笑着去死

“我的父母都是辛劳一生后笑着离开人世的,走得那么坦然,那么平静而安详……两位老人为我树立了榜样,我现在做着的每一件事都是为了将来离开这个世界做准备。实际上,一个人的一生就做两件事:‘哭着来,笑着走’。‘哭着来’,是人出生时需要独立呼吸的本能,这是人人都自然要做的第一件事。剩下的第二件事就是‘笑着走’。‘笑着走’却不是人随便能做得到的事,它需要靠整个生命去磨练。一个人一生做的所有的事其实都是为了‘笑着走’……”     

《最后的辉煌》(第10册)

[重点点击]这篇课文表现了诺贝尔什么样的优秀品质?[解决方案]仔细阅读课文,我们不难发现,文章重点记叙了诺贝尔的两件事:一是晚年将自己的巨额财产捐助祖国的医学事业;二是设立诺贝尔奖。诺贝尔晚年对自己巨额财产的分配充分反映了他爱科学、爱祖国、爱人类的博大胸怀和无私奉献精神,赞扬了诺贝尔一心为人类科学和文明进步着想的崇高思想。[难点提示]“最后的辉煌”指的是什么?[解决方案]“最后的辉煌”指的是诺贝尔晚年所做的轰轰烈烈的两件大事。第一件事是第二件事的基础,第二件事是诺贝尔思想感情的进一步发展,是诺贝尔无私奉献精神的…     

听说暖世之语 读写用世之文

我一晃在语文教学教研的路上风雨兼程地走过了四十多个春秋。我曾与朋友戏谈,此生什么都未干,就围绕一个词两个字做了两件事。这一个词两个字就是“语文”;两件事一是教学,一是教研。四十一年,弹指却是一挥间。回首漫漫长路,无论是教学还是教研,都有无限的感慨,也有深层的思     

良好的开端成功的一半──《张海迪和她的妹妹》教学谈

《张海迪和她的妹妹》这篇课文的中心意思是讲张海迪不仅自己顽强地学习、生活,还时时关心着妹妹海燕的健康成长。后者主要通过两件事来说明,一是海迪教育妹妹要热心帮助残疾人;另一件事是海迪制止妹妹摘花,教育她要做个像花儿那样美丽、纯洁的人,做个对祖国、对人民...     

品读

<正>我主张学校教育应做,而且只做两件事:打开人的经验,发展抽象能力。而做这两件事,是基于每一个孩子天生都有与世界联结的原始旨趣,借这两件事充分发展孩子与世界联结的能力。从与世界互动的能力出发,孩子自然会发展出他的维生能力,也会延伸出丰沛的创造力。如果说学校教育还有第三件事该做,那么     

不可思议的印度

<正>有一种说法,世界上有两件事最难做:一件事是让广东人不再吃野味,另一件事是让印度人说话停下来。我没有体会过做第一件事的难度,但是却体会过做第二件事的不容易。那是我多年前访问印度时的亲身经历。由于是第一次访问印度,加上我又是研究所的所长,主人不仅为我周到地安排了景点参观,而且还为我安排了多场报告会。一次,在印度首都新德里做关于中国改革开放的讲演,我按照惯例,讲了大约20分钟,然后让听众提问题。会议室里大约有上百人,开着两个像鼓风机一     

梅花香自苦寒来

1985年3月,我从乌鲁木齐县党校毕业,分配到民族地区搞妇联工作。在即将奔赴工作岗位之时,有两件事促使我萌生了一个大胆的设想——办幼儿园。一件事是:我回乡时发现,随着农村生产责任制的不断完善,人们的生产积极性大大提高,而那些可爱的孩子,却成了家长的负担,许多人上下班带着孩子,这怎能使做父母的安心生产。另一件事是:一次我去一个中学找熟人,恰在上课之时,有几个幼小的孩子依在教室门口睡着了,几只苍蝇围着他们飞     

乐学、善教、深思——活动单导学模式课堂的教学感悟

"教学做合一"用陶行知的话说,是生活现象之说明,即教育现象之说明,在生活里,对事说是做,对己之长进说是学,对人之影响说是教,教学做只是一种生活之三方面,不是三个各不相谋的过程。"教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。"在陶行知看来,"教学做合一"是生活法,也是教育法。     

欧几里得与数学公理化

在数学研究和教学中，我们经常要做两件事情：一是为了明确概念，必须对概念给以正确的定义；二是为了揭示命题的真实性，需要进行一系列推理．为把事情做得有根有据，又可以实现，第一件事情需要有无需解释的名词作为原始概念，第二件事     

