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梁爱华 《中学历史教学参考》2005,(1):57-57
《中国近代现代史》(上册)教材在叙述外国资本主义经济侵略对中国民族资本主义经济的影响时，作了一个既有阻碍又有促进的表述。这种看似矛盾的表述，容易让学生感到困惑，难以准确理解。这里我们运用全面发展和一分为二的辩证法观点。变换一个角度来正确理解这一问题。 相似文献
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“国家政体”是高三年级《政治常识》中重要的知识点，同时又是《世界近代现代史》中资产阶级革命这一节的重要考点，是高考命题中政治、历史知识和能力综合的一个很好的切入点，在近几年各省的高考试卷中，出现的频率很高。因而，在复习中应该引起足够的重视。 相似文献
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高考文科综合考试大纲关于本节内容的规定是(3)明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽一条鞭法和摊丁入亩农业手工业商业资本主义萌芽对外贸易考试范围与高中《中国古代史》(选修)第六章第四节内容基本一致。本节内容在高考中命题频率很高,而且还有较大的命题空间,在复习中应该引起重视。赋税制度的调整、资本主义萌芽、对外贸易应是复习的重点。在复习本节内容时,一方面要注 相似文献
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王国义 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1991,(5)
鸦片战争后,帝国主义侵入中国,扼杀了中国正常的资本主义发展。而由于外国资本主义的刺激和封建经济结构的某些破坏,中国出现了近代资本主义。这种半殖民地半封建的资本主义,是一种不正常的资本主义,从一开始就缺乏独立发展的力量,总是程度不同地依赖外国资本主义和本国封建主义,其前途必然是殖民地或世界资本主义的附庸。历史证明,帝国主义列强的入侵,中国根本不会有真正的资本主义的发展和社会的进步。 相似文献
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在教材《中国近代现代史》下册第五章第三小节，曾讲到对民族资本主义工商业改造的方式是把它们改造成为国家资本主义。那么，这里所讲的国家资本主义与世界史上的国家垄断资本主义是不是一回事呢？ 相似文献
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宁夏 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(6):39-41
私有产权是进行交易的先决条件。只有获得土地的受法律保护(即国家认可并保护)的私有产权,才能自由地进行经营和交易并获得利润,而利润是资本增殖的源泉,也是资本主义发展的推动力。文章主要阐述作者在考察中国明清时期土地产权时所注意到的一系列现象,并讨论由此产生的对资本主义萌芽发展的影响。 相似文献
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第一、二节鸦片战争及其影响故事一:外国某工厂有一台机器出现故障.本厂技工无论怎样捣腾都无法修复。只好请厂外专家来念经。外来的和尚会不会念经?事实证明会。该专家打量了一下机器。在某个部位画了一个圆圈,让工人在此打个洞,把里边的线圈弄好就成了。厂方问专家要多少报酬,专家开价一万美金。厂方不以为然,用粉笔画一个圈就要一万美金,也忒狠了吧?专家答 相似文献
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《历史学习》2003年第5期的“试题集粹”栏目,有一部分是谭秀东老师编的“近代中国资本主义的曲折发展”,其中有些题目在命题上存在缺陷,不利于学生的使用以及对教材的理解。一、何为“近代民族资本主义”第1题:所谓“近代民族资本主义”是指A.产生于近代的手工工场B.采用机器生产的各种工厂C.在中国开办的私人企业D.由中国民间投资建立的工商企业参考答案是“D”。这样的题目不能让学生完整地把握“近代民族资本主义”这个概念。首先,“民族资本主义”指的是一种生产方式,而不是指“工厂”和“工商企业”。此外,根据参考答案,好像只要是… 相似文献
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人教版现行高中《中国近代现代史》(必修)上册第一章第二节《鸦片战争的影响》，概述了鸦片战争对近代中国社会影响的三个方面即：一、中国社会性质的变化；二、中国社会矛盾的变化；三、中国革命任务的变化。许多教学参考资料在阐述三之间的关系时都认为“以社会性质的变化为主，其他两方面的变化都是由此派生出来的”(《教师教学用书》人教版2003年第11页)。中国近代社会的主要矛盾真是由社会性质派生的吗?对此观点，笔认为有待商榷。 相似文献
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一、新教材的重大变化 第一:体例和结构发生质的变化。新教材变过去的教材编写“纪事本末式”为“阶段特征式”体例,更明晰地展示线索,突出阶段性、时代性。 第二:内容更丰富多彩。表现为:①引用的材料较 相似文献
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在几年的中学历史教学实践中。我觉得人教社编的《中国近代现代史》上册课本中存在着一些值得商榷的问题，现提出来。供编参考。 相似文献
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明末清初是我国历史上一个剧烈动荡的时期，在思想战线上出现了一些具有唯物主义和民主色彩的先进思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之等。在课本《中国古代史》中曾提到，黄宗羲等人的思想，“对后来的资产阶级民主革命产生过一定的影响”。然而，翻遍《中国近代现代史》课本，我们只看到了资产阶级知识分子大力宣传西方思想，把西方学说作为思想武器的说法。明末清初的民主思想与近代资产阶级民主思想是否有联系呢?下面就这一问题做一简单介绍。 相似文献
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唐加寿 《历史教学(高校版)》2004,(3):63-64
全日制普通高级中学教科书《中国近代现代史》(必修)下册是根据教育部2002年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》和《全日制普通高级中学历史教学大纲》,在《中国近代现代史》(试验修订本·必修)下册的基础上修订而成的,并于2004年3月在全国各高级中学高一年级中使用。新版历史教材与试验修订本(以下称“旧教材”)相比,做了大量的增删,体现了四个变化:一是删除了一些内容,使新版教材更具时代特色;二是增添了新的知识,体现了与时俱进的时代特征;三是修正了文字说明;四是改一部分必修课为阅读课,减轻了学生的学习负担。笔者现将新版教材四个… 相似文献