共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
使用教材:义务教育课程标准实验教科书语文版《语文》(八年级下册,语文出版社)教学目标:(1)学生能用简洁的语言概括课文所选取的事例以及事例被选用的原因;能说出报告文学的基本特点;能说出课文的中心思想;能对课文中的生动语句、含义深刻的语句以及描写精彩之处等进行点评。(教学重点)(2)学生通过课前自查资料、课堂听讲、独立思考、讨论交流完成上述知识与能力目标。 相似文献
2.
李文献 《中国小学语文教学论坛》2009,(10):32-34
【教学要求】1．读懂例文《从〈海伦·凯勒传〉想到的》,从中感受读后感的写作方法,激发学生写读后感的兴趣。2．领会本次习作的要求,选择读物中给你印象最深的内容,写出自己真实的感受和见解,并能自拟题目。 相似文献
3.
4.
看影片《南京大屠杀》有感乐都岗沟贾湾学校初三（３）班郑云看完纪实影片《南京大屠杀》，我的整个身心久久地笼罩在白色恐怖、血腥四溢的气氛之中，心在哭泣，在滴血，我为中华民族蒙受的屈辱而呐喊。１９３７年，日本侵略军像一群凶猛的野兽闯进了南京这座古都，一场人... 相似文献
5.
6.
李飞平 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(9)
1937年12月13日,日军占领上海后,分两路进攻南京,于是爆发了长达六个多星期惨绝人寰的大屠杀。浓烈的尸臭与血腥味弥漫了南京城,黑暗与死亡笼罩着惊惶失措的人们。难民们不知所措地狂奔逃命,哭泣声、惊叫声和那一双双失神的眼睛,饱受摧残的憔悴面容,更给这城市增添了几分恐慌。此刻,明朝的墙,清代的庙,还有那五千年的繁盛与辉煌,都在这混浊得分不清天和地的世界中晃动、消逝,只有那血红的太阳旗在污浊的空气中耀武扬威。触目惊心的杀戮在街头巷尾进行着,地上黏糊糊的一片,惨淡的月光下,暗红的血液在悄无声息地流动。“安全区”的栅栏已挡不… 相似文献
7.
8.
9.
10.
陆束屏，１９５５年１０月生于江苏丹阳，１９７７年考入南京师范大学外文系英文专业。１９８２年毕业留校。１９９０年赴美攻读学位，１９９２年在美国俄亥俄大学获国际关系硕士学侠，１９９４年在南卡罗莱纳大学获图书馆信息研究硕士学位。现为美国内布拉其加大学副教授。
近来，日本右翼势力再度兴风作浪，企图借尸还魂，为日本军国主义复活寻找借口，而以各种形式否认南京大屠杀，则成了他们妄图掩盖当年日本侵略军在中国犯下的滔天罪行的“突破口”。然而，历史的真实不容篡改，有关南京大屠杀的资料不断被整理发掘出来。前不久，由… 相似文献
12.
9月18日,是日寇侵华的国耻日,也是爱国主义教育日。我选用省编补充教材《惨无人道的南京大屠杀》,结合我县的“日寇受降纪念坊”,给学生上了一堂生动的爱国主义教育课。 相似文献
13.
当前语文教学中德育工作面临的困惑及原因分析,当前中学语文教学中渗透思想道德教育德的重要性,浅谈初中语文教学渗透思想道德教育的几点体会。 相似文献
14.
内容分析在第一学段,学生已经能区分确定事件、不确定事件,能列出简单试验所有可能发生的结果,而且知道了可能事件发生的机会有大小。在第二学段 相似文献
15.
教学内容小学六年级下册综合应用116页－117页。教学目标知识与技能：能够根据校园操场的大小,按要求设计运动场;能够选用恰当的比例尺画出运动场平面图,并正确计算运动场占地面积、建筑材料造价等。培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和实践操作能力。 相似文献
16.
李秀梅 《中小学信息技术教育》2007,(12):46
图形变换知识是学生学习空间与图形的必要基础,对于帮助学生建立空间观念、培养空间想像力有着不可忽视的作用。学生之前已经学习了平移、旋转、轴对称变换,本节课通过对典型图案的欣赏、分析,使学生能够运用平移、轴对称和旋转等图形变换手段进行图案设计。 相似文献
17.
193 7年 1 2月 1 3日至 1 93 8年 2月 ,中国发生了最为悲惨的事件 :在南京有 5万多名已放下武器的国民党军战俘和 2 5———3 0万名手无寸铁的平民 (其中包括妇女、老人和儿童 )被攻城日军血腥屠杀。这就是震惊中外的南京大屠杀 ,这也是影片《南京大屠杀》所记录下来的真实历史 相似文献
18.
19.