注意保护小学生的嗓子

我常听到小学生在上唱歌课时脖子上暴着青筋,扯着脖子“喊歌”,拼命与用高音伴奏的老师的琴声比高低。看到这种情况,我真担心把孩子们那稚嫩的小嗓子喊坏了。唱歌课深受小学生的喜爱。但是,往往由于音乐教师不注意歌曲音调的高低,忽略了小学生音量的大小,小学生们唱歌的热情又高,这就出现了不是唱歌,而是扯着嗓子“喊歌”的现象。     

注意保护儿童的嗓子

儿童是祖国的未来,是社会主义建设事业的接班人。人民教师不仅要精心给他们传授知识,培养他们具有共产主义道德品质,还应使他们的身体得以健康成长。儿童的身体正在生长和发育,教师要特别注意保护儿童的嗓子,因为稍有不慎,便很容易损害儿童的唱歌素质。我发现有些小学对保护儿童嗓子的问题没有引起注意,个别教师甚至有严重摧残儿童嗓子的错误作法。如朗读课文,任意让学生长时间高声喊叫,课内如此,课外也如此。唱歌课中,或发音过高,或持续过久,而且常唱些不合儿童音域的歌曲,造成学生声带过度紧张。课外活动中也有这种情况,如某小学“六一”文娱会演中有几个学生连续表演几个唱歌节目;一个三年级的女学生既做报幕员,还扮演了三个节目的主角,弄得嗓子哑了,几乎失     

唱歌课中注意保护儿童的嗓子

中小学唱歌课的内容,包括唱歌、音乐知识和欣赏三个部份,其中以唱歌为主。因为唱歌是对少年儿童连行音乐教育最有效的手段。富于表情地唱歌,最能感染少年儿童。唱歌,就得要运用嗓子,因此怎样保护少年儿童的嗓子,就成了唱歌课中必须重视的问题。直到今天,我们在生活中还听到,有些教师给二三年级的小同学唱成年人的歌曲“我的丈夫是英     

注意保护幼儿声带

在一些幼儿园,不注意保护幼儿声带的现象十分严重。 教唱歌时,教师听任幼儿扯开嗓子吼叫;逢到现摩公开课的场合,为了造成热烈的气氛,无论是喊口令、回答问题或唱歌,一概要求孩子们用最大音量。这种做法是对肺活量小、音域窄的幼儿声带的摧残。 怎样才能保护好幼儿的声带呢?我认为要做好这几点: 首先,要指导幼儿掌握正确的唱歌姿势。好听的歌声能给人一种美的享受,而正确的歌唱姿势是一种美的形象,并体现着唱歌者健康     

如何保护嗓子

多年来我经常遇到一些教师,因为声音嘶哑而无法上课,非常苦恼。他们听说我是研究声乐的,唱歌、讲课,作学术报告,用声时间很长,但嗓子一直很好,就要我讲讲如何保护嗓子。这里,我谈一点体会。我认为,首先要在思想上明确,讲话是教师教学的基本条件之一,一定不能使讲话的声音嘶哑,否则就会影响教学,甚至不能教学。有了这种思想基础,就要搞清楚发声的简单原理。我们知道,当气息自肺部经支气     

幼儿嗓子娇嫩须爱护

现在,有些幼儿园老师自己喜欢唱什么歌。也就教幼儿唱什么歌。教师本想让幼儿多学一些歌曲,但由于不懂得孩子发音器官的一些特点,好心办了坏事。曾有报道,某幼儿园的一个小姑娘,以她圆润甜美的童声博得了人们的赞赏。老师就教她唱“翻身道情”等歌,大家都请她去演唱。不久,这孩子的声音嘶哑了,虽然经治疗,仍不能恢复原来的童声,真令人惋惜! 幼儿期嗓子的保护是一个应该引起重视的问题。儿童发音器官的特点是质地脆弱,音域较窄,因此     

注意保护幼儿的视力

上海医科大学金山医院眼科曾对一千四百七十名四至六岁幼儿的眼屈光生理值进行了调查,发现视力异常者高达32.99%,因此,保护幼儿的视力问题,应引起保育人员和家长的重视。一、要注意科学采光。家庭和幼儿园让孩子阅览读物、写字画画时,应有充足的光线。不要让幼儿在过暗的地方看书,也不要在日光直射下学习,以免损伤幼儿眼睛,影响视力。二、对幼儿要进行体态教育。视力异常(先天性的除外)往往是由体态不正引起的,因此要教育幼儿坐正、站直。     

注意保护幼儿的听力

我园曾对中班、大班的171名幼儿进行了中耳鼓室压和声顺值检查(声阻抗测试)。发现渗出性中耳炎患儿有7名,占4.09%。咽鼓管功能不良者14名;占8.18%,这些孩子多伴有双侧或单侧扁桃体Ⅱ～Ⅲ度肿大、腺样体肥大、卡他性鼻炎,为渗出性中耳炎易感者。检查结果表明,幼儿听力不容乐观。为此,我园在保护幼儿听力方面,开展了以下几方面的工作。一、及早发现,积极治疗由于幼儿年龄小,不会诉说症状,常规的检查又不易发现听觉器官的问题,     

注意保护幼儿的感觉器官

幼儿的感觉器官处在未成熟时期,要特别小心加以保护。眼睛:幼儿看书习字一定要在光线充足的地方,线应由左上方射入,眼与书应保持三十厘米左右的距离,不要让幼儿在开动的汽车上或在走路和躺光着时看书;养成良好的卫生习惯,不用手揉眼,幼儿的手绢和毛巾应保持清洁,洗脸用具要专用;不让幼儿玩剪子、镊子、筷子等尖硬的东西,以防戳伤眼睛。耳朵:不要给幼儿挖耳朵,更不要用尖硬的东     

