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《童区寄传》应全文选入中学课本●石尚彬唐代著名文学家柳宗元的《童区寄传》，一直被作为传统名篇选入中学语文课本，但却一直是被删节之后而选入的，且在题解中一直未曾加以说明。笔者查对原文之后，认为删节后的《童区寄传》，无论其思想性或艺术性均受到了一定的影响... 相似文献
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陈立新 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(12):110-113
中学作文教学不应该孤立开展,应该融入到平时的语文教学中,教师应尝试把课本中的经典名篇与考试作文联系起来进行教学。这种教学方法能生动学生的写作表达,丰富他们的知识储备,激发他们的情感因子。 相似文献
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作文教学是当前高中语文教学中的热点与难点。如何实施好高中作文教学,提高学生写作能力,众说纷纭,莫衷一是．针对平时学生写作中的不足现状,从近年高考命题方向和考试大纲出发,结合新课程改革语文课程标准的相关要求,本文作者提倡写作素材的回归：回归课本,回归试卷中的美文。作者结合教学具体案例,层层剖析,对课本和试卷中的作文素材进行挖掘和运用,为作文教学提供一种简单而有效的探索模式． 相似文献
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蒋新红 《中国小学语文教学论坛》2005,(3)
中学生作文本应是最具个性品质和人文底蕴的,但是,从上世纪初语文独立设科至90年代末,中学作文教学竟然长期漠视学生个性。而理论是实践的集中体现,反映在中学语文教学大纲上,就是有关“教学目的”的阐述。首先是德、智、体三方面发展,然后是德、智、体、美、劳五方面全面发展,却始终没有个性的一席之地。本文试从历史与现状、理论与实践两个维度,对作文个性长期被中学作文教学漠视这一现象进行考察归因。一、“语文工具论”拒绝学生作文个性语文是“学习和工作的基础工具”,从1904年语文独立设科到上世纪90年代末,“语文工具论”就一直主导… 相似文献
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今天上午，艳阳高照，在“祖国的大花园”里，有一粒种子发芽，长出了花蕾，迫不及待地想睁开眼睛看看这曾经让自己充满理想、希望的世界。她微微地绽开了花瓣……就在这时，“园丁”发现了这个未经世事的小生命，立即把她立为“重点培养对象”，找来一个巨大的，可以“任她自由发展”的花盆，装上松软的“肥土”，不断地灌输“营养”……“备受呵护”的花蕾被吓坏了，赶快紧紧地闭上眼睛，垂下叶子，躲避残酷的现实。乌云遮住了太阳……作业评价：个性A想像力A表现力A形式感A教师点评：学生原来如此，孩子原来如此，生命原来如此———给… 相似文献
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学习枯燥、压抑。学习之余，游戏来解脱，以轻松的大脑迎接第二天的学习。北京市第五十四中学高中学生李文作业评价：个性B想像力A表现力A形式感A教师点评：调节生活，劳逸结合。在这世间，有些事物你是无法为它画出一张精确的画像来的，一旦真的变成精确了以后，它原来最美的最令人痛惜的那一点就会消失不见了。有些事情，你也不能用简单和明白的语句来为它下一个定义，当那个定义斩钉截铁地出现了以后，它原来最温柔的、最令人感动的那一种特质也就没有了。作业评价：个性A想像力A表现力A形式感A教师点评：理性使原本荒诞的戏剧不再荒… 相似文献
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1991年11月1日,一名刚刚获得美国爱荷华大学太空物理博士的中国留学生卢刚,开枪射杀了3位教授、1位副校长(安·柯莱瑞女士)和1位同样来自北京、同时获得博士学位的中国留学生山林华。惨剧发生之后,当地的许多人对中国留学生产生了排斥心理。然而,就在安·柯莱瑞女士遇难 相似文献
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人教版义务教育课程标准实验教科书《语》共编入鲁迅的章7篇,分别是《风筝》《从百草园到三味书屋》《阿长与（山海经）》《藤野先生》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》《孔乙己》。全日制普通高级中学教科书（必修）语课本选人的鲁迅章也是7篇,分别是《（呐喊）自序》《祝福》《拿来主义》《记念刘和珍君》《灯下漫笔》《药》《阿正Q传》。[第一段] 相似文献
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一、关于课本内容:十年浩劫时期,历史课本充满空论或史为帮用的内容.中国古代史取消了"文景之治"、"贞观之治"、"开元盛世"等许多重要内容;世界史课本中的古代、中世纪史被一刀砍光.粉碎"四人帮"以来,中学历史课本几经修改,有了很大的改进,尤其注意用历史唯物主义观点,实事求是地去介绍、评论历史事件和人物.例如,在中国历史第四册(以下均新编课本)中,如实地介绍了中共中央第一任书记是陈独秀、海陆丰农运领袖是彭湃,还介绍了李大钊、邓中夏、彭德怀、刘志丹等老一辈革命家的历史功勋.但也存在一些值得研究的问题,如"四人帮"时造出了一个怒斥孔老二的柳下跖,打倒"四人帮"后,课本删去这一部分,新编课本又提到了跖,但在史籍中应 相似文献
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来新夏 《历史教学(高校版)》2002,(10):35-36
亡人国必先亡人史。足以见历史教育与国家兴亡关系之重要。是以历来皆以历史教育为国民教育重要之一环。这就是日本当国屡以教科书问题大做章，蓄意向青少年灌输歪曲的历史，以求一逞其非分之想的原因所在。国民教育重在向青少年施教，而历史教育的主要渠道即通过中学历史课程而取得应有的社会效应。课程质量之高低端赖乎课本质量，历年颁行之中学历史课本虽屡有修改，但终难为师生所满意，以致历史教育之效能渐趋低落，以致大多数青少年对祖国历史知之不详， 相似文献
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《项脊轩志》在编入教材时被删掉了一段,被删掉的原文是:项脊生曰:蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台,刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之?余区区处败屋中,方扬眉瞬目,谓有奇景。人知之者,其谓与坎井之蛙何异!这一段,作者感情复杂,有处在败屋之中的自我解嘲,同时又以天下第一富婆蜀清和诸葛卧龙 相似文献