Lib2.0时代OPAC的发展

从Web2.0时代图书馆OPAC"以用户为中心"的理念出发,首先简述Lib2.0内容和理论架构,接着分析Web2.0和Lib2.0对图书馆和图书馆OPAC的影响,总结Lib2.0时代OPAC的功能特征,对基于Web2.0和Lib2.0的OPAC的应用实例进行分析,最后提出了改进书目服务的3项措施.     

刍议图书馆书目导读服务

文章指出,书目导读服务是图书馆的基础和传统服务,随着信息服务环境的变化,传统的书目导读已无法满足用户需求,在分析了现行服务中存在不足的基础上构建了优化对策.     

Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0

本文讨论了Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0的概念、本质特征及相互关系,以及Web2.0技术在Library2.0和E-Learning2.0中的应用,并对Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0发展提出了展望。     

基于语义Web的JeromeDL数字图书馆模型研究

以语义Web数字图书馆JeromeDL为研究对象,从JeromeDL的体系结构、资源组织和用户服务深入剖析语义Web数字图书馆的基本功能框架,指出JeromeDL书目本体描述了数字图书馆资源中概念和概念之间的各类关系,简洁地表达了书目资源中包含的主要对象,并概括了语义Web数字图书馆的信息服务的特点.     

Web2.0环境下电子商务整合应用模型研究

Web2.0的技术和环境为电子商务提供了卓越的发展平台,本文从Web2.0的内涵及应用理念出发,深入探讨多种Web2.0技术在电子商务中的具体应用,并整合Web2.0特征及电子商务活动性质提出了基于Web2.0的电子商务应用模型.     

Web2.0环境下的Lib2.0个性化服务

20世纪末万维网(World Wide Web)将人类带入了崭新的网络世界,Web1.0让人们知道什么是网络。而Web2.0让人们享受到网络服务的个性化。图书馆借着Web2.0的契机开展了Lib2.0服务。Lib2.0改变了图书馆传统被动僵化的服务模式,将图书馆服务升级为用户提供个性化服务。本文阐述了Web2.0的产生与发展过程,着重探讨了Web2.0对Lib2.0影响以及Lib2.0个性化服务所包含的内容。     

基于Web2.0的学习

对基于Web 2.0的学习进行了论述。通过分析Web 2.0的模式和特征,探讨了Web 2.0在教学过程中对于教师和学习者产生的新的教学、学习方式,考察了Web 2.0对于学习资源进行的知识管理,提出了在Web 2.0学习中对学习者生存能力和道德规范的要求。     

试论Web2.0在图书馆服务中的应用

介绍了Web2.0和图书馆2.0的产生与Web2.0的特点,论述了Blog、Rss、Wiki、Social Bookmarking、Tag Web2.0在图书馆服务中的应用。     

基于Web2.0技术的图书馆2.0的建设

通过对图书馆2.0和Web2.0的基本情况的介绍,着重论述了Web2.0技术在图书馆2.0建设中的应用情况,以及图书馆应用Web2.0技术需要注意的问题.     

Web2.0环境下高职院校图书馆服务模式研究

简要阐述了Web2.0的概念,对Web2.0环境下高职院校图书馆服务模式创新以及Web2.0技术的应用实践作了较深入的探讨,最后对Web2.0应用于高职院校图书馆服务的发展方向提出了几点思路。     

基于Web2.0信息资源管理的概念与内容体系

结合Web2.0所具有的信息资源本质属性,本文提出Web2.0信息资源和Web2.0信息资源管理的概念,界定Web2.0信息资源的内涵和类型,分析Web2.0信息资源的特性,并阐述Web2.0信息资源管理的内涵与要素。在此基础上,以信息资源管理的三维结构论为主线,从技术、经济和人文三个维度阐述Web2.0信息资源管理的架构及内容体系。     

Web2.0环境下企业信息资源管理变革

Web2.0的应用与发展为企业信息资源管理带来机遇与挑战.它赋予企业信息资源及其管理更丰富的内涵.基于集成的理念和人本思想,从企业战略、体制和业务层面,对Web2.0环境下企业信息资源管理体系的重构进行了探讨,指出Web2.0环境下企业信息资源管理的两个重要发展方向是基于Web2.0的企业知识管理和Web2.0的企业级应用--Enterprise 2.0.     

图书馆2．0研究综述

随着Web2.0概念的提出, 具有Web2.0特征的技术和工具在图书馆学界得以越来越多的应用.借助Web2.0的浪潮, 图书馆2.0的概念应运而生, 成为近年来图书馆学界倍受关注的词汇.本文分析了图书馆2.0的产生背景,阐述了国内外学者对图书馆2.0的研究现状,并预测了图书馆2.0的发展趋势.     

利用Web2.0技术开展高校图书馆学科化信息服务探析

做为新一代互联网技术,Web2.0更多是为图书馆提供了信息资源及信息服务,如何利用Web2.0技术为高校图书馆学科化信息服务是一件值得探讨的问题。文章由基于Web2.0学科化服务平台展开,探讨高职图书馆利用Web2.0开展学科化服务的关键。     

Web2.0环境下个人信息组织研究

文章通过分析Web2.0技术在个人信息组织中的应用情况,提出了基于Web2.0的个人信息组织方式,并进一步指出了Web2.0 环境下个人信息组织应注意的一些问题.     

利用开源系统建立图书馆的WEB2.0信息服务

Web2.0带来了信息传播方式的根本变化,本文简单介绍了Web2.0的特点和技术,并以我馆实际应用为例,介绍了如何利用开源软件建立图书馆的Web2.0信息服务.     

论Web2.0下网络文化的传播

Web2.0 是相对于Webl.0的新一代互联网应用的统称,它强调用户的广泛参与,正是由于这种特点,使其在短短的几年内得到飞速的发展.但是随着Web2.0的广泛应用,也出现很多问题.本文从Web2.0下网络文化的特点展开,探讨了Web2.0下网络文化传播中存在的问题,并从技术、道德、法律三个方面提出了Web2.0下的网络文化的监管模式.     

Web2.0环境下图书馆信息服务的变革

本文研究的背景是图书馆在网络时代的转型需求和Web2.0的兴起,介绍了Web2.0对图书馆的影响和相关技术,阐述了Web2.0技术对图书馆信息服务的变革。     

Web2.0图书馆信息服务发展的现状与趋势

文章通过研究Web2.0的信息特性,信息服务模式,Web2.0环境下用户的行为特点,将其应用于图书馆网络信息服务中,提出了Web2.0图书馆信息服务的发展趋势.     

基于Web2.0的个人知识管理模型研究

本文从分析个人知识管理的必要性和所面临的瓶颈问题出发,立足于Web2.0的技术和理念,论证了基于Web2.0环境实施个人知识管理的可行性,阐述了Web2.0的技术和理念在解决实施个人知识管理所面临的问题中的优势,最后设计出基于Web2.0的个人知识管理模型。