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时下倍受关注的自主招生作为高考改革的重要举措,存在诸多的公平问题。理性分析后发现,政策制定者的单边垄断,配套政策、相关法规和监督机制的缺失是导致制度有失公平甚至失效的重要原因。因此,以后的高考改革,方案制订应公正透明、让公众参与,同时设置完善的配套政策、法规和监督机制,确保改革的科学、公平和有效。 相似文献
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中国高考向何处去? 总被引:1,自引:0,他引:1
刘海峰 《北京大学教育评论》2010,8(2):2-13,187
高考关系到优质高等教育资源的分配,涉及宏大的社会利益再分配问题。高考改革不仅应考虑代表先进文化的前进方向,还要考虑代表最广大人民群众的根本利益,注意防止改革减少了农村和弱势家庭的孩子上好大学的机会。高考改革的终极目标,并不是改成各高校单独招考,也不见得以美国高校招考模式为依归,而是探索建立适合中国国情的有自身特色的招考制度。高考形式改革的发展方向是逐步走向多样化和多元化,但具体如何改进,则应在全面权衡利弊的基础上再做决定。新的改革方案出台前应广泛征求多方面意见,在充分考虑各方面意见的基础上,进行试点改革。 相似文献
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浅谈高校招生公正公平的问题成因与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
高考制度的恢复和建立。反映了人人享有教育资源的认同和信心。反映了社会的理性和进步。应该说,高考在一定意义上就是社会公正的象征。高考的实施和操作,更多的是对公平原则的理解和操作。公平、公正是高校招生的灵魂。招生工作的公平、公正为广大考生、家长及社会各界所关注,要求和期望比以往更高。如何完善这一制度,是摆在我们教育考试服务机构工作人员面前的一个重要课题。[第一段] 相似文献
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《福建职业与成人教育》2006,(9):3-3
“普通高考难以满足人才选拔,高职招生建议分类考试。”“一个‘差生’的转变值得大惊小怪吗?”“用美国的钱办好中国教育。”“减免学费。提高取教学校吸引力。” 相似文献
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高考:见分不见人的选拔
“良好的生源是办学成功的一半”,上海交通大学分管教学、招生的副校长印杰打了个比方:“如果将大学比喻成一个工厂,招生就像工厂选购材料一样,没有良好的原材料,怎能指望工厂生产出好的产品?工厂要有特色,才能打造品牌。同样道理,高校应把好选材关,品牌关。长久以来,国家帮学校‘采购’完成选材过程,这是不科学的。一流大学更应注重多元化,否则特色和品牌无从谈起。” 相似文献
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