湖南省发展独立学院问题探讨

为了满足民众对优质高等教育的需求，自上个世纪九十年代末以来，我国高等教育办学体制出现了一种新的办学形式，即一些公立高校举办了一些民办的独立学院，湖南省也不例外。这种新型的办学形式，具体表现为依附于母体高校，但又具有不同于母体高校的筹资体制、管理体制、运行机制等。社会各界对此褒贬不一。湖南省独立学院发展现状究竟如何？它们与母体高校的关系如何处理？其教学管理、学生管理状况如何以及如何提高这些方面的管理质量？研究这些问题，对理清湖南省独立学院的发展思路，使其健康有序发展具有非常重要的现实意义。     

独立学院发展中应研究的几个问题

独立学院是在我国市场经济发展到一定水平,由精英教育向大众教育过渡时期,由普通高校按照新的机制和模式试办的相对独立的二级学院.独立学院要在竞争日益激烈的市场环境中又好又快发展,就应树立全新的办学理念,并在理念的指导下,分析人才市场和学院资源、能力等要素,在此基础上明确办学定位,研究培养模式,提炼办学特色.     

独立学院办学特色几个基本问题的研究

独立学院要办出特色,要在一定办学思想的指导下和长期办学实践中不懈奋斗、不断积累、充实,并逐步形成独特的、优质的、富有开创性的个性风貌。独立学院办学特色反映为办学理念的特色、人才培养模式的特色、学科建设的特色、专业建设的特色、课程建设的特色、师资队伍的特色、管理模式的特色和校园文化的特色等许多方面。     

独立学院发展问题与对策

独立学院在发展历程中，存在着不少亟待解决的问题，包括认识上的问题、独立学院自身的问题，还有政策、法制等外部环境的问题。独立学院要加强宣传，明确法律地位，明确办学合作双方的责任与权利，完善产权制度、领导体制，改革人才培养模式，办出特色，才能求得生存和发展。     

独立学院持续发展的双发动机:质量与投入

当前,提高人才培养质量和确保持续投入是独立学院发展面临的最为重要、最为严峻的两大问题.本文分析了这两大问题的表现、成因并提出了对策.独立学院应合理定位,培植学科专业特色;要确立申办高校投资者的应有地位,明晰无形资产产权,规范财务管理等.     

独立学院的发展与管理模式研究

独立学院作为一种新型本科教育形式,是高等教育的积极探索和创新的成果,兼具了公办高校与民办高校的长处,通过阐述独立学院建设发展历程,结合我院实际,分析展示独立学院起因、特征、办学形式,积极探索独立学院管理模式的创新之路.     

浙江省独立学院发展问题初探

浙江省是独立学院发展较早的省市。经过几年的发展,浙江省独立学院已取得了令人瞩目的办学成果。然而,随着办学规模的不断扩大,招生数量的激增,这些学院也暴露出定位不准确、队伍不稳固、投资体制存在缺陷等问题。本文对浙江省独立学院发展过程中的几大问题进行了论述和探讨,以理清浙江省独立学院的发展思路,为其健康有序发展提供借鉴。     

独立学院运行机制创新研究

高校独立学院是我国高等教育改革中新出现的一种办学形式,既区别于传统意义上的由系改成院的二级教学单位,又不同于单纯由社会力量举办的民办学校,而是专指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的高等教育机构。本文拟从经费来源及产权运作、独立性、可持续发展、及人才培养定位的四个角度来探讨独立学院运行机制中所出现的问题及处理方法。     

谈推进社会力量办学健康发展的几个问题

谈推进社会力量办学健康发展的几个问题国家教委成人教育司董明传一、进一步认识社会力量办学的重要意义首先，我国的国情是发展中国家办大教育。我们用约占世界百分之一的教育经费负担了全世界四分之一的受教育人口。我国人均教育经费每年不足１０美元，而有些发达国家则...     

独立学院在教学管理中应处理好的几个关系

纵观全国独立学院的发展势头良好，具有可持续发展潜力。独立学院为推进我国高等教育的改革和发展，起到了积极和重要的作用。尽管各独立学院在各自的办学过程中和办学特色上有所不同，但在坚持社会主义办学方向、不断提高教学质量、办人民满意的独立学院目标是相同的。     

独立学院的产权问题:一个关系产权的视角

独立学院的转制发展问题,其核心在于对产权的处理。目前,关于独立学院产权问题的讨论,大多是在经济学的"产权是一束权利"的理论框架中展开的。文章借用社会学将"产权看作一束关系"的分析视角,重新解读独立学院存在的诸多产权问题及其可能的影响,并在此基础上对独立学院的转制发展问题进行讨论。     

独立学院发展困境研究——《独立学院设置与管理办法》实施后的思考

现已实施的《独立学院设置与管理办法》，以规章的形式对举办独立学院相关问题作出明确的规定。这些规定的出台，使得独立学院在未来办学过程中可能会在产权关系、母体高校光环效应、办学定位、教师队伍、未来走势等方面出现困境。     

独立学院发展困境研究——《独立学院设置与管理办法》实施后的思考

现已实施的《独立学院设置与管理办法》,以规章的形式对举办独立学院相关问题作出明确的规定。这些规定的出台,使得独立学院在未来办学过程中可能会在产权关系、母体高校光环效应、办学定位、教师队伍、未来走势等方面出现困境。     

推动福建独立学院健康持续发展的思考

试办独立学院,作为我国发展普通本科高等教育的一种独特办学模式,经过几年的发展,从福建省的实践看,其作用与成效已初步显现,问题与矛盾正在暴露。在当前独立学院总体布局已经基本完成的情况下,应当以科学发展观为指导,在巩固发展成果的同时,将工作重心尽快转到规范办学、提高质量、凸显特色上,推动独立学院健康持续发展。     

浅谈独立学院的办学质量

办学质量是独立学院发展的生命线,影响独立学院办学质量的因素很多。本文着重从处理好独立学院与申请者、合作者之间的关系,加强独立学院的师资队伍建设,探索独立学院创新培养模式和建立教学质量监督管理体系等方面来探讨如何切实保障独立学院的办学质量。     

独立学院学生党建工作中几个问题的思考

笔者结合基层学生党建工作的具体实践经验和初步探索提出,可通过统分结合的学生党课培训形式,以综合素质培养为导向的党建导师以及"早选苗子早培养"地适时改进入党发展时机几个方面,切实加强与改进独立学院学生党建工作。     

关于基础教育几个问题的思考

义务教育是国家（区别于地方）的责任。包括根据国家分税制制度安排的中央和地方各级财政均负有发展义务教育的财政责任。中央政府应当确保按照国家义务教育办学的基本标准最终补足经费。政府应当对“择校费”加大统筹力度．统筹部分用于改善区域内的薄弱学校和资助贫困学生，实现教育在更高质量基础上的公平。素质教育不是要简单地取消考试．它更加重视考试和教育评价制度的改革。在教育内部，要改革招生考试制度，重点高中可把招生名额分配到初中学校；可选择若干所高等学校进行自主招生试验。     

独立学院贫困生工作的几个问题

本文对贫困生界定、贫困生认定以及贫困生资助三个方面的问题进行分析。首先对贫困生的界定与贫困生的认定这两个概念进行了区分,同时,在工作方法和理念上提出：在贫困生认定方法上．应在民主评议贫困生的基础上制定相应的补救措施;在贫困生工作上,应将建立完整的资助体系与渗透育人理念、体现人文关怀相结合。     

独立学院特色办学的几点思考

本文主要围绕独立学院的办学特色，从五个方面进行了初步的探讨。