探讨高职高专田径选项课教学存在的困境与改革

随着现代化社会的不断发展进步,人们的思想也随着社会的进步出现较大程度的变化。受现代化时代各种因素的影响,传统的高职高专田径选项课已远远落在时代脚步之后,且在教学上面临多重困境。本文针对当前高职高专田径选项课教学面临的主要困境进行分析,并在了解困境类型的基础上提出一些改革措施,旨在使田径教学困境得到圆满解决,为广大人民提供更好的教育服务质量。     

关于普通高校田径选项课教学有关问题的思考

现在全国高校体育与健康课普遍是以选项课的形式出现,田径课也不例外。但由于田径课本身所固有的性质和一些其它的客观因素,使其在高校中开展的状况并不好。针对这种情况提出几点相应的对策,希望田径选项课能尽快摆脱当前高校田径教学的困境,使之在素质教育中发挥更大的作用。     

学生创新能力的培养是体育教学中不可忽视的问题

培养学生的创新能力，这是当今各门学科较为关注的课题。作为体育教师，笔者积极探索有效的教学方法，构造学生创新发展的和谐氛围，培养新一代的体育创新人才。     

乒乓球选项课教学中培养学生团队精神的思考

团队精神是衡量新世纪合格人才的标准之一,它越来越引起教育界的广泛重视,而当代较多学生缺乏团队意识和集体荣誉感,成为其形成健康人格的主要障碍。乒乓球项目这种个人球类项目相对其他如篮球、足球等集体球类项目来说。课中对大学生团队精神的培养就显得更加重要．本文试从大学乒乓球选项课中培养大学生团队精神进行一些探索。     

对田径在高校体育选项课中遭受冷落的思考

田径在高校体育选项课中普遍受到冷落,这造成了场地设施的闲置和师资的浪费.除了其项目本身特点的制约因素外,主要原因是田径教学依然遵循着竞技体育的模式,背离了学生的真正需求.要提高学生选择田径项目的兴趣,就要在教学中突出田径运动的健身价值;重视田径文化的传播;并建立更加符合高校田径选项课的考核与评价体系.     

学校体育教学环境对体育选项课教学的影响

学校体育是学校教育的重要组成部分,对培养"体魄健壮、全面发展、具有现代意识和开拓精神的社会主义合格建设人才"起着不可或缺的作用,在促进学校物质文明建设的同时,还能大力推进学校精神文明的发展。经过几十年的改革,我国的学校体育取得了长足的进步,尤其是体育     

高校田径选项课教学的现状调查与对策研究

田径运动能有效地发展人的速度、力量、耐力、灵敏和协调性等身体素质,是人们在锻炼身体时使用最为广泛、最行之有效的运动项目．田径运动是普通高校体育教学和运动训练的主要内容之一．但是,长期以来高校田径的教学方法比较单调、枯燥;学生对田径运动的理解也比较肤浅．本文依据多年的教学经验,从田径教学实际调查出发。对田径运动的教学方法提出自己的创新观点和意见．     

启发式数学在田径选项课中的运用

论述了在田径选项课的准备活动、基本教学过程和整理活动中,运用启发式教学的意义和作用.     

影响安徽省高校田径选项课开展的因素分析

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等,对安徽省部分高校田径选项课教学开展的现状进行调查分析,提出相关对策,为促进更多的高校开展田径选项课教学,传承田径文化,提供一定的参考．     

体育选项课——排球教学研究

选项教学是指学校根据学生的兴趣和爱好及自己的特长，结合学校的场地器材、教师的实际水平等情况，由学校设立，让学生来选择其中一个体育运动项目，学校按学生所选项目来设班，各选项班学生在教师指导下，学习自己所选项目教材的一种授课形式。选项教学是培养兴趣、能力及终身体育思想的基础，有利于学生主动学习、激发潜在能力和发挥个性特长。教学中应抓好以下几个环节。     

我国普通高校田径选项课缩减原因与对策分析

论文分析了我国普通高校田径选项课面临逐步缩减的困境,社会、家庭、教育理念以及田径教学自身不足等是导致其缩减的主要原因,并对如何改善田径选项课现状提出了相应的建议,以期为相关理论和实践研究提供参考依据。     

高校乒乓球选项课开展合作教学模式的必要性分析

高校乒乓球选项课中开展合作式教学是高校培养高素质人才目标的客观要求,是<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>对高校体育课的基本要求,能促进大学生自身身心发展,是大学生学习乒乓球技术与技能规律的一种理想的学习方式.     

