新媒体背景下高职院校危机协同治理研究

在新媒体盛行的新环境下,高职院校危机管理面临诸多新的机遇和挑战,如何预防及处理危机、提高危机管理能力是高职院校治理的重要内容之一。目前,高职院校危机事件的处理主要依靠学校自身去解决,缺乏有效的协同机制,文章在分析新媒体背景下高职院校危机管理的特点和困境的基础上,基于协同治理理论,构建包括政府、媒体、社会组织、学生及兄弟院校多元主体共同参与危机管理的协同治理模式,通过发挥各自优势、整合多方资源,实现优势互补,达成高职院校善治的目标。     

论新媒体环境下高校管理工作的开展

随着时代发展与进步,新媒体已经逐步为人们所熟知,伴随着新媒体的迅猛发展,其带来的诸多问题成为目前诸多高校迫切需要解决的任务。大学生在大学之中拥有较大的自由权,能够更多地接触新媒体,故而新媒体对大学生的生活、学习,以及学生自身人生观及价值观都产生了一定的影响与改变,对高校管理工作来说是一个巨大的挑战,同样是机遇。高校管理工作者应当丰富管理手段,合理处理学生与新媒体的关系,将新媒体运用起来,更好地对学生进行管理,提高高校管理工作质量。本文就以新环境下高校管理工作的开展为题,对新媒体环境给高校管理工作带来的一些问题进行了列举,并通过研究与探讨,对新媒体环境下的高校管理提出了诸多改进措施,希望帮助各高校面对新媒体环境下的新挑战。     

新闻发布的专业化趋势与外宣策略创新--危机传播中的新闻发言人制度

新闻发言人制度存在的必要性自不待言,要谨防曲解“新闻发言人制度”。为了在危机管理中构筑政府、媒体和公众三角互动信息平台,危机传播中新闻发言人应专业化;对外传播的种种经验与教训都表明:新闻发言人专业化是全球传播时代的必然要求,我国对外传播的策略亟待创新,充分意识到新闻发言人不是人,而是一种制度。要切实提高新闻发言人综合素质,促进危机情境中有效的风险沟通。     

新媒体时代政府新闻发言人专业化路径的选择

在新媒体时代,民众的网络表达、网络监督等需求不断增长,对我国政府新闻发言人制度和非专业化等问题提出了挑战。在分析政府新闻发言人发展现状与问题的基础上,从角色定位、网络延伸、媒介素养、制度完善和科学培训五个方面探讨政府新闻发言人专业化路径的选择。     

新媒体时代图书馆员的素质结构及培养对策

新媒体环境下图书馆面临馆藏资源危机、馆藏利用率低、图书馆员队伍缺陷等挑战。为直面挑战,解决危机,必须以智慧环境为基础、有效管理为保障、优质服务为归宿,交流沟通、共享合作为依托,提升图书馆员素养,使其具备丰富的知识储备、智慧的语言表达、较强的学习能力、融洽的团队关系,使图书馆在新媒体时代真正实现自身价值。     

危机中新闻发言人之“最”态

一系列危机事件，把新闻发言人推至与大众和媒体面对面的前台，新闻发言人的一言一行格外引人注目。而每次危机事件的处理结果与新闻发言人的职业化水平高低密切关联。他们可以通过自己的言行，使一件危机事件平息，也可能因为言辞不当和公关失误而扩大危机，使政府和企业形象大打折扣。     

图书馆危机管理中建立新闻发言人制度初探

图书馆作为开放性的社会文化机构,必然面临着复杂多样的危机事件,如何化解危机已经成为当今社会考量图书馆公共管理能力高低的重要参数。建立图书馆新闻发言人制度是化解危机必不可少的手段,这项制度能充分满足人们的知情权,有利于危机事件的及时解决,可以为公众营造充满人文关怀、温馨、平等的文化信息交流环境。     

新媒体在危机报道中的传播策略

新媒体的迅猛发展为危机报道带来了挑战也带来了＂机遇＂,面对全新的传播环境和语境,新媒体从业人员、党和政府、社会组织都应该积极应对,在＂议程设置＂、＂集合行为＂、＂把关人＂、＂实名制＂四个方面建立有效的管理措施。对于新媒体,扬长避短、积极干预、有效利用和重新定位是我们在新媒体时代应持有的唯一态度和选择。     

对新媒体时代学生群体性事件处理的思考——一则大学生“求爱”事件的案例分析

随着新媒体时代的到来,各种网络传播技术对大学生的思维、生活等方面产生各种影响。同时也给一线辅导员带来诸多新课题,新挑战。本文通过对大学生利用新媒体途径传播和关注公共求爱事件的处理分析,探索和思考大学辅导员在新媒体时代下开展大学生思想政治教育工作和应急突发事件处理中的新途径,新经验,提出有针对性和可操作性的建议,进而提高工作的实效性,达到更好的育人效果。     

新闻发言人制度在应对高校突发性事件中的作用

与一般突发性事件相比,高校突发性事件在产生原因和表现形式等方面,都有着自身的特征。建立和完善高校新闻发言人制度是应对突发性事件的有效途径之一。通过选任称职的新闻发言人,完善应急机制,加强新闻人队伍建设,可以使新闻发言人与媒体建立良好的互动关系,及时有效地处理好突发事件,维护学校师生利益,促进和谐校园、和谐社会的建设。     

