透视高校自主招生现状

从自主招生的理论依据出发,分析了高校自主招生目前的现状,认为目前高校自主招生存在的主要问题是：社会对自主招生的认识和理解不够,多数高校的自主招生仍以高考成绩作为录取标准,招生过程中存在诚信方面的问题,成本过高以及自主招生存在过多硬性规定等。     

解读高校自主招生

高等学校招生改革应分"普招"和"特招"两个层面来展开。自主招生属于"特招"范畴。自主招生特别是面向那些具有创新精神的学生,而不是为成绩最好的学生而设的。它是"普招"的一种必要的补偿,在当前尤其应该是高校招生改革的重点,但不能期望把自主招生搞成高校招生的主流形式。     

高校自主招生的应然与实然——基于自主招生目标实际达成的分析

高校自主招生制度作为对现行高考制度的改革与探索已实施了11年。为弥补高考制度的不足,教育部在自主招生改革的政策设想中设置了多重的目的与功能,包括更好地选拔创新人才及特殊人才、促进中小学素质教育改革、最大限度地促进教育发展和教育公平等等。通过对这些目标的实际达成进行分析发现,11年的改革并没有如预期发展,反而产生了一些新的问题,包括与统一招生功能重叠、没能走出应试教育的怪圈且加重了学生的负担、引发了新的教育不公平等等。     

高职教育现状分析及对策研究

高等职业教育是我国现代高等教育的重要组成部分,其培养的目标是实用型、应用型高级专门人才。对广州几所高职院校的调查发现,高职教育在办学思想、培养目标、师资、教学模式、办学条件和管理水平等方面还存在着诸多问题和困难。推进高职教育的改革与发展,必须以市场为导向,拓宽专业设置与人才培养的空间;以鲜明的职业岗位特色构建专业教学体系;加强师资队伍的建设;营造有利于人才培养的文化氛围;加强同社会的交流与合作;加快教学配套设施的建设。     

从学校自主招生 看素质教育发展

素质教育正方兴未艾,展现出前所未有的强劲势头,我们正在一步步走出“以分取人”的选拔方式,走出单纯以既有知识的多少作为标准的人才观;取而代之的是对学习能力的侧重和对培养“完善人格”的重视。而在这种变化的背景下,对学生个人素质的要求就越来越高,对“素质教育”的需求也就变得越来越加迫切。     

从学校自主招生看素质教育发展

素质教育正方兴未艾,展现出前所未有的强劲势头,我们正在一步步走出“以分取人“的选拔方式,走出单纯以既有知识的多少作为标准的人才观;取而代之的是对学习能力的侧重和对培养“完善人格“的重视.而在这种变化的背景下,对学生个人素质的要求就越来越高,对“素质教育“的需求也就变得越来越加迫切.     

高职院校自主招生模式创新研究

教育部提出了一套高等教育招生制度的改革思路,自主招生工作近年来成为热点话题。示范性高职院校自主招生工作开展四年来,暴露出了不少的问题。为此,文章通过对自主招生考试改革背景、意义以及高职院校与重点名牌高校自主招生异同点的研究,并结合国外先进的考试选拔经验借鉴,提出了几种高职院校自主招生考试模式。     

广东省高职院校对口自主招生人才选拔模式简论

在国家大力推动发展职业技术教育的背景下,广东省决定从2010年开始在全省确定15所高职院校试点实行对口自主招生。在阐述广东省高职院校实行对口自主招生重要意义的基础上,提出了适合自主招生的考试内容与方式,指出了高职院校自主招生应注意考题的导向性、招生的公平性、服务意识的强化、技能测试比重的调整、监督机制的建立等问题,对促进中等职业教育发展,改进人才选拔模式,完善中高职衔接的职业教育体系有着重要意义。     

从高职院校的现状看今后的发展和招生方向

时代的发展、社会的进步为我国高等职业技术教育提供了广阔的发展空间,同时也对高职院校的办学理念、形式和条件提出了更高的要求。本文在分析了目前我国高职院校的发展现状基础上,结合作者多年的招生经验,对高等职业技术教育的发展方向和招生对策提出了自己的一点想法。     

