飞盘回来了

一天,户外活动的时候,一个孩子不小心把飞盘扔到了幼儿园的栏杆外面。正玩得兴高采烈的孩子们非常着急,一下子全跑到栏杆旁边。一个孩子望着我,渴求地说:“老师,您能把飞盘给我们捡回来吗?”我望着一双双诚挚的眼睛,心想:“我何不利用这个机会,让孩子们自己想办法,解决问题呢?”于是,我说:“孩子们,开动脑筋,自己想一想,我们都能用什么办法把飞盘捡回来?” 听了我的话,孩子们七嘴八舌     

老师,别忘了

我是一名年轻的小学教师,起一件事:两个多月前,在一次“没关系,老师。”还是那个在不算太长的教学生涯中,有许数学新知识的导入中,我依照教善解人意的小姑娘。多事情都深深地刻在我的脑海材创设分草莓的教学情境,把课“不怪您,您说过您要是忘里。尤其是“草莓事件”,更让我本上的人数换成了自己班的学了,让我们提醒您。我们也忘了难忘,它常常引起我对教学的思生人数。原本以为,这样可以调提醒您了!”另一个孩子也着急索……动孩子们的学习兴趣,没想到,地站了起来。那是一个星期五的上午,他们并不以为然,个别孩子还小孩子们的善良、宽容更让…     

作业本上的“心语”

在学生的作业本上开辟一块“心语”天地，让学生把心里话或疑难问题随时写在本上，可以使教师及时了解学生的思想，帮助他们解决学习和生活上的问题。可以增进师生的情感交流，创设一种愉快、和谐的学习氛围，促进学生乐学。　　孩子们在作业本上写到：“老师，我前页作业没有写好，今天写得怎么样，您满意吗 ?”“老师，我喜欢您，您很慈祥，可您有时太严厉了。不过，严师出高徒嘛，我会努力学习的。”“于老师，今天作业第 19道题，我想呀想，始终没有想出来。最后没办法，就请教了妈妈，做出这道题。老师，我这样做对不对 ?”“老师，您…     

心理健康,才能拥有成功和幸福

青春短信:在“青春热线”里,我感受到您的真诚,因此提起笔来,敞开心扉,想要把所有的烦恼倾诉给您。广安市郑山学校拉拉A面青春SOS:姚远(发自旺苍县)因为成绩不好,我留级了,可是学习成绩也没有上升。总觉得自己没有别人聪明,怎么努力也赶不上学习好的同学,特别是英语最差。一看见英语老师走进教室,我的瞌睡就来了。还让人头疼的是,我心情不好就乱发脾气,为此得罪了不少同学,那天甚至把帮助我学习的一个好朋友骂了一通。不知怎样才能让自己变得好一点。田星金点子:第一,让自己不自卑,找到自己比别人聪明的地方;第二,把英语老师当成自己的好…     

心中唯有党的教育事业——记优秀小学教师吴秀云

1995年5月4日下午,在滨州医学院附属医院急救室病床前,山东庆云县委书记王树理紧握住李壮宇小学教师吴秀云的手,激动地说:“吴老师,我代表县委、县政府来看您了。您是一位好教师,好党员。孩子们感谢您,全县人民忘不了您呀!”几乎双目失明的吴秀云热泪盈眶。她吃力地断断续续地说:“我……做得很不……够。我想那些……孩子……孩子们……”王树理抑制不住自己的感情,眼泪刷地流了下来,说:“吴老师,您做得很好,我们没有照顾好您。让您吃的苦太多了。”(一)今年4月5日,47岁的吴秀云住进滨州医学院附属医院。经查,她的病已是     

毕业前给老师的一封信

敬爱的姚老师:您好!我之所以提笔来给您写这封信,是因为我已经临近毕业,将要离开您了。每想到这里,许多往事便浮现在我的脑海里……老师,在毕业前我的苦恼就是:不知道自己能否考上一所好中学。我唯一的毛病就是粗心,因为粗心才使自己的成绩提不上去。您批评过我,可我却没有放在心上。有一次考试后,我看着发下来的试卷,惊呆了。“76”分这个醒目的数字好似在耍弄着我。您把我叫上讲台,我的眼前仿佛蒙上一层薄纱,不敢抬头看您。“76分”您又重复喊了一遍,指着我的试卷对我说:“你看看自己的试卷!‘隐’、‘稳’不分,你是怎么写作业的呀?骄傲了?浮躁了?你了不起了?你——!”您生气了,脸涨得通红,我看着您的目光,脸上感到火辣辣的。     

