数字校园是跨越数字鸿沟的实践探索

动力:现实的思考以什么样的发展方向来指引现代学校建设的行动?以什么样的新支点来支撑学校持续发展?当技术的进步引领我们未来的数字化生活之际,当我们     

学校管理创新与教育教学质量的提高

有什么样的校长就有什么样的学校。一个好校长就是一所好学校。由此可以看出校长对一个学校的管理尤为重要。而校长又该如何加强学校管理以提高教育教学质量呢？     

由人性的X理论和Y理论所想

人是管理中的决定因素，关于人的理论假设也是管理理论研究的基本依据和基本出发点。学校管理的核心是教师和学生，关于教师、学生、学校管理者的不同的人性假设，会导致学校管理的方法不同。在实施素质教育，推进课程改革的今天，传统的教学模式和学校管理体制正在被打破，学校管理者对学生、教师要立足什么样的人性假设？运用什么样的管理模式来实施学校管理，才能更有利于学生、教师、学校的发展呢？     

什么样的学校是好学校

办好让人民满意的教育是新的历史时期教育战线承担的历史使命与责任。学校是教育的载体,办好让人民满意的教育要靠办让人民满意的学校来实现。在老百姓的口中,人民满意的学校就是好学校。什么样的学校是好学校？好学校的建设分为哪几个阶段？好学校该如何建设？这些都是新时期迫切需要解决的问题。本期“三人行”栏目将围绕“好学校建设”这一话题展开讨论。     

校长要关注教师的感受

校长作为学校的决策者、管理者、组织者．要办好学校必须依靠教师。如果校长赢得了全体教师的理解、信任和支持,就赢得了一所学校。那么,什么样的校长能一呼百应又令人心悦诚服？什么样的校长能发挥教师的才智并激发其潜能？什么样的校长能让教师敬业奉献并乐此不疲？我从工作中总结出五点看法：     

关于人性的教育

“把学校办成什么样的学校,怎样办？把学生培养成什么样的人,怎样培养？”不少教育管理者和教师在思考、探索、实践着这个问题。     

如何开好学生家长会？——让学生从后台走出来主持家长会

校长作为学校的决策者、管理者、组织者,要办好学校必须依靠教师。如果校长赢得了全体教师的理解、信任和支持,就赢得了一所学校。那么,什么样的校长能一呼百应又令人心悦诚服？什么样的校长能发挥教师的才智并激发其潜能？什么样的校长能让教师敬业奉献并乐此不疲？苦苦思索,一直未果。直至读到了这么一则故事：     

从愿景领导到文化领导：走向高质量发展的治校三问

学校高质量发展需要解决各种问题。要办好一所学校,校长必须在众多问题中抓大放小,重点关注事关学校发展大局的三个关键问题：我们要建设怎样的学校？以什么样的课程支撑学校发展？学校怎样实现可持续发展？回答、解决这三个问题,需要校长展现从愿景领导到文化领导的多种领导力。校长要与师生一起描绘鼓舞人和凝聚人的办学愿景,构建促进学生培养目标与核心素养落地的课程体系,创生引领学校可持续发展的组织文化。     

从优质走向品牌——“川浙小学名校长论坛”综述

何为品牌学校？作为优质学校,如何将其打造成为品牌？在打造品牌的过程中会面临什么问题？并采取了哪些针对性措施？又取得了什么样的效果……同为沿海或内陆的优质学校,如何在地区之间建立良好的长效的交流机制？     

最富人性化的快乐学校

在我们眼中,芝加哥实验学校、帕夫雷什中学、华德福学校、夏山学校、伊顿公学可谓世界名校。其中,夏山学校以最富人性化著名。那么,夏山究竟是一所什么样的学校,究竟为什么有名？对于我们而言,又有何启示？我们尝试回答这样的问题,更是尝试思考今天的教育。     

工作室学校，让工作和学习结合

什么样的学校可以让青少年争着进来，而不是抢着逃走？     

浅谈学校管理的创新意识

21世纪是一个什么样的世纪？这个世纪的教育又将会发生哪些变化？作为现代工业文明构建起来的现代学校．将面临哪些机遇和挑战？引导学校管理发展的新概念又是什么……这些都是新一代学校管理者需要思考的问题．办好一所学校．[第一段]     

文化策划：将学校从昨天派往明天

中华大地，学校无数。明天，哪些学校“主沉浮”？能够在明天立足的学校应该具备什么样的条件？据我的网络调查，80％的网民认为以下10条是最重要的．并且也是必不可少的：     

生命化课堂教学思考

课堂是学校教育的重要载体,学校教学主要是通过课堂来对学生施行教育的,可以说没有课堂教育教学就没有学校教育。为此课堂教育教学的价值取向、终极目标是什么？我们的教育目标是通过学校教育来实现的,学校教育的目标是通过课堂教育教学来实现的。当代教育应该确定什么样的教育目标,怎么样在学校教育教学中实现这种教育目标,创设生命化课堂尤其的重要。     

美国之行见闻录

如果我问你：当你们学校有外宾参观时,你们会用什么节目来展示学校和自己的风采？相信你一定会毫不犹豫地回答：当然是选择经过千锤百炼,特别能代表中国特色的节目了;如果我问你：当有客人来访时,你会用什么样的衣着来接待？你一定会回答：当然是庄重、正规的衣着;如果我问你：有外宾到学校参观时,你会允许猫、狗等小动物来参加吗？你一定会回答：不会!     

向教师征集方案

洪泽外国语实验学校建设之初，我一直在思考：应该建什么样的学校，塑什么样的教师，育什么样的学生？想了很久，没有找到自己满意的答案。后来，有专家提议公开征集方案。     

校长如何打造自己的个人品牌

1．定位。校长要打造个人品牌，首先要进行“品牌定位”。要弄清几个问题：一是你想成为什么样的校长？二是校长要找出自己的特点：你认为你最大的长处是什么？你最值得人注意的个人特点是什么？你自己最大的不足是什么？三是校长要把自己个人品牌的建设与学校的发展目标结合起来：你要建设一所什么样的学校？你的个人品牌对于打造这样的学校有无帮助？[第一段]     

学校领导引领学校文化建设初探

一、继承弘扬优秀传统文化 一个学校的文化决定了它培养出来的是什么样的人，也向人们昭示着这个学校育人的价值取向和目标：赞美什么？提倡什么？崇尚什么？鼓励什么？为此，我们修建了长72米、宽2．8米的一面文化墙。     

信息环境下基于EIM技术对校园公共交流平台的探索与研究——以腾讯通RTX为例

以什么样的新支点来支撑学校的现代管理?以什么样的发展方针指引现代学校的数字化狂潮?当传统教育与现代教育交汇并融合之时,审视我们的教育与信息化之间的巨大鸿沟,数字化校园的理念应运而生,并逐渐演变为驱动学校持续发展的新的原动力。建设数字化校     

“绿色”分数与“低碳”质量——校本推进课堂教学改革的理性思考与实践探索

任何负责任的教育都必须面对教育的本体价值问题，如我们需要什么样的教育？教育应该以何种方式存在？我们需要培养什么样的人并以何种方式培养？对这些问题的本质回答关乎学校教育的行进方向和存在价值，否则我们跑得越快、做得越多，可能危害就越大。