拥有“挖井”意识给力教师专业发展

前不久我读到这样一个故事。两个和尚分别住在相邻两座山上的庙里,这两座山之间有一条河,两个和尚每天都会在同一时间下山去河边挑水,久而久之便成为了好朋友。不知不觉五年过去了,突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水,右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。”因此也没太在意。哪知第二天,左边这座山的和尚还是没有下山挑水。一个星期过去了,右边那座山的和尚心想：     

和尚挑水的寓言

有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里,两山之间有一条溪,两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。久而久之,他们便成为好朋友了。就这样,时间在每天挑水中不知不觉已经过了5年。突然有一天,左边这座山的和尚没有下山挑水,右边那座山的和尚心想:“他大概睡过头了。”便不以为意。哪知第二天,左边这座山的和尚还是没有下山挑水,第三天也一样,过了一个星期还是一样。直到过了一个月,右边那座山的和尚终于受不了了。他心想:“我的朋友可能生病了,我要过去拜访看看能帮上什么忙。”于是他便爬上了左边这座山去探望他的老朋友。等他到达左…     

峡谷中的北京名校的某些教师

左边是山峰,右边是山峰,中间的地带就是峡谷. 　　有些教师就处在这个峡谷之中. 　　左边的山峰是应试形态的教育,右边的山峰是现代理念形态的教育.这些教师,对应试形态的教育不拿手、不精通,而自身又缺乏现代教育理念,或者对现代教育理念缺乏根本的认同.看左边,一座山,巍峨;望右边,山一座,高峻.这些教师就夹在中间,不尴不尬. 　　……     

两个和尚

<正>有两个和尚住在相邻的两座山上的庙里。两山之间有一条溪,两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。不知不觉,已经过了五年。突然有一天,左边这座山的和尚没有下山挑水,右边那座山的和尚心想:"他大概睡过头了。"便不以为然。哪知第二天,左边这座山的和尚,还是没有下山挑水,     

挖一口属于自己的“井”

前不久我读到这样一个故事。两个和尚分别住在相邻两座山上的庙里,这两座山之间有一条河,两个和尚每天都会在同一时间下山去河边挑水,久而久之便成为了好朋友。不知不觉五年过去了,突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水,右边那座山的和尚心想：＂他大概睡过头了。＂因此,他也没太在意。哪知第二天,左边这座山的和尚还是没有下山挑水。     

两个和尚的故事

有两个和尚分别住在相邻的两座山上．两座山之间有一条溪．于是这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水．久而久之他们成为了好朋友。这样时间在每天挑水中不知不觉已经过了五年。突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水．右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。”哪知道第二天左边这座山的和尚还是没有下山挑水．第三天也一样。     

小猫和老虎

在一座高高的山上,左边有一条路,右边也有一条路。一只小猫从山的右边爬上了山顶,一只老虎从山的左边爬上了山顶。小猫身上的斑纹(bān wén),跟老虎一模一样。     

站到对面看自己

故乡门前两座山,左边一座,右边一座。登上左山看右山,右山略高;爬上右山看左山,左山更高。儿时的我在两山之间往返了许多次,终于悟出:只因立足点不同,     

学着偷偷挖井

从前有两座山。山里各有一座庙,庙里各有个和尚,两个和尚都到山下挑水。这一挑啊就挑了6年,于是他俩成了无话不谈的好朋友。突然有一天,两天,三天。已经七天了．左边这座山的和尚没有下山挑水,右边那座山的和尚着急了。他着急地去找自己的老友。     

峡谷中的北京名校的某些教师

看左边,一座山,巍峨;望右边,山一座,高峻。这些教师就夹在中间,不尴不尬。他们,就是北京著名中学的某些教师。     

为自己挖一口井

两个小和尚分别住在相邻两座山上的庙里,山之间有一条小溪,他们每天都会在同一时间下山去溪边挑水,久而久之,他们便熟了。不知不觉中,时间过了五年。突然有一天,左边山上的和尚没有下山挑水,右边山上的和尚心想:他大概睡过头了。谁知第二天、第三天,还是没见他下山挑水。一个星期过去了,一个月过去了,左边山     

把自己亮在暗处

有两个和尚,分别住在相邻两座山上的庙里,两座山之间有一条小溪。于是,这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。突然有一天,左边这座山上的和尚去挑水,却没见到对面山上的和尚。第二天、第三天……第三十天也是一样。右边山上的和尚想:"朋友可能是生病了。"于是他便爬上了左边那座山,发现朋友正在庙前打拳,一点也没有生病的迹象。"你已经30天没下山挑水了,你可以不喝水吗?"左边山上的和尚指着身旁的一口井说:"这5年来,我每天都会抽空儿挖这口井。如今     

为自己挖一口井

有这样一个故事: 有两个和尚住在隔壁,所谓的隔壁是:隔那座山。他们分别住在相邻的两座山上的庙里,这两座山之间有一条小溪。于是,这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。久而久之,他们便成为好朋友了。就这样,时间在每天的挑水中不知不觉过了五年。突然有一天,左边这座山上的和尚没有下山挑水,右边那     

