关于全面建设小康社会的思考

江泽民在党的十六大报告中提出了我国在本世纪头二十年全面建设小康社会的宏伟蓝图和伟大纲领 ,全面正确地理解党中央的这一伟大战略部署 ,具有重要的意义。文章从小康社会的概念、建设的现实性、长期性和全面性等方面作了一些初步思考     

论全面建设小康社会

小康社会是邓小平提出的“中国式的现代化”概念 ;我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 ;党的十六大在总体小康的基础上提出全面建设小康社会的奋斗目标 ,即 :“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实” ;全面建设小康社会 ,就是不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展 ;实现全面建设小康社会的奋斗目标 ,发展要有新思路 ,改革要有新突破 ,开放要有新局面 ,各项工作要有新举措     

略论"全面建设小康社会"

党的十六大确立了全面建设小康社会的奋斗目标，绘制了本世纪头二十年我国现代化建设的宏伟蓝图。正确认识和实践党的十六大提出的全面建设小康社会的理论和纲领，对于胜利实现现代化建设第三步战略目标、对于进一步显示中国特色社会主义的优越性，必将产生巨大而深远的影响。     

抓住机遇全面建设小康社会

学习贯彻党的十六大关于抓住机遇加快发展的思想，必须深刻认识机遇的时间特性；充分了解21世纪之初我国面临的重要历史机遇的内涵，明确把握机遇的目标；只有立即行动起来，紧紧抓住有利机遇，才能实现全面建设小康社会。     

全面建设小康社会

全面建设小康社会是我国进行现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段 ,是顺应我国社会经济发展新趋势的迫切要求 ,也是更好地契合于政治多极化、全球化这一当代世界发展大趋势的客观要求。全面建设小康社会的思想意蕴极为丰厚和深刻。这一思想 ,源于邓小平 ,发展创新于江泽民。江泽民关于全面建设小康社会的论述是对邓小平小康思想的继承和发展。中国经济的特点以及正处于迅速扩张阶段 ,决定了中国未来达到小康社会的发展能力和光明前景 ,但需要正确解决经济发展中 3个方面的关系。     

论数据库理论教学中的技术冗余与关系模式分解

学习贯彻党的十六大关于抓住机遇加快发展的思想 ,必须深刻认识机遇的时间特性 ;充分了解 2 1世纪之初我国面临的重要历史机遇的内涵 ,明确把握机遇的目标 ;只有立即行动起来 ,紧紧抓住有利机遇 ,才能实现全面建设小康社会。     

论全面建设小康社会的新要求

实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求是适应国内外形势的新发展而提出的,具有重大现实意义和深远历史意义。全面建设小康社会的新要求的突出特点,是具有极强的现实针对性。贯彻落实科学发展观同全面建设小康社会是内在统一的,全面建设小康社会的过程就是落实科学发展观的过程。贯彻落实科学发展观是实现全面建设小康社会目标新要求的重要保证。     

全面建设小康社会目标确立的战略依据

全面建设小康社会是党的十六大制定的二十一世纪头二十年全国人民共同的奋斗目标，这是一个具有继往开来十分鼓舞人心的奋斗目标。是能够产生强大的凝聚力，万众一心地去争取胜利的目标，这一目标的制定，至少需要三个条件：第一要体现人民群众的利益和愿望；第二要顺应时代要求，符合国情、世情；第三要按客观规律办事，经过努力能够实现。笔从这几方面就全面建设小康社会目标确立的战略依据做初步的探讨。     

全面建设小康社会理论上的新突破

党的十六大将“三个代表”理论作为党的指导思想之一写入党章 ,标志着马克思主义在中国的发展进入了一个更新更高的境界。本组笔谈围绕三个代表的哲学基础、执政为民的大思路、三个文明的协调发展以及全面建设小康社会几个方面 ,阐明“三个代表”在马克思主义的坚持与发展方面所实现的具体理论创新     

中国全面建设小康社会所面临的国际战略环境分析

19-20世纪是彻底改变中国和美国命运的二百年.立国不久的美国在沉寂了半个多世纪之后迅速崛起,最终在19世纪末挤进世界强国的行列,给20世纪的国际关系带来了全新的局面.中国则历经了从衰落到屈辱的一个半世纪,在多年艰苦探索之后才于20世纪的最后20年进入持续快速的发展时期.与美国相比,中国真正的大发展时代整整晚了一个世纪有余.本文从中美两个大国不同时期崛起时的不同国际环境,分析了当代中国现代化进程的艰巨性与复杂性.展望21世纪全面建设小康社会的战略任务,我国面临着复杂的国际环境等诸多挑战,但前景依然是光明的.     