走进生活,课堂会更精彩

教学《利息的计算》时,为了让学生真实地了解教学内容,真正理解存款的意义及相关规定,在课前,我给孩子们布置了一个作业:向亲人或银行工作人员了解有关“存款”的信息。上课铃一响,孩子们纷纷拿出自己收集到的信息,准备向大家汇报。我巡视一周,发现一位女孩居然把自己的存款单也拿来了。于是,我灵机一动,把她的存款单放到了实物投影仪上:请孩子们结合具体的单子说说自己了解到的信息。教室里的气氛一下子活跃起来。只见夏凡站了起来,说:“我从单子中可以知道,陈嘉楠是2003年10月5日把钱存进银行的,到2004年10月5日可以取出,存期是一年。本金…     

请以我为戒

这是一件使我终生难忘的事。那是去年,我刚从学校毕业,初为人师之时,我的心情不用说有多激动,总想把自己所学到的知识全部传授给可爱的孩子们。可是,不久我便发现孩子们并不像我想像的那么听话,可爱。那天,我在教室里上舞蹈课,我让小朋友都站着跟我学跳,可维维站起来后故意将     

两张毕业照

又到孩子们毕业的季节了，情不自禁，我拿出前几年孩子们的毕业相册一页页地翻看。其中的两张毕业照吸引了我的注意，把我拽回了五年前的那个夏天。     

感谢学生的“五味”留言

临近毕业了,学生们三三两两地在课间将自己的留言簿塞到我手里,想让我这个做了他们六年班主任及语文老师的给他们作最后一次评价,写上几句话。在给孩子们写留言时,我想:何不让孩子们也给我写上几句,再一次听听他们的心里话?     

激趣导学提高生物教学的有效性

多年来,我觉得自己上课很棒,课前能精心备课,知识点滚瓜烂熟,例子信手拈来,旁征博引,古今中外,夭马行空,滔滔不绝……可当看到学生给我的毕业赠言后让我震惊,学生写道:"老师,您把我们当作朋友,我们也一直很尊敬您.毕业了,‘美好’的高中生活终于离我而去,但我会永远记住您的.在这里,我还是忍不住要向您道歉:高中生物课上的大部分时间,我都是昏昏欲睡的,其他同学也是如此,经常看着您一个人在兴奋地表演独角戏,真是对不起!"震惊后,是冷静的反思,自己的课堂教学最大问题在于把认知中的"课堂"看做是我一个人的课堂,而忽视了课堂教学的主体——学生.这样的课堂是吸引不了学生的,是与新课程改革相悖的.如何改变枯燥的高中生物课堂教学,提高教学的有效性呢?近年来,通过学习、反思与实践,笔者认为激趣导学不失为提高生物教学有效性的好方法.     

老师的请求

一个功课特差的学生在毕业典礼上对老师说:“谢谢您———我亲爱的英语老师,我真的非常非常感谢您。我虽然毕业了,但您是我永远的老师,如果您要我做什么事,千万别客气。”“好吧请替我做件事。”老师把嘴巴贴到学生的耳边,小声地说:“你千万千万不要告诉别人我曾教过你英语。”     

放飞学生的思维

这是一堂六年级孩子毕业前夕的习作课——学写毕业赠言。令人感伤的背景音乐、一张张师生共同学习、生活的照片的回放,将孩子们带进了对往事挥之不去的氛围之中。当孩子们的情绪处于愤悱状态时,教师一句“此时此刻,你最想对谁说些什么”将孩子情感的闸门启开,他们纷纷吐露了自己的心声。一个孩子眼睛红红的,没有经过老师的允许,从座位上站起来,小声说道:“我想把我的话写在我设计的这张卡片上,送给黄老师。”我正想让孩子们讨论关于毕业赠言的写法,教室角落处站起来一个女孩子:“老师,我们搜集了好多赠言,可以参考吗?”“当然可以。那就请孩…     

善用眼睛和幼儿对话

一次,园里检查卫生后,指出我们班卫生间有异味。要是在往常,我准会为争第一而在孩子们面前提出一大堆的要求,叫孩子们照做就是了。可这回我没有这样做,在不断学习落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中我认识到,引导幼儿自己解决问题,是让幼儿主动发展的极好机会。于是,我把孩子们叫到身边,告诉他们这次检查卫生的结果。然后,我向他们提了问题:“为什么卫生间有异味?是用完厕所不会冲还是忘记冲了?”孩子们听了又是向我摇头,又是摆手。彭彭抢先说:“老师,您不     

“谢谢你帮我找到东西!”

