话题作文写作技巧之我见

话题作文要写得丰富生动,而又出新显靓,与写作技巧的恰当运用是分不开的。但不能生搬硬套,为“技巧”而“技巧”,若没有了写作者的真情实感,     

求新求异谈话题——“话题作文之我见”之八

话题作文是提供写作范围不提供其它内容的作文形式。它的写作范围相当宽泛，要求写作者所写内容与话题相关即可。如我布置给学生参加“新作文杯”全国中学师生话题作文擂台赛的话题是“时间”，写作范围也就是“时间”，相当宽泛，文体也没有作任何限制。怎样写好话题作文呢? 一、要“大题小作”。也就是要将话题的范围缩小到话题的某一点上或某一方面。如以“时间”为话题，就可写与时间有关的人或事；也可写对时间的情或悟；还可写对时间的爱或恨，等等。二、要拟好标题。话题作文最好不要把话题当作题目，那样会太大而无法操作；题…     

作文应追求“自我”和“本真”

作文应追求什么?笔者认为,应该追求“自我”和“本真”。作文是培养思想、养育精神的一个重要载体,它不仅是写作技巧的展示,更是写作者思想的表达、精神的提炼。一篇优秀的作文应该是融独特的思想与精湛的表达技巧于一体的。没有自己思想内涵的作文,无论技巧怎样纯熟也不能算是上乘之作。优秀之作与平庸之作的差异就在于文中有没有写     

话题作文审题立意“四要”

从1998年到2004年的高考作文题中可以鲜明地看出，它们有一个共同的特点，就是命题者提供给写作者一个话题、一段导言、一个引子，让写作者审题命意写作。对这类作文，我们姑且称之为“话题型”材料作文。审题立意，是话题作文构思的第一步，也是能否写好话题作文的关键所在。那么，话题作文如何审题立意呢?主要应该做到以下四点。     

话题作文训练的思路

话题作文是近年来出现的一种新题型,学生在写作时容易出现审题不准,拟题不当,立意能力差,缺少想像、联想等问题。教师在指导话题作文时要有针对性地解决这些问题,注意训练学生对话题的敏锐的反应力、深刻的洞察力和丰富的想像、联想力。要引导学生多观察身边的生活,注意从课外读物中汲取作文材料。在写作阶段还要注意写作技巧的恰当运用。     

话题作文要写出“五味”——浅析话题作文的写作技巧

话题作文，就是围绕一个话题，运用联想、想象、辩证、批判、发散、聚敛等多种思维方法，运用记叙、议论、描写、说明、抒情等多种表达方式写出来的文章。在这个过程中，体现对这个话题的认识或观照。那么怎样才能写出一篇令人耳目一新，别具一格的文章呢？除了平时要做生活和学习的有心人，广泛阅读积累、勤于思考练笔外，还要掌握一些关键的写作技巧。如：一、文章标题要有“韵味”标题是一篇文章的眼睛和灵魂。在话题作文中，命题具有开放性，一般是围绕话题自拟标题。在这里我们只需对近两年成功的中考作文标题稍作分析，便可看到其超人…     

回归生活的作文教学

近些年,随着话题作文的进一步改革,涌现出了让人啧啧称赞的满分作文,与此同时也出现了让人啼笑皆非的零分作文,引发了一场关于如何作文的大讨论.毫无疑问,作文应该是“真情流露”、应该是“有感而发”,然而事实上教师的作文教学更多的是在向学生传授写作技巧、高分技巧,而忽略了作文的本源.学生的作文不再是一种文字的创作活动,而成为了“模仿和再创造”活动,这与我们作文教学的初衷显然“背道而驰”.因此,我们呼吁作文教学要回归生活,本文主要分析了作文教学回归生活的几大策略.     

话题作文写作要点

话题作文只为我们提供一个写作的话题，在这个指定的话题之内，写什么、怎么写，都由我们自己决定。这就为写作者提供了广阔的写作空间。这种极具开放性和灵活性的命题方式，使得写作者视野被打开，思路被拓宽，因而得到了社会的广泛称赞。实践显示，许多同学因其限制少而不以其限制为然，“为所欲为”，出现了一些本不该出现的错误。我们认为，话题作文开放性很强，但绝不是可以随心所欲的。有必要大声呼吁一声：话题作文须设防！一、审题：莫打话题“擦边球”。话题作文不在审题上设置障碍，但和其它任何题目一样，审题这个环节是马虎不得…     

“话题作文”,我们有话要说——“话题作文”对作文教学提出了更高的要求

话题作文，作为一种写作形式，对写作者提出了更高的要求，也给中学作文教学指出了方向。 　　一、应有更广阔的生活视野，有较强的敏感性和较高的思想性。作文教学培养、发展学生素质的首要任务，就是提升人的思想境界、涵养、德性、人格，积淀人的文化修养，抒发人的真情实感。“记忆”“移植”直逼生命的深处和科技的前沿，而“丰富多彩”非“生活”而何 ?若无思考，无论多么“丰富”也只会熟视无睹。话题作文，就是结合了学生的实际和未来的发展，逼着学生从书本中经常地抬起头来，关注社会、关注人生、关注人类的前景，鼓励学生勇于发…     