合作民族师专公共体育课程中全面开设选项课的思考

普修与选修是高校体育教学中普遍采用的教学模式.随着高校的扩招,导致教学设施的严重不足.以合作师专为例,学生对普修课的教学内容不感兴趣,原有的普修教学模式已不能满足体育教学的要求,为了有效地处理好教与学中存在的矛盾,结合《纲要》与学校实际,应在一、二年级开设选项课,三年级开设选修课,培养大学生终身体育的意识与健身习惯.     

对我院开设体育选项课教学的研究

学校体育教育的改革应以人为本,要重视学生个性的发展,要适应时代变化的要求,要向终身体育过渡.高校体育教学应朝着切合学生身心欲求、增强兴趣、培养习惯、提高健康水平等方面发展,选项课教学满足了大学生的不同需求,能够推动〈全国普通高等学校体育课程教学指导纲要〉中课程目标的实现.体育选项课对体育教学的组织管理、教师的业务素质、考核与评价方法以及场地、器材和设备等方面提出了更高的要求.     

应用型本科院校田径选项课中女生学习惰性研究

本文采用文献资料、座谈访问和问卷调查等研究方法,通过对应用型本科院校女生在田径选项课中学习惰性的研究,分析女生不愿活动的各种原因,并针对这些原因提出有针对性的建议,以便于在今后的教学中采取相对应措施,提高女生田径选项课的教学质量.     

阳光体育背景下的高校田径教学

通过对安徽省普通高校田径教学开展的现状进行调查,结果表明目前安徽省普通高校田径选项课正面临困境,文章结合阳光体育运动,阐述了田径课程教学在高校体育课中存在的重要性,并对普通高校田径选项课的可持续发展提出相应的对策与建议。     

培养学生口头表达能力之管见

社会实践证明,口语表达能力已成为衡量人才综合能力的一个重要标准。培养学生口语表达能力的途径,就语文教学而言,有以下几方面。一、通过讲读课培养学生的口头表达能力首先,教师对课文的分析与讲解,做到了语音纯正、中心明确、条理分明、层次清楚、语言简洁,这对学生来说,是最好的讲话示范,使学生在听讲过程中潜移默化地学到了口头表达的技能技巧。其次,在讲读过程中,教师总要尽可能地在关键处提出问题,启发学生思考,让学生回答。这种问答活动正是对学生进行讲话训练的有效方式。再次,课堂教学中有意识地结合课程内容展开讨论,既锻炼了学生的思维能力,又培养了他们的口头表达能力,这也是行之有效的训练方式。最后,朗读、复述     

试论提升乒乓球选项课教学有效性的策略

高校乒乓球教学的根本目标是使学生掌握基本的知识与技能,培养学生的兴趣,发展学生的个性,提高他们自我锻炼的意识与能力。本文主要探讨了提升乒乓球选项课教学有效性的策略,包括重视步法练习、适当加强多球练习力度、改进乒乓球选项课的教学内容、合理的分组与合作这四个部分。     

福建省高职院校体育选项课的改革与发展研究

体育选项课是高职院校课程体系中的重要组成部分,在完成高职院校素质教育,培养德、智、体全面发展的人才工作方面起着十分重要的作用,但由于教学目标不明确、教学内容陈旧、职业特点不突出、场地设施经费短缺等因素严重制约了其发展,文章在分析了当前福建省高职院校体育选项课存在问题的基础上,提出了几点改革发展的思路.     

新形势下高校体育选项课对体育教学的影响

自教育改革以来.我国的高校体育教学由计划教学转变为"三自主"教学,且已全面实施.这是高校体育教学发展的趋势.它不仅使各学科都有明显的变化,同时也调动了学生上课的积极性,使学生时自己喜好的体育项目产生兴趣,从而培养了学生独立的锻炼能力、创新精神和实践能力,促进和增强了学生的身体健康,提高了学生的生理、心理健康水平.