“世代交替”一节课堂教学设计

一、教学目的: 1.通过教学使学生掌握世代交替的概念。 2.通过对被子植物、蕨类植物、苔藓植物世代交替的学习,认识世代交替是高等植物生殖发育的规律。并由此总结出植物界的发展总趋势是由水生到陆生。二、教学重点和难点: 1.重点是蕨类植物的世代交替。 2.难点是被子植物的世代交替。三、教学方法:     

腔肠动物的世代交替

<正> 一、腔肠动物世代交替的概念世代交替(alternation of generation)是生物有机体进行繁殖的一种方式。这种繁殖方式在植物界非常普遍,可是在动物界却比较罕见。就目前的资料来看,具有世代交替这种繁殖方式的动物都是一些低等的无脊椎动物,其中以腔肠动物(Coelenterata)最为典型。     

江西丧葬风俗中的古礼遗存

中国古代礼制研究已有二千多年历史，前人在这方面作了大量工作，为祖国传统化的延续与发展作出了极大贡献。今天的古礼研究在借鉴前人的基础上更当有所发展，因此应有一些与前人不同的新的思路和方法，本试图从江西民间风俗中寻找出流失于野的古礼遗痕，了解研究古礼做一初步探索，并以此了解中国古代社会状况及这些民俗对今天江西社会的影响。     

再论权利的定义

马克思主义认为权利是历史的产物，个人权利应该与社会根本利益相一致；这决定了权利的首要特点与基本要求是社会正当性。在前人研究的基础上，进一步提出权利相对主体的实质内容即不可侵犯性、权利于主体的表现形式即选择自由以及社会（或国家）对权利的态度即赞同和保护是权利的三要素，在此基础上尝试着给权利作出定义：权利是国家法律所赋予并予以保护的、主体籍以追求和维护利益的、正当的行为选择自由。     

作为思想者的生活

作为人类世代交替中的一员．思考着人类的过去、现在和将来,思考着复杂的人性和纷繁的社会生活．我感到无穷的乐趣与巨大的满足。     

指导学生查阅资料

人类对自然界的认识是不断发展，不断变化的，后人的研究是在前人研究的基础上进行的。因此，学会查阅资料，就能够大量获取信息，就能站在前人的肩上更快更好地学习和生活，同时适应社会的高速发展。从传统教学模式中走出来的学生已经习惯于被动接受，教师教多少他们就接受多少（有时并不是能够接受全部），     

“世代交替”的教学

一、教材分析新编高中《生物》课本,在‘生物的生殖”一节中,增加了“世代交替”一小节,这是十分必要的。因为旧教材只以动物为例,一般地讲述减数分裂和受精作用的意义。至于高等植物,在进行有性生殖时,染色体数目的变化规律,又是另一种类型,增加“世代交替”,可以阐明高等植物生殖方式的普遍规律。这样可以扩大生殖知识的领域。使本章的内容更加充实和完整。“世代交替”这小节的系统性很强,具有承上启下的作用,因为,这一节不仅是对初中植物学中的葫芦藓、蕨和被子植物的形态结构     

秦汉时期家族犯罪研究述评

中国古代法律是伦理化的法律，研究家族犯罪对揭示中国古代法的精神有着重要的意义。以年代为序，从通论性与断代性著述两个层面上对秦汉时期家族犯罪的研究情况作了梳理，在充分肯定前人成就的同时，对这一领域研究的不平衡作了分析。     

跨文化交际中社会称呼的运用

章首先在前人研究的基础上对“称呼”“称谓”的使用及社会称呼的分类提出个人看法，并在此基础上对英汉社会称呼进行了对比。受权势、平等关系及化等因素的影响，英汉社会称呼在使用上各有异同。在跨化交际中正确使用社会称呼是确保交际顺利进行的条件之一。     

办教育应注意经济效益

教育是一种社会实践,是人类培养新生一代的一种社会实践,是人类社会延续和发展的条件。人类对社会的认识,对自然界客观规律的揭示和运用,是在接受前人成果的基础上,进一步探索与研究,从而发现前人还没有认识的或认识不全、不正确的事物与规律,并运用它来推动人类社会不断前进。接受前人成果的主要方式,就是教育。这就是教育在社会上所起的特殊作用。社会主义的大学教育,是整个社会主义社会教育事业的一个有机的、重要的组成部分,是社会主义的初等、中等学校教育的继续与发展。它担负着为社会主义的政治、经     