小议话题作文拟题

话题作文对写作者的基本要求是:立意自定,文体自选,题目自拟,这也就是人们通常所说的话题作文“三自”原则。“立意”和“文体”一向备受指导者和写作者的青睐,无论复习备考,还是临场考试,都倾尽才华,着力打造。而“题目”则被多数人视为细微末节,不加重视,因而也就导致了一些考生因文题不好而丢分,或因题目平庸而在评卷老师笔下“蒙冤含屈”。笔者仔细研究了近年来一部分优秀高考作文和相关的研究文章,认为应当把拟题训练当作作文训练的重要环节。议论文的题目,固然要质朴鲜明,让读者观文题而知文意,但必须做到:既要简洁凝练,又要含蓄隽永…     

浅谈中学生话题作文写作

话题作文作为中学语文教学与考试中常见的作文形式,在审题、构思、创作和组织上有着一定的技巧和规律。本文旨在结合一些中高考作文事例,具体分析中学生话题作文的写作技巧。     

要技巧,但不能惟技巧

很多学生因为写不好作文,而怕写作文,而他们觉得提高作文的途径在于掌握写作方法,也就是写作技巧。那么,写作技巧究竟是什么?我们该如何看待?我们要掌握什么样的技巧才是有效的?带着这些问题,本期黄厚江先生和洪劬颉老师就一位学生的来信展开了“究竟要不要写作技巧”的对话,如果你在写作过程中有什么困惑,不妨给两位老师写信:     

巧用写作技巧 增添文章魅力

小学生写作文,一般不缺少内容,而缺少写作的技巧,文章中不能运用一些写作技巧,写出来的文字只能是内容的机械呈现,不能算作是真正的文章。本文从运用细节描写、增添景色渲染、巧用艺术手法、调整作文结构等四个方面论述了写作技巧运用的一些策略,力求让作文增添魅力。     

浅谈如何写好话题作文

“话题作文”这种典型的开放性作文命题形式已经越来越引起老师、同学们的关注。所谓“话题作文”就是作文命题时,为学生提供一个既有开放性又有约束力的话题,让学生围绕这一话题展开想像,想写什么,就写什么。这个话题只是命题者为学生打开思路而设置的一个源头,它只给定写作范围,至于立意、选材、文体则由学生自由选择,自由发挥。它的命题意图是放宽作文的限制,拓展学生的思维空间,鼓励学生充分发挥想像力、创造力,充分表现自己的个性。怎样才能写好话题作文呢?我们认为必须根据话题作文的特点,采取相应的写作技巧。一、审题要准话题作文所…     

作文教学要走出"重写法轻体验"的误区

作文能力是一种综合能力,它首先要求写作者具备一定的思想水平,同时要求写作者必须掌握并会灵活运用具体的知识、词语、章法、写作技巧等等.当今社会的日益信息化、效率化,对作文教学提出越来越高的要求,而当前作文教学状况却不尽如人意.     

如何写好话题作文之我见

写好话题作文，必须根据话题作文的特点，采取相应的写作技巧。第一、审题要准；第二、立意要新；第三、选材要新；第四、结构要巧，注重拟题、文体、语言的包装。     

话题作文训练

[材料]中国自古以来就有很多关于“忍”的成语:“忍辱负重”、“忍气吞声”,还有“忍无可忍”、“是可忍孰不可忍”等。请围绕“忍”字发表你的看法。[写作指津] 话题作文的材料只提供话题,不提供创作主题。话题就是写作范围,作文内容只要与话题有关,不逾越话题划定的范围即可。话题对作文的立意、构思、选材没有具体的要求,写作者可以充分地展示才华,张扬个性。拿出自己最擅.长的技法,选择自己最熟悉的材料,根据自己对话题     

如何指导学生写出好文章

一篇好的文章,内容要新颖;要充满童真童趣;要运用恰当的写作技巧;多次修改文章;积累习作素材;确立“写作基于阅读”的思想。作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等教学理念,才能使学生的习作精彩纷呈。     

作文如何展开矛盾

亲爱的同学们，我们都学过自相矛盾这则寓言。矛盾在作文写作中具有非常重要的意义。甚至可以说没有矛盾就没有作文。这里我主要讲一讲写作者怎样在作文中展开矛盾？或者说，写作者在写矛盾时一般可以运用哪些技巧。[第一段]     

大学生学期学习计划的写作技巧

学期学习计划是大学生较常撰写的一种计划,但目前不少大学生撰写的学期学习计划却不够理想。要写出一份合格的、具有可操作性的学期学习计划,写作者须掌握其写作技巧,包括：标题要规范、前言要简洁、目标任务要明确、措施步骤要先翔实、层次要清晰、落款要齐全等。写作者要结合实际情况,将这些技巧有效地运用到写作实践中,只有不断地实践,才能真正提高自己学期学习计划的写作水平。