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1 明确模式,写出课题名称 生物实验试题出现新的考查角度,要求考生具有提出合理的探究课题的能力.课题名称的表述通常有一定模式,内容关键词包含自变量和因变量,格式为"探究××(自变量)对××(因变量)的影响"或"探究××(自变量)与××(因变量)的关系"等. 相似文献
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杨讯 《商情·科学教育家》2008,(1)
阅读理解题是考查学生英语阅读理能力以及通过对文章的阅读获得有用信息并进行处理的能力。它在历年的高考中可以说是一个重头戏。每年至少四篇文章,共设20道小题,每小题 相似文献
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杨金锋 《中学生英语读写(高考版)》2003,(12)
在历年的高考中,都会有读懂了文章却做错了题的情况出现,其中一个重要原因是考生不能全面认识答案与干扰项之间的关系。平时若能注意收集一些常见题型并对干扰项的特点加以分析,有助于我们在考试中各个击破,迅速解题。 相似文献
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杨建娥 《中学政治教学参考》2005,(6)
国家教育部在2002年12月《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中,对初中思想政治学科升学考试明确提出了要求:开放性试题占绝大多数,鼓励学生发表自己的见解。随着中考命题改革的进一步深入,“开放性试题”已经现实地摆在我们面前,需要 相似文献
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各地在近几年中考政治试题的命制过程中,都十分注重体现课改精神,反映新课程的理念,在解放思想的前提下,从内容和形式上进行深入改革。活动性试题从2001年中考开始,已成为中考的重点题型, 相似文献
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随着中考命题改革的进一步深入,中考政治试卷中的开放性试题越来越多。开放性试题综合性强,灵活性大,鼓励答案多元化,对学生的能力要求非常高。面对开放性试题灵活多样的形式, 怎样回答才能既切合题意,又充分展现自己的才能呢?下面就对开放性试题最常见的三种形式分别举例分析,谈谈解答这种题目的技巧。 相似文献
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倪杰孔 《中学政史地(高三)》2006,(9)
教育部考试中心编写的《2006年普通高等学校招生考试大纲的说明(文科)》指出:考虑到中学知识体系的有限性以及中学生生活经验的有限性,大部分“综合”目前主要还是局限在“主题综合、分主题分学科”的模式上。在操作上,文科综合能力测试内容并没有脱离开高中学生已经具有的各单门学科的知识体系,而是以这些学科的基本知识作为载体或提出问题的背景,或是在提供新情景的条件下,分别运用各学科的知识来解决问题。以现有的试题设计而言,特定问题的回答还是必须在某一学科知识的框架内进行。纵观近几年高考文综试卷,这些试题都体现出了“以问题为… 相似文献
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纵观近两年来生物高考试题,图表类试题越来越受到重视。图表类可分为坐标类、表格类、图示类和图解类等。在考题中出现较多的是前两类,下面就2005年高考中出现的图表类试题提出解题中的一些技巧,以期抛砖引玉。 相似文献
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在近年的高考试题中,有关复数试题多以求值运算题的形式出现,且多属于容易题或中档题。熟练掌握一些解题技巧、灵活恰当地选用代数、三角、几何等形式解题,往往能收到事半功倍之效果。一、巧取特值,筛选排除例1(1)i2n-3+i2n-1+i2n+1+i2n+3(n∈N)的值为()(93年全国高考)(A)- 2.(B)0.(C)2.(D)4.(2)复数(2+2i)4/(1-3i)5等于()(96年全国高 相似文献
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很多学生对于非选择题都感到相当棘手,有时会无从下手,有时答了整道题,可得到的分极低.其实高考中非选择题考查的知识点都在教材中,答题能力的高低很大程度上决定着得分的高低. 相似文献
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名师点评:作者从“审题”和“表达”两个方面谈了“地理开放性试题解题技巧”,文章内容充实,条理清楚,对师生提升解题技巧和能力有帮助。 相似文献
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在2005年高考中,我校政治科取得了平均分572.73分、在广州市B组学校中名列第九的好成绩。我校主要由基础差、综合素质较低的中下学生构成,高考中能取得这样的成绩实属不易。总结今年备考经验,并结合近几年指导高考复习的心得,就解题技巧谈几点看法。一、单项选择题笔者多年教学 相似文献
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周锋 《中国基础教育研究》2009,5(5)
开放性试题的答案往往具有多元性,但这并不意味着考生答题想怎样答就怎样答。违背题目主旨、不符合题目要求、“牛头不对马嘴”和“风马牛不相及”的答案,显然是“不受欢迎的”。那么,怎样解答开放性试题昵?我建议考生注意如下的解题技巧: 相似文献
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在2005年高考中,我校政治科取得了平均分572.73分,在广州市B组学校中名列第九的好成绩,我校主要由基础差,综合素质较低的中下学生构成,高考中能取得这样的成绩实属不易。总结今年备考经验,并结合近几年指导高考复习的心得,就解题技巧谈几点看法。 相似文献