中国高职院校自主招生入学测试现状研究

以早期进入自主招生的高职院校为研究对象进行取样研究,可以发现以下问题：文化课考试成绩所占比重过大;职业技能测试科学性不强;试题对不同类型考生缺乏针对性;部分院校在专业倾向性测试过程中将不同的专业进行相同的专业倾向性测试等。为此,高职院校进行自主招生的入学测试工作应完善相关政策;对不同类别考生进行分卷测试;建立中介机构以编制有效的职业倾向能力测验试卷;完善自主招生考试外的加分政策。     

天津高职院校自主招生能力测试现状研究

文章通过研究天津高职院校能力测试的具体方案,归纳出天津高职院校自主招生能力测试的特色及存在的问题,提出改善天津高职院校自主招生能力测试的对策和建议。     

国内外高校自主招生的心理测评现状分析

自2003年至今,随着自主招生院校的增多和招生制度的不断完善．国内的自主招生评价机制和录取方式呈现多元化和多样化的发展趋势。而作为自主招生评价机制的重要内容,心理测评却未能得到学术界的广泛关注。虽然在实际工作中开展了一系列的实践活动．但对其理论的研究却基本处于空白阶段。本文通过对国内外自主招生的心理测评方式现状的概括论述．以期为我国高校自主招生心理测评方式提供可借鉴的方法和新的研究思路。进一步为选拔和培养复合型、创新型人才提供依据和保障。     

我国高职自主招生改革研究综述

高职自主招生改革作为高考改革的一部分,近年来开始得到越来越多的研究。目前关于高职自主招生改革的研究主要集中在改革前存在的问题、改革构想、改革后的实施效果和改进建议等几个方面。目前对高职自主招生改革的研究存在着研究视角过窄、研究方法单一、研究深度不足等问题。     

我国高职自主招生改革研究综述

高职自主招生改革作为高考改革的一部分,近年来开始得到越来越多的研究。目前关于高职自主招生改革的研究主要集中在改革前存在的问题、改革构想、改革后的实施效果和改进建议等几个方面,对高职自主招生改革的研究存在着研究视角过窄、研究方法单一、研究深度不足等问题。     

高校自主招生发展脉络与趋势

自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是清华、北大等名校选拔培养优秀创新人才、促进素质教育全面开展的有益探索。     

谈高职院校自主招生人才选拔模式

高职院校自主招生是我国高等职业教育人才选拔的新模式,通过对上海、北京和天津等部分高职院校试点招生情况的考察,分析得出高职院校自主招生的意义、考试内容及方式,并提出我国现阶段实施自主招生必须建立健全监督机制。     

自主招生背景下高职人才培养模式探析

近年来,开展自主招生的高职院校逐步增加,而人才培养模式是学校办学思想、教育理念、培养目标和教学设计的集中体现。因此,应从依托职教集团推进中高职衔接、探索合作和订单培养,加强教师队伍建设、注重产学及校企合作,不断提升服务社会能力、开展第三方评价等几个方面探讨构建自主招生模式下连锁经营管理专业人才培养模式的途径。     

高职院校自主招生宣传策略研究

高职院校自主招生宣传工作主要存在宣传成本高、宣传效果差、工作开展难度大的问题。通过采取加强生源基地建设、重点在省级招生考试机构所辖网站和刊物等权威媒体进行宣传、在宣传中突出就业优势和专业特色的差异化宣传策略可以有效提高高职院校自主招生宣传效率和效果。     

浅议自主招生

高校招生制度是高校招生的目的、方针和实施办法等的总称,是国家教育制度的重要组成部分,受国家政治和社会制度的影响。建国以来,它的建立到重新恢复为国家合理、有效地选拔人才,为学生提供相对公平、公正的竞争环境创造了良好的条件,发挥了积极的作用。但是,随着社会的不断发展和高等教育大众化阶段的到来,现行高校招生制度的内在矛盾也逐渐凸显,亟须改革,自主招生作为一种选拔录取方式便应运而生了。