浅析体育健康教育理念的传递

经历漫长的社会发展,人类的本能活动形式不断进步,其功能也由原初的生存技能扩展到身心并需的一种文化形式,人们赋于它丰富的精神意义及社会意义,后来人们称这种文化形式为体育。体育教学传递的就是这种身体运动文化,在人类生命发展与完善过程中,体育文化起着重要的作用。     

高校体育俱乐部教学形式初探

在普通高校体育教学中实施俱乐部形式的教学,既有益于促进学生个性发展,培养学生体育意识及终身体育能力,又能够有效推动教师队伍建设发展,使体育课程建设更加科学、合理。这种形式的教学完全符合素质教育思想,对充分挖掘普通高校体育教学资源,提高教学质量具有重要的意义,因而具有参考与推广的价值。     

体育欣赏课在高校体育教学中的意义

学校开展体育欣赏课教学,可以教会学生如何欣赏体育运动、培养正确的兴趣爱好、激发学生学习的兴趣,更好地实现体育教学的任务,使学生在运动中得到乐趣。这种教学形式在素质教育的实施中具有重要的意义。     

大学体育实施双语教学的探研

随着我国国力的增强,我国频繁地参与重大国际体育赛事,不管是体育文化的学习,还是体育文化的交流,我国需要大量的高素质复合型的体育专门人才.高校作为培养人才的重要场所,推进体育双语教学因而显出其重要意义.     

跆拳道运动在体育教学中的融合价值

跆拳道运动作为一种新颖的运动形式,其中蕴含的体育文化十分丰富,能够为小学体育教学注入新鲜活力与生机。因此,教师应在体育教学中融合跆拳道教学,彰显其提升身体健康素质、促进心理阳光发展、规范思想品德行为的价值意义。     

体育游戏在体育教学中的运用分析

随着我国对体育教学方式和理念的改革,体育游戏这一娱乐性强、大众化的项目越来越被广泛应用于体育教学实践中。这种将体育游戏引进体育教学的形式能够扭转学生对于单调刻板的体育课的印象,激发学生的思维创造能力,使得体育课更能吸引学生的注意力,使得学生能够自觉投入到体育游戏中。     

试论大学体育教学与体育文化相结合

随着我国社会经济的不断发展,体育文化也有了一定的发展,并且对人们的思想观念以及社会文化形态等方面都产生出了相应的影响。大学体育文化会对学生的人文精神产生重要的影响。因此,在实际工作中,要做好体育文化的宣传工作,建立完善的文化形式,促进大学体育教学实现有效的改革与发展。     

高校体育文化的特征与功能

体育与高校文化建设具有必然的联系,体育作为一种独特的文化形式,不仅是高校文化建设的内容,而且也是高校文化建设的重要组成部分.从体育的角度对高校体育文化的特征,功能及其作用阐述了体育在高校文化建设中的意义.     

在中职学校进行社交体育教学的探索

针对中职学校体育教学现状欠佳,课程内容及组织形式均有待创新与改革的现状,本文提出了“社交体育”的课程概念,阐述体育与社交的密切关系和在中职学校体育教学实践中运用的重要意义.     

体育俱乐部型教学模式研究

体育教学俱乐部是随着体育目标的更新、体育课程改革的不断深入而产生的一种全新的体育教学模式,是当今国际体育课程发展的一大趋势。在体育课堂教学中,采用俱乐部教学形式,对实现学校体育目标、适应社会需要和主体需要、与未来社会接轨都有十分重要的意义。所谓的体育教学俱乐部模式是指以体育练习者自觉结合为基础,以学校的运动场馆为依托,围绕着某一运动项目,以俱乐部的组织形式将体育教学、课外体育、运动训练、群体竞赛等融为一体的体育课堂教学模式。它只是众多教学模式中的一种,其目的是增强学生体质,提升体育文化素养,最终形成终身体育锻炼的习惯和健康、科学、文明的生活方式。     