当幸福来敲门

中午,朋友打来电话,说心里很烦。因为自己在申请出国留学,同时又在学车,两件事都需要花时间。一段手忙脚乱之后,现在两件事终于都只剩下最后一关了。驾校的教练好心地说,会尽快帮她报路考,但没想到所谓的"尽快"就是明天!可是她才练了半天车,很担     

村镇小学如何开展课外阅读活动

周国平先生说：“假如我是语文老师,我只做两件事。一件事,让学生大量课外阅读;第二件事,让孩子养成每天写日记的习惯。”课外阅读对语文教育教学产生了积极的影响。然而,在农村小学推行课外阅读困难较多,有着诸如家长认识不到位、环境欠佳、资源匮乏等方面的制约,实行起来很困难。     

培养孩子的自我教育能力

孩子小时候是接触人和社会十分重要的时期,此时就要开始培养其自我认识、自我评价、自我教育的能力。那么,该如何培养孩子的自我教育能力呢?提高认识能力讲一些生动的故事或生活中的事例,寓道理于故事之中,以提高孩子的认识能力。培养评价能力可以把正反两件事例讲给孩子听,让孩子自己去鉴别,或者与孩子讨论某一事例,同时加以引导。培养辨别能力在他做一件事之前,先让他说出怎么办(说出两种以上的办法),再让他评价哪种办法好,然后再让他做那件事。或者是先让他办一件事,之后评价办得对不对,这时要以鼓励为主。培养自制能力给他讲生动的故事,…     

童年的糟糕事

小时候,我做过好多糟糕的事,有两件事到现在还记得很清楚。第一件事是在我刚会走路的时候发生的。那时爸爸妈妈都是农场的中学教师,生活本该很好的。可是农场总是拖欠教师工资,所以在我饿的时候没有什么零食可以吃。有一天中午,妈妈下班做饭的时候,我溜到妈妈跟前,看见妈妈在切     

“假设法”在解题中的应用

一、巧用假设法,能使一题多解有些应用题叙述的是两件事,且混在一起,可以把其中的一件事暂时假设成另一件事,从而使问题能得到多种解决的方法。     

拨动学生心中的弦——《教育是没有用的》读后有感

学期末有两件事一直困扰着我。第一件事,我任教的五年级数学在期末测试中有十几位学生不合格。当然．题目难度系数偏大是一个原因。不过试卷中有一道题是我复习时讲过．并要求学生反复讨论演练了的。可在做试卷分析时,我发现居然还有58％的学生做错。第二件事,我班谭杨志同学因病请假两个月,期末考试还能考99分,居年级第一名。     

开放品德教育的空间--我的品德教学实践与体悟

学校教育应做而且只做两件事：打开人的经验世界,发展人的抽象能力。这是台湾学者黄武雄教授的教育观点,他说如果学校教育还有第三件事该做,那么这第三件事便是留白;留更多的时间与空间,让学生去创造、去互动、去冥思、去幻想、去尝试错误、去表达自己、去做各种创作。     

先教会孩子做人

一位智者说过，人的一生只在做着两件事：做事与做人。在我看来，人的一生只是在做一件事，那就是做人，因为做事也是做人。做家长的都希望孩子将来有出息，能有所作为。由于历史的、社会的、个人认识等诸多方面的原因，在如何培养孩子成人的认识上，不少人还存在着一个误区，他们往往只盯住孩子的分数，忽视了对孩子做人的教育。     

选择了教育,就是选择了高尚

永存感恩之心、敬畏之心王厥轩:于老师,您的座右铭是:"一辈子做教师,一辈子学做教师。"它蕴含的思想是什么?于漪:永存感恩之心、敬畏之心。心存感恩,有两件事难忘。一件事是,我早年丧父,家境     

人活着无非是做两件事

为了让学生坚持每日百字,我在语文课上安排这个环节。开篇我说了两句话,人活着,无非是做两件事,一件是开拓未来,一件是记录历史。这么玄虚,学生被逗笑了。     

英语突破:6+5全攻略

英语复习,考生应掌握科学的复习方法,积极作好备考复习。笔者在这里建议广大考生做到六件事,并按五个方案进行准备。要做的六件事是:一、认真研读高考考试说明,特别是所列的词汇表。对每一个词都要做到会念、会写、会译、会用。二、完成综合模拟试题10～20套。三、做听力练习题