新媒体时代学科复合型新闻传播人才的培养

随着新媒体时代的到来,我国新闻传播教育面临着巨大挑战和危机,新闻传播教育改革势在必行,这关系到新闻传播学科的命运。为了应对危机,可以借鉴美国新闻传播教育的历史经验和现实举措,借助跨学科培养方式培养学科复合型、专家型新闻传播人才,以回应新媒体时代的传媒人才需求,帮助学生确立职业上的核心竞争力。在具体的操作层面,主要有新闻传播院校的体制化途径和教师的个人化途径。     

新媒体时代企业品牌危机管理浅析——从“饿了么”事件谈起

"饿了么"事件反映出一个共性问题:品牌作为一项举足轻重的无形资产,给企业带来的红利越多,而品牌危机带来的伤害就越深。新媒体对信息流动模式的颠覆,也让品牌危机的成因更加复杂,传播更加迅速,应对更加困难,更是让这种伤害成倍增加。同样的品牌危机在新旧媒体时代有着迥然相异的模式和内在机理,给企业的品牌危机管理带来了新的挑战和机遇。新媒体时代企业品牌危机管理要立足于事前管理、事中管理、事后管理,适应新变化,促进企业的长远发展。     

新媒体环境下高校危机管理存在的问题与沟通措施

新媒体覆盖广、反应快、互动性强,给高校危机管理带来前所未有的机遇和挑战。文章着眼于新媒体环境下高校危机管理在沟通方面的问题、新媒体在消息传播方面的特点,提出借助新媒体适应新常态,加强互动沟通等危机管控举措以传递正能量,有效消解非理性的负面因素以有序应对,从而呵护校园的和谐宁静。     

基于新媒体时代的高校学生工作创新模式探索

在信息社会,新媒体媒介层出不穷,正深刻地影响和改变着高校思想政治教育和学生管理服务工作的整体环境。在日新月异的信息化浪潮冲击下,作为高校中心工作之一的学生工作应该适应时代发展的需要,在这场伟大的变革中能够与时俱进。基于此,从什么是新媒体、新媒体带来的机遇与挑战,以及新媒体时代如何创新高校学生工作模式等三方面探讨新媒体环境下高校学生工作如何实现理论与实践的提升。     

新媒体视野下高校安全管理研究

新媒体环境成为原始网络环境的升级之后又一主体环境。新媒体环境在带给广大师生方便快捷的信息资源、各类服务的同时,也带来了各种隐患。同时平安校园建设工作的开展受到了严峻地挑战。文章分析新媒体环境高校安全管理领域各种安全隐患和高校安全管理原则,提出了新媒体环境下安全各种应对措施。     

新媒体时代高职院校学生管理的对策思考

进入新媒体时代,如何充分发挥新媒体的优势,有针对性地提升学生管理水平和质量,值得学校管理人员思考.高职院校应积极应对新媒体带来的挑战,坚持与时俱进,创新学生管理工作理念,丰富管理形式,加强管理队伍建设,强化安全监督,构建良好网络环境,从而进一步提高高职院校管理水平及办学质量.     

新媒体背景下乡土音乐传播的现状与对策

乡土音乐作为优秀传统文化的重要组成部分,近年在新媒体时代受到了巨大的冲击,剖析其本质,与其在新媒体时代未及时跟上时代步伐息息相关。文章以乡土音乐在新媒体背景下的传播现状为研究切入点,归纳总结了乡土音乐传播受限的原因,结合乡土音乐特征分析了在新媒体背景下乡土音乐遭遇传播危机之下的全新机遇,并针对性地提出了创新形式、提升互动、聚焦地方的对策建议为乡土音乐在新媒体背景下的传播发展提供新的思路。     

新媒体时代下大学生心理危机干预研究

新媒体时代下信息化程度的加深会引发部分高校大学生群体的心理危机事件,本文从大学生心理危机干预的研究背景出发,初探了大学生心理危机干预存在的问题,并结合新媒体时代的条件和特点,提出相应的干预策略。     

新媒体视域下90后大学生价值观的实证研究

新媒体时代,互联网、电脑和手机已成为大学校园的主要信息传播方式。在享用网络媒体方便和快捷的同时,90后大学生很容易受到网络一些负面信息的影响和冲击,他们的传统价值观正面临着严峻挑战。本文对90后大学生在新媒体环境下的价值观现状进行了实证调查,就如何运用新媒体做好90后大学生的价值观培养工作提出切实有效的针对性措施。     

党的建设科学化：党务公开的理论意义和实践价值

民主革命时期残酷的历史环境不允许党公开化,执政初期党提出“公开建党”,改革开放新时期推进“党务公开”,反映了时代进步的足迹。党务公开为提高党的建设科学化水平提供了一个实践平台。从执政党、国家、社会的三维视角研究,党务公开有助于党密切联系人民群众,有助于让权力在阳光下运行,有助于民主政治建设。党务公开的实践已经拉开帷幕,加强党务公开的制度化建设、推进党委新闻发言人措施的实践、增强党务公开的针对性和有效性、充分发挥好新媒体技术手段在推进党务公开中的作用、构建党务公开的多层次架构,在创新实践中不断提高党的建设科学化水平。