教师如何保护嗓子

我们做教师的每天要传授知识和技能给学生,每天在课堂上讲话的时间很多,且一课接一课,课间休息的时间又短。在这种情况下教师要学会科学合理用嗓,才能使自己的嗓子经久耐用。师范生都是未来教师,相信我的意见会对你有用: 一、音乐教师如何科学发声 音乐老师在教学中只有做到科学发声,才能保护好自己的嗓子和学生的嗓子。第一,发声:首先将喉头向下作打哈欠式,打开喉门,喉头必低,下巴向下坠,软腭向     

教师怎样保护嗓子

教师用嗓频繁,带负荷大。用嗓不当常引起声音嘶哑,甚至导致咽喉疾病。相对而言歌唱演员同样用嗓频繁,声带负荷更大,但不少演员能坚持两个小时演唱不嘶哑,患咽喉疾病的比例也不高。原因何在？歌唱演员进行过科学发声训练,注重嗓子的保养,科学发声不但取得好的声音效果,而且声带负荷相对减轻,大大延长声带的疲劳周期。长期以来,科学发声和嗓子保养均未作为教师的专业修养列人师范教育内容,教师中不科学的用嗓习惯比比皆是,咽喉疾病比例高也就不足为奇。那么,怎样进行用嗓的自我保健呢？人发出正常声音有三个必要条件,即有一个振…     

教师如何保护嗓子

在一般中小学校中,每周上10到15节课的老师占到70%左右。王老师除当班主任外,还教两个班的语文课,每周正课14节。他每天早晨7点半到学校,夜晚9点半学生下晚自习才能回家。王老师患有教师职业病——慢性咽喉炎,金嗓子喉宝是他口袋里常备的“零食”。他周围的同事患有咽喉病的也不少。如教物理的林老师今年57岁,教了一辈子的书,嗓子由原来的清亮变得非常沙哑。林老师教3个班的物理课,每天在教室里、实验室里光讲课就要说上好几个小时的话,嗓子长期疲劳过度,慢慢地患上了咽炎。确实,咽炎是一种最常见的教师职业病。因为,他们每天都得讲课,大声…     

音乐教师怎样保护嗓子

音乐教师怎样保护嗓子何惠欣声音嘶哑是音乐教师常见的病症，给音乐教学工作带来了很大的影响。造成声音嘶哑的原因是多种多样的，对于音乐教师来说，错误的发声、滥用嗓子等则是常见原因。那么，如何保护嗓子呢？１．正确运用发声原理，进行教学。呼吸是唱歌发声的基础，...     

教师如何保护嗓子？

教师最易患的职业病是咽喉病。因为，他们每天都得讲课，大声说话在所难免；另外，还要整天“吃”粉笔灰。     

教师应该如何保护嗓子

●每个人的发声能力是不同的,发声能力有音高(声音频率范围)、音强(声带张力)、音时(发音用声的时间)三个方面,超过此范围将发生声带病变。说话声音较小的教师应随时注意使用扩音设备提高音量。●授课前不宜饮食过饱,否则容易发音过度而使声带受伤。可适量饮用一些白开水,确保喉咙得到润滑。●月经期、妊娠期,声带均有生理性改变,此时声带组织娇嫩,创伤后不易恢复,要注意声音休息。●烟、酒、辣椒,以及唱卡拉OK后冷饮或饮酒等不良生活习惯,对喉部器官不利。因此要尽量减少和改变此类习惯。●要改掉清嗓的习惯。很多人可能经常用这个动作来…     

怎样保护和使用嗓子

很多同学因为平时缺乏使用和保护嗓子的基本知识,使得原本明亮、纯净、甜美的嗓音变得嘶哑、干燥、失声。那么,怎样保护和使用嗓子呢?这就要坚持做到“两要”和“六不要”。两要是: 一、要用正确的姿势和方法演     

教师应如何保护嗓子?

教师讲课,天天要用嗓子,咽喉疾病是教师的职业病。下面介绍一些如何保护嗓子防治咽喉病的常用方法。 注意劳逸结合,不要长时间高声讲话;家庭保护嗓子的药品应常备,如强力银翘片、健民咽喉片等;冬季吃火锅时,不要过烫过辣,以免刺激声带引发咽喉炎;夏季上课过后,不进冷饮或冰冻食品,否则会引起声带充血;若用嗓过度引起急性咽喉炎症,可根据情况,注射青霉素,或服用乙酰螺旋霉素等消炎药物,并适当辅     

教员怎样保护嗓子?

教员要有个好嗓子,才能在教学中做到音调洪亮、清晰,抑扬顿挫。保护嗓子要注意以下几个方面: (1)要掌握正确的发音方法。发声应以腹式呼吸为主,忌用胸式呼吸,否则,喉部粘膜会充血、水肿,使声带慢慢变厚,造成声音嘶哑。 (2)发音要音量适中,以学生听得到为准。     

我的嗓子 我保护

1月温馨小贴士 变声期：变声期特指14岁-16岁的青少年，因为喉头、声带增长而伴随的声音嘶哑、音域狭窄、发音疲劳、局部充血水肿、分泌物增多从而导致说话、唱歌时的声音与儿童时代不同并持续半年至一年的时期。