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1.
现代教育技术与素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
何阅雄 《湖州师范学院学报》2001,23(6):84-87
实施素质教育是现代教育改革的一个核心内容 ,现代教育技术为素质教育的实施营造适当的教育、教学环境 ,构建符合素质教育要求的课程体系和教材体系 .现代教育技术从理论与媒体两方面支持素质教育的实施 ,从呈现教育教学内容的形象化和多样化、优化教育教学信息传递过程、优化教育教学信息处理过程来促进素质教育的实施 .现代教育技术是时代的产物 ,在教育改革的关键时期与素质教育协同发展 ,将使学校教育丰富多彩 ,蓬勃发展 . 相似文献
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王俊 《中国科教创新导刊》2008,(3):140-140
本文论述在思想政治课教学中如何实施创新教育。更新教育观念,转变教育思想是实施创新教育的前想,改进教学模式、优化教学结构是实施创新教育的关键;坚持实践第一观点,加强学生能力培养是实施创新教育的重点。迎接知识经济挑战,培养高素质人才是实施创新教育的目的。 相似文献
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为了促进新课程改革的实施,需要教师探索提高教育、教学效果的技术手段、操作方法和掌握优化教育、教学过程的理论与方法,恰当运用教育技术进行教育创新.要根据学生的认识规律,选择适合教育内容的媒体或进行媒体组合教学设计,达到优化教学过程的目的. 相似文献
4.
改革语文教学 实施创新教育 总被引:3,自引:0,他引:3
语文教学实施创新教育应以更新教育理念、优化教学内容、改革教学过程、改进教学手段、构建新的课程体系几方面入手,努力开创教学的新局面. 相似文献
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培养创新精神:素质教育的核心之核心 总被引:1,自引:0,他引:1
王习胜 《安徽教育学院学报》1999,16(1):63-65,96
一、引子实施素质教育,是我国教育思想、教育观念、教育模式的一次重大改革。这场改革,“不是在某些方面搞一点小修小补的行动就行了”,而是全方位的大变革。在全方位的变革中,“从根本意义上来讲,是要优化教育教学过程,而且要把优化教育教学过程作为实施素质教育的... 相似文献
6.
语文教改出路究竟何在?如何实现减轻负担、提高质量的目标?笔者认为,关键是要在语文教学中实施创新教育,而实施创新教育的重要一环在于优化教学,求实求活。 相似文献
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语文教改出路究竟何在?如何实现减轻负担、提高质量的目标?笔者认为,关键是要在语文教学中实施创新教育,而实施创新教育的重要一环在于优化教学,求实求活.…… 相似文献
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为了促进新课程改革的实施,需要教师探索提高教育、教学效果的技术手段、操作方法和掌握优化教育、教学过程的理论与方法,恰当运用教育技术进行教育创新。要根据学生的认识规律,选择适合教育内容的媒体或进行媒体组合教学设计,达到优化教学过程的目的。 相似文献
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<正>一、问题的提出素质教育是面向全体学生的教育,又是全面发展的教育,也是主动发展的教育.原国家教委副主任柳斌在1997年就曾经指出:"实施素质教育从根本意义上来讲,是要优化教育教学过程,而且要把优化教育教学过程作为实施素质教育的一个核心."在培养学生自主学习能力,提高课堂学 相似文献
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以职业技能培养为核心的高等职业教育人才培养目标,必须依托课程教学的优化实施作为支撑载体。文章以《连锁企业商品采购管理》为例,提出了基于能力培养的课程教学优化途径:找准课程定位,优化教学改革思路;依据课程目标,优化课程教学设计;根据整体设计,优化课程教学实施过程。 相似文献
11.
提倡以人为本构建和谐教育 总被引:1,自引:0,他引:1
从“以人为本”这一教育理念出发,揭示“和谐教育”的内涵和四大要素,探索“和谐教育”实施的基本策略,通过各种教育途径和方式,在整个教育活动中提倡以人为本,从而达到优化教育目标、优化教学内容、优化教学环节、优化师生活动,达到“和谐教育”的目的。 相似文献
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义务教育改革的核心问题是实施素质教育,落实和贯彻《中国教育改革和发展纲要》的精神。实践证明:实施素质教育的根本途径在于优化课堂教学,而优化课堂教学的前提是广大教师转变传统的教育教学观念,树立全新的教育教学理念。 相似文献
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和团结 《中国教育发展研究杂志》2008,5(3):132-133
优化教学方法是素质教育的切入点。因此,课堂教学要实施素质教育,提高教学效率,必须从优化教学方法抓起。如何优化教学方法,提高教学效率,要根据教材内容、教学要求、教学手段和教育对象等因素而定。本文简要探讨小学语文教学方法的优化。 相似文献
15.
在大学英语教学中实施创新教育的探讨 总被引:2,自引:1,他引:1
创新教育是素质教育的一个重要方面。如何在大学英语教学中实施创新教育,是广大教育工作者普遍关注的课题。笔者结合多年的教学实践,从转变教学理念、改进教学模式、革新教学方法和优化教学环境等方面,阐述了对于在大学英语教学中实施创新教育的认识和具体措施。 相似文献
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素质教育是面向全体学生促其全面、主动发展的教育。课堂作为学校教育的基本途径与主要方式,是素质教育的主渠道。语文课堂教学,应该是语文教师在有限的时空中,最大限度地引导学生获取知识、技能的过程,更是学生生命活动的过程。柳斌同志在1997年就曾经指出:"实施素质教育从根本意义上来讲,是要优化教育教学过程,而且要把优化教育教学过程作为实施素质教育的一个核心。" 相似文献
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论个别化教学 总被引:1,自引:0,他引:1
路晓梅 《江苏广播电视大学学报》1998,(4)
本文对远距离教育的个别化教学特征进行了探讨,并结合电大的教学实际从教学对象、课程设计、优化教学技能培训等三方面具体研究如何实施个别化教学,以期促进电大加快现代化教育步伐。 相似文献
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在全国教育学界大力倡导和实施素质教育的过程中,研究者们不仅对教育的全过程(思想、观念、行为等)进行探讨,而且重视对教学过程这一实施素质教育的主渠道的优化的研究。四川师范大学附属小学在对学校教学过程的前期研究中,规划并确立了“激、导、评”教学模式研究课题。通过它,意在实现教学过程的优化,推动素质教育的深入 相似文献
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课堂教学是学校教育的基本形式,是学校教育教学的中心环节,是实施素质教育的主阵地,是提高教育质量的主战场.因此,优化课堂教学就是小学教学研究的重点.怎样才能突出优化课堂教学这个重点呢?第一,要认真做好“优化”的基础工作. 相似文献