用生态文明理论构建全面小康社会指标体系探讨

党的十六大提出物质文明、政治文明、精神文明和生态文明是全面建设小康社会的四大奋斗目标,前三者都与生态文明建设有密切的联系.本文从这一联系出发,运用科学的发展观,论述了生态文明形态的小康社会与工业文明形态的小康社会的联系与区别,生态文明理论在构建全面小康社会指标体系中的作用.试图建立一套科学、系统和具有时代特征的全面小康社会指标评价体系,进一步明确小康的内涵,用以衡量全面建设小康社会的实现进程.     

人的全面发展和社会的全面发展

马克思主义在历史唯物主义的基础上 ,把人的全面发展和社会的全面发展结合起来 ,使得人和社会的全面发展成为可能。当今时代 ,中国正在进行社会主义现代化建设 ,继承和发展这一理论 ,把人的全面发展和社会的全面发展作为中国社会发展、国家建设指导思想的重要组成内容 ,意义重大而深远。     

以建设开放大学为契机 做大做强开放教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出了要＂办好开放大学＂的任务。以电大为依托建设开放大学是国家的政策导向,电大应以建设开放大学为契机,抓住开放教育这个中心工作,扩大招生规模,提高教育质量。加大资源建设力度,以课程建设为载体,建设一批高质量的学习资源和若干门精品课程,满足电大系统的学历教育和非学历教育需要。加强系统建设,探索系统管理新机制,为构建终身教育体系和学习型社会培养人才,为山东率先建成学习型社会和建设文化强省作出积极贡献。     

人的全面发展是和谐社会的价值旨归

和谐社会的核心是人的全面发展。人的全面发展是构建和谐社会的前提条件,人的全面发展是构建社会主义和谐社会的重要内容,构建社会主义和谐社会是实现人的全面发展的重要途径。     

抓住机遇，做大做强——广东轻院发展探索

分析了世界职业技术教育发展趋势、我国高等教育大众化要求以及广东省经济和高等教育发展趋势，结合我院的实际情况论述了我院的发展的机遇和挑战，并对学院发展进行探索。     

论人的全面发展与建设社会主义和谐社会

实现人的全面发展是建设社会主义和谐社会的本质要求和重要目标,而社会主义和谐社会的核心又是人的全面发展,因此我们必须在建设社会主义和谐社会中努力促进人的全面发展。     

全面建设小康社会的民族支柱

小康既是社会历史化，也是治国方略和社会理想，全面建设小康社会，需要深入思考当代中罔社会发展与历史化传统之间的关系，才能找到支撑它的民族支柱。这种民族支柱包括政治支柱、精神支柱和智力支柱。     

试论小康社会的政治文明建设

发展社会主义民主政治、建设社会主义政治明是小康社会现代化建设的重要目标 。随着我国经济的发展，社会进步和改革的深化，社会主义民主政治建设有其必要性和紧迫性。因此，我们要积极稳妥地推进政治体制改革，抓好社会主义政治明建设 ，实现小康社会的现代化。     

论实现全面建设小康社会奋斗目标的前提

全面建设小康社会是党的十六大确立的新世纪头二十年我国人民的伟大奋斗目标．社会稳定是实现这一伟大奋斗目标的前提。为了实现这一奋斗目标，我们必须采取有效措施，大力加强社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设，努力保持和维护好我国的社会稳定。     

现代发展观与全面建设小康社会

发展观有一个从传统发展观到现代发展观的演变过程。现代发展观是伴随着人类生存与发展关系的变化以及人类实践活动的变化而产生的。全面建设小康社会阶段具备了现代发展观产生的条件，因而十六大报告明确提出了树立以人为本，坚持全面、协调、可持续的现代发展观。