如何加强高中体育的理论教学

体育理论课是体育教学中一种重形式,是传授体育基础知识、使学生懂得科学锻炼身体的基本原理、培养学生独立锻炼身体的重手段,也是提高文化素养、树立终身体育观念的途径。     

信息技术在中学体育理论课教学中的应用研究

中学体育理论课是体育教学中的一种重要形式,是传授体育基础知识、指导学生在课中和课外进行体育活动时的理论依据和培养学生独立锻炼身体的重要手段,也是提高文化素养、树立终身体育观念的途径。随着中学体育新课程标准的全面实施,体育教材内容的选择面增大以及教学方法的不断更新,信息技术逐渐进入体育理论教学课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将理论课课堂引入全新的境界。     

文化生态学视野下湘西农村中学体育教学改革思考

从文化生态学的视角来看,要发展农村中学体育,就必须正确看待农村中学生态系统内文化形式的多样性,真正找到体育学科的生态位,坚持开放性的体育教学观,主动进行体育教学的适应性改革,积极推进各种形式的学科交流,始终体现并强化体育的学科功能和特色。     

看现代流行文化对中小学课外体育活动的影响

本文运用文献资料法、观察法,对现代流行文化带给中小学课外体育活动的影响进行研究。结果表明,一些社会的流行文化对青少年思想以及感官的冲击是巨大的,一些陈旧的课外体育活动形式已经悄然地被流行活动所取代,这种由流行文化所衍生而形成的新的活动形式被绝大多数青少年所接受。如何正确看待流行文化带来的影响,以及如何利用这些影响来改善旧的课外体育活动形式,这有可能成为对课外体育活动改革的新契机。     

看现代流行文化对中小学课外体育活动的影响

本文运用文献资料法、观察法,对现代流行文化带给中小学课外体育活动的影响进行研究。结果表明,一些社会的流行文化对青少年思想以及感官的冲击是巨大的,一些陈旧的课外体育活动形式已经悄然地被流行活动所取代,这种由流行文化所衍生而形成的新的活动形式被绝大多数青少年所接受。如何正确看待流行文化带来的影响,以及如何利用这些影响来改善旧的课外体育活动形式,这有可能成为对课外体育活动改革的新契机。     

依托体育社团文化开展校园体育活动探索

依托体育社团文化开展校园体育活动,能丰富体育教学形式,突出学生主体地位,发挥学生主体作用,培养学生学习兴趣,使学生养成终身体育锻炼意识。文章对依托体育社团文化开展校园体育活动进行探索,以提高体育教学效率和教学质量,增强学生体质,为学生成长成才奠定基础。     

对吉林省大学生体育文化素养培养的调查研究

体育文化素养影响着高校大学生毕业后体育行为的持续性。运用编制的大学生体育文化素养调查问卷对吉林省高校大学生进行了调查。经数据数理统计后结果显示,吉林省高校大多数学生对体育文化有正确的功能认知,有积极正确的体育态度,但有良好体育行为习惯的大学生较少。针对这种状况,高校体育教学应将体育文化作为大学体育的教学目标,采取强化大学生体育自觉意识的培养等措施加强对大学生体育文化素养的培育。     

试论高校体育文化下学生人文精神的培养

构建良好的高校校园体育文化,探寻高校体育文化下学生人文精神的培养形式,对当今大学生人文精神建设有着深远的影响和现实的意义。本文主要探讨了当前高校体育文化下学生人文精神的培养途径和发展策略。     

浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用

随着新课程改革的开展,初中体育课堂教学的内容也变得越来越丰富,形式也越来越新颖,具有活泼、生动等形式的体育游戏受到了学生的欢迎。体育游戏是一种按照一定目的和规则进行的运动形式,具有趣味性、竞争性、智力性,能激发学生参加体育活动的积极性,有效提高教学质量和效率。论述了体育游戏的教学意义,并在此基础上探讨了体育游戏在初中体育教学中的应用策略。     

浅析中国体育文化产业发展因素

通过文献资料法、理论分析法、逻辑推理法对社会需求与体育文化产业、体育文化产业的科学技术基础对体育文化产业的作用形式和变化趋势、体育文化产品的内在需求与体育文化产业进行分析,指出体育文化产业是体育文化产品生产在商品经济条件下的具体表现形式。