我实践，我收获，我成长

读万卷书，行万里路。阅读书籍，在纸上学习前人的智慧结晶和经验是必需的，参加社会实践，在历练中增长见识、丰富阅历、磨炼自己、增强社会责任感也很重要。     

蚜虫和蝗虫的性别决定初探

XA型生物性别决定机制的特点:蚜虫的X染色体含X基因的数量小于常染色体组合的Y基因,为0.6-0.8;蝗虫的X染色体与常染色体含X基因与Y基因的数量相同,为1.0;X染色体含的X基因全都能在性别决定中起作用,会是有效性基因;常染色体组则随各种性型的X染色体与常染色体组的数量关系不同,所含的Y基因有的在性别决定中起作用,有的在性别决定中不起作用,有有效性基因和无效性基因之别。由此,决定了蚜虫须经历有性和无性两个世代,以有性和无性两种生殖来完成世代交替,靠营群居生活才能进行繁衍生息;蝗虫不再须经历有性有无性两个世代,只以有性生殖来完成世代交替,营独栖生活也能进行繁衍生自。     

试论中国古典诗歌意象群组合的历史传承性

意象群是诗歌中内含多个意象的符号系统，具有历史的传承性，诗人在创作中对意象的组合，往往是对前人意象群组合的复制、重组、改造。造成这一现象的原因有很多，既有客观的因素，如诗歌形式的要求，也有主观的因素，如“既成图式”、“化无意识”，它们既是个人的取向与选择，也是传统的、社会的、化的长期积淀。     

关于词修饰名词

语言是社会“约定俗成”的产物，随着社会的进步，时代的变迁，生活节奏的加快，语言也在不断的变化，本试图在前人研究的基础上，对近年来出现的程度副词修饰名词的语言现象进行分析，并把它同活力用进行比较，以便使人们更清楚地对这一新的语言现象进行认识。     

颠覆历史的第五届总选举

6月8日下午，总选举在日本横滨市的日产体育场举行，本次选举堪称AKB48史上的世代交替，当晚在7万现场观众以及全球直播的观众面前，HKT48的指原莉乃以15万570票摘得冠军宝座。     

网络时代教育面临的挑战

２１世纪的重要标志是人类社会进入网络化时代。网络化不仅影响着人们的观念和衣、食、住、行，尤其对当今的教育提出了严峻的挑战。挑战之一：教育功能在转变自有文字记载以来，人们一直认为教育的基本功能是“传道、授业、解惑”。传道，即传授礼仪道德；“授业、解惑”，是使学生继承前人的知识。在这种传统模式的影响下，知识被封闭在学生个体和少数人的头脑中，缺少“前瞻性”和“发展性”，这种把知识人为凝固化的结果是学生只能按部就班地继承，而缺乏创新。在信息社会和知识经济社会中，知识被看作是一种信息，利用信息技术，可以对…     

儿童情绪调节影响因素探究及其教育启示

在儿童期社会情绪发展的过程中,情绪调节的发展是其关键.近些年来,随着对儿童心理健康和社会性发展研究的进一步深化,儿童情绪调节日益成为影响其智力、行为、人际关系、良好个性等的新领域.本文在前人的角度上从家庭环境、儿童自身特征、社会文化三个方面出发,对儿童情绪调节的影响因素做了总结,从而为父母和其他教育工作者提供切实性的理...     

浅谈历史教学中创新教育的实施

创新是指发现前人没有认识的规律或发明前人没有做出的事物。广义地说，创新也可以看作人对自身的超越，人正是以不断超越自我为起点，从量变到质变，完成社会创新的。     

宋玉年世行迹考

关于宋玉的年世行迹，早在上个世纪二三十年代，前辈学就作过考证，提出了一些极有创建性的观点，但由于当时疑古思潮的影响，他们的某些观点也带有一定的片面性。在走出疑古时代的今天，我们在前人研究的基础上，又重新研究探讨了这一问题，既承继前人正确的创建，又修正前人某些失误，更作出了我们自己的考辨；我们认为，宋玉，鄢人，生于公元前296年，公元前272年初入仕，历事楚襄王、考烈王两朝，并随楚都之迁徙，历经陈郢、巨阳、寿春等地，公元前237年楚幽王元年时失职，后赋闲于寿春一带十有余年，公元前224年，秦王翦灭楚时，曾避兵乱入古衡山，后又涉江南迁，约在公元前222年卒于今湖南临澧。     

染色体组成与性别决定

通过对雌雄异体生物各种性型的染色体组成与性别决定的关系研究，揭示出各种染色体在各型生物性别决定中的作用大小不同，在前人的基础上的进一步解工了雌雄异体生物性别之决定之迷。