强的边值条件,定性地证明了在电介质分界面上折射场强方向和大小的变化规律。     

高频电场中电介质的极化

作者在静电场中电介质极化问题的基础上,进一步讨论了高频电场中电介质的极化问题.