快到离园的时间了,孩子们纷纷到寝室里拿出自己的外套,整理自己的物品,做着离园前准备。诺诺来到我的身边:"老师,把中午您收起来的玩具还给我吧。""哦,瞧我这记性!"我匆匆走进寝室,却傻了眼:桌子上怎么也找不到那个小     

追随情趣教育的足迹——记我和师傅的二三事

请您捧起手中的青瓷茶杯,和着缕缕茶香,让我先给您讲述一段事关童年的故事。那时,她还年轻,把自己整个情怀全扑在了孕育桃李的事业上。一个明媚的夏日午后,她站在教室门口微笑着等候体育课归来的孩子们。是的,下一节     

我最美好的回忆是和您在一起

六年级的学生就要毕业了，我特意为文学社的孩子设计了一项作业——师生共同写心语：一张A4纸的正面是每个毕业生写给学校的心语《毕业了，我不想离开……》，背面是毕业生留给老师的画，在画的一旁则是我送给他们的心语。     

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：我有很多话想对您说。妈妈，我想对您说，您是多么关心我。记得一次放学后您来接我，正巧下大雨，我和您都很冷，可是您硬是把自己的衣服给我披上。还有一次，您做了许多好吃的菜，您却把菜放在我这边，让我多吃点，自己舍不得吃。我写作业的时候，您就悄悄走到我身旁，轻轻地把我的书整理得整整齐齐。有一天，我病了，您就在药袋里找出很多药，拿来水让我吃药。可是妈妈您知道吗？您虽然关心我，但也给我增加了很多负担。我学习了一天，回家写完作业，您就让我听英语，还在外面给我报了4个补习班。一到周六周日我就有上不完的…     

步入游戏的世界享受英语的精彩——小学英语游戏教学初探

游戏的世界是迷人的,游戏的世界是令人向往的,如果让我们的孩子们置身于游戏的课堂,让我们的孩子们在游戏中学英语,那么,这将会是一件多么幸福的事情啊!小学英语课程标准也指出:我们要通过对话、谜语、故事、绕口令、歌曲、游戏、短剧等内容及竞赛表演等课外活动,激发学生学习英语的兴趣.因此,我在教学中尝试着把各种有趣的游戏活动引入课堂,让孩子们在开心玩乐之余,也能学到英语;让孩子们在学习英语之时,也能享受游戏所带来的快乐.     

美国的职业教育从小学毕业前开始

小学生毕业前,需要做什么准备?国内的老师、家长可能最操心怎样让孩子适应初中的课程。在美国,学校喜欢请来各行各业的人,让他们介绍自己的工作,展示拿手的绝活,让孩子们体验其中的乐趣。职业日前先征求意见这样的活动,有一个专门的叫法——职业日,一般在学生毕业前夕(每年三四月)。我学的是教育学咨询专业,曾在美国中小学当schoolcounselor(学校咨询员)。我的指导老师非常重视这个日子,她说这是一种快乐教育,不单成人受益,孩子们也非常乐意参与,他们能在这种轻松好玩的交流中,开启对今后职业的兴趣。职业日前的一个月,我们设计了一份民意调查表,征求老师、家长、学生的意见。问卷包括对未来的职业展望;希望在职业日中介绍什么样的职业;来校交流的嘉宾该怎么展示;怎样的形式,能让小学生一听就懂。学校除了自己挖资源,还让家长推荐能参加职业日的人选。嘉宾有发型师、教授、天气预报员……那天一早我和指导老师站在校门口,恭恭敬敬地迎接嘉宾。首先赶到的是一位老者,看上去早过了退休年龄。一问,他是位外科医生,已应邀参加了好几年的职业日,孙子就在学校读书。像许多美国老人一样,虽然到了颐养天年的岁数,但他不服老,和几个合作伙伴共同经营着一家诊所。...