焚风温度的计算方法及其在气象与气候教学中的应用

根据焚风的形成过程提出一种焚风温度的计算方法T_d=T_0+(H-H_m)×(γ_d-γ_m)-H_x×γ_d。这个计算方法的结构简单、使用方便。只要已知迎风坡上原来的空气温度、山的相对高度、空气的凝结高度和湿绝热直减率,就可以计算在背风坡上任意高度上的焚风温度。该方法在气象学与气候学教学过程中将使学生能有效和快速掌握焚风的形成过程及山的背风坡不同高程上焚风温度的计算提供方便。     

几种重要的气候效应

一、自然原因形成的气候“效应” 焚风效应运动着的暖湿气流遇到山地阻挡时,在山地迎风坡被迫上升,在上升过程中空气中的水汽遇冷凝结形成降水,由于水汽凝结要放出潜热能,因而上升气流温度降低较慢,每上升100米,温度约降低0．6℃（湿绝热递减率）;气流越过山顶后,在背风坡成为缺少水汽的干空气,它沿坡下沉升温的速率约是1℃／100米（干绝热递减率）,从而形成又干又热的干热风,通常称为焚风。这种在迎风坡成云致雨,在背风坡形成干热风的整个过程称为“焚风效应”。亚洲的阿尔泰山、欧洲的阿尔卑斯山、北美的落基山等都是著名的焚风出现区。我国的天山、太行山、大兴安岭等焚风出现也比较明显。焚风冬季能造成雪崩,春季则加速积雪融化,温暖季节促进农作物早熟,强烈时可使植物枯萎,甚至引起山火。     

为自己挖一口井

两个小和尚分别住在相邻两座山上的庙里,山之间有一条小溪,他们每天都会在同一时间下山去溪边挑水,久而久之,他们便熟了。不知不觉中,时间过了五年。突然有一天,左边山上的和尚没有下山挑水,右边山上的和尚心想:他大概睡过头了。谁知第二天、第三天,还是没见他下山挑水。一个星期过去了,一个月过去了,左边山上的和尚仍然不见踪影。右边山上的和尚终于按捺不住了,他决定去看看到底发生了什么事。等他来到左边山上的庙里之后,不禁大吃一惊,因为他的朋友竟在练太极拳,而且精神很好,一点也不像一个月没喝水的人。他好奇地问:“你已经一个月没下…     

沙漠环境的常见现象——新月形沙丘

新月形沙丘是沙漠区常见的最基本的风积地貌。由于沙丘平面形状像新月 ,故称新月形沙丘。它的高度一般为几米到几十米 ,最高可达 30米 ,宽度一般为 10 0到 30 0米之间 ,也有更小些的。它的纵剖面两坡不对称 ,有迎风坡和背风坡之分 ,迎风坡地形微凸而平缓 ,坡度一般在 10°～ 2 0°之间 ;背风坡 ,也叫落沙坡 ,坡形下凹 ,坡度较陡 ,一般在 2 8°～33°左右 ,有时达 36°。两侧形成两个近似对称的尖角叫两翼。顺着风向延伸 ,迎风坡与背风坡连接处形成新月形沙丘脊。新月形沙丘是由盾状沙丘演化而来的。盾状沙丘使风吹经过它时的风速和气压分布…     

创设教学情境 放飞学生思维

做——创设操作情境教师在数学教学中要为学生提供动手摆弄的实践机会，让学生通过摸一摸、剪一剪、拼一拼、数一数、比一比等操作活动，使他们掌握思维方法，促进思维发展。如在学完１０以内加减法后，教师可出这样一道操作题：左边摆６个△，右边摆４个△如下图，要使左右两边三角形△△△△△△△△△△的个数同样多，你有什么好方法学生们边思考边摆弄，想出了许多种方案：１左边拿去两个；２右边添上两个；３左边拿去１个同时右边添上１个；４右边拿去１个同时左边拿去３个；５左边拿去５个同时右边拿去３个；６左边拿去４个同时右边拿…     

“移山与移人”话题作文导写

【文题】有人请魔术大师表演移山,让他把左边的山移到右边去。大师先在山的右边坐了一会儿,随后又到山的左边坐了一会儿。然后说:“我移好了。”众人不解,大师说:“我移动不了山,但可以移动自己,我认为我达到了目标。”有时,在自己的目标无法达到的情况下,随时调整一下,这也是一种成功。请以“移山与移人”为话题,写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不得抄袭。【写作指导】这是一则颇有意味的话题作文材料,它能引发人的许多思考,比如目标的现实可行性,比如实现理想的自身条件的许可性,比如社会进程中该如何估计和谋…     

坡向坡度对地表太阳辐射的影响

坡向即地表坡面的指向或朝向。通常,在北半球,坡向指南,叫向阳坡,坡向指北,叫背阳坡。受空气流向的影响,一般还有迎风坡与背风坡之分。