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鲁德拉老师走进五年级八班教室时,身后跟了一个小个子的男孩。“老师好!”全班同学齐声说。“同学们好!”鲁德拉老师笑道,“今天我给大家介绍一位新同学——哥伦布·顾普托。从今往后他就和你们在一起学习和生活了。我建议,大家鼓掌欢迎!”接着,鲁德拉老师说:“现在,我们开始上 相似文献
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“小先锋们,我的东西都准备好了,你们呢?”关主神采奕奕地和大家打招呼。“关主,你总算准备好了。我们都等了一个小时了。”小粗心一看到关主就粘了上去。“快,快,不然我们赶不上最后一班潜艇了!”小好问急得跺脚。“好!让我们一起向珊瑚海进军!”第一关美丽的珊瑚“哇!我们好像来到了水族馆一样。”小粗心趴在窗口张望着。“这可是一个超大型天然水族馆啊!”小好问美滋滋地说。“咦,珊瑚!”小灵通指着一些色彩缤纷、造型奇特的石头树说。“没错,这些就是珊瑚。现在,关主要提问了一你们知道什么是珊瑚吗?”小粗心第一个说:不就是石头嘛,一些… 相似文献
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米米格 《课堂内外(高中版)》2006,(1)
看完这期《课·高》的时候,离寒假已很近了,先祝大家春节、寒假快乐!又是一个学期结束了!半年里,高一新同学在用心观摩体会后应该已经“独步江湖”了,高二同学又做了一段距离不小的位移,高三同学正为最后的“冲关”而闭门苦修。而在这半年时间里,和我们同样变化着的还有那些2005年的大学新生们。大学校园是个舞台,每个大学生都是观众也是演员。想知道那些先行一步的“菜鸟”们,是怎样开始在大学里安巢的吗?看看这些“大学新鲜人”的经历就知道啦。 相似文献
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[片段]师:现在我们先看看在2、3、4自然段中,兔妈妈、小黑兔和小白兔都说了什么。从它们的话中,我们知道了什么呢?先读一读,再分学习小组讲一讲。(生自由读,小组交流。)师:先看妈妈的话(出示课文第二自然段,在“最出色”和“最大”下面加点)。大家听,“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”多亲切呀!妈妈是多么关心自己的孩子啊!大家读一读,读得亲切点。(生自由试读。)师:小黑兔听了妈妈的话是怎么说的?生:小黑兔得意地说:“得了第一名。”(生做得意的动作。)师:(出示插图2,说图意)大家看画面,想像一下当时小黑兔和乌龟赛跑的情… 相似文献
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最近,看到这样一则教学故事:《从现在开始》(人教版《语文》第三册)是一篇情趣盎然的童话故事,主要叙述了狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。第一个走马上任的猫头鹰下令:“从现在开始,你们都要跟我一样白天休息,夜里做事!。”结果动物们叫苦连天。第二个就职的袋鼠说:“从现在开始,你们都要跳着走路!”动物们怨声载道。第三任最高行政长官猴子只说了一句话:“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。”动物们欢呼雀跃,狮子宣布:从现在开始,猴子就是“万兽之王”了!一次听课时,老师引领学生熟读了课文之后,让他们说一说内心的感… 相似文献
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郭佳佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4):50-51
现在左手队员听令!“Yes,Sir!”(异口同声)开始点名!“是!”“我是大拇指!”“食指!”“中指!”“无名指!”“我是小指,报告完毕!”常言道:男左女右。我的朋友们想要了解我的左右手,因为我是男孩,所以要召集你们。现在你们愿不愿意为我的朋友们介绍一下自己呢?“Noproblem!”不错,看你们个个都很有精神,那么谁先开始呢?“小弟说吧!”“让大哥先说吧!”“不,不,不,还是四弟先说吧!”既然这样,我们先让小指开始吧!“我啊?我,嗯……”小小,别紧张,放松,他们都是好朋友!“嗯,那好吧!我叫小拇指,我是老小,我比较喜欢唱歌。我是很柔弱的,一不小… 相似文献
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胡冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(34)
Hi,大家好!今天我要向大家宣布一个好消息,为使大家能够更好的掌握英语时态的运用,“时态”公司从今天开始正式营业啦!首先请公司各部门的经理,给大家做一个就职演说。让我们用热烈的掌声有请“现在进行时”先生讲话。通过上一期的介绍,大家对我已经有了初步的了解!可是你们还想深入地了解我吗?我现在要把我所有的形式都展现给大家。 相似文献
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刘仁华 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(11)
吕叔湘先生说 :“教学 ,教学 ,就是‘教’学生‘学’ ,主要不是把现成的知识交给学生 ,而是把学习的方法教给学生 ,学生就可以受用一辈子。”操作性就是解决方法问题的。三年试教实践 ,我们体会到新教材一个突出特点 ,就是操作性强。这种操作性主要表现在新教材以培养能力为中心 ,突出重点 ,注重方法指导。现代文阅读是新教材一个重要的板块 ,安排在高一和高三两个阶段。每个阶段有重点 ,高一阶段着重培养理解、分析现代文的能力 ,高三阶段着重培养研讨、评价现代文的能力。每个单元都有明确的训练重点和具体的方法指导。如高一阶段第一册语… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2007,(4):64
大家好!我是李阳。很高兴能在新学期的开始与大家相聚。从今天开始,我将和你们一起努力,为讲一口流利的英语而奋斗!以后的每个月,我们都将为你们奉献一份“营养丰富”的“英语大餐”,让你们的英语“茁壮成长”!我们的目标是:让你能够讲一口流利的英语,顺便考试拿高分;真正地掌握英语,走上英语和人生的成功之路!在这条艰难而又有意义的道路上,我会一直陪伴着你们。帮助你们学好英语,是我最大的心愿!现在,让我们开始我们的“疯狂成功之旅”吧!李阳 相似文献
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钱艳 《启蒙(3-7岁)》2002,(6)
午饭后的休息时间,孩子们往往会在活动室里追逐、打闹。所以,到了午睡时间,他们一时之间难以安静下来。一次,我灵机一动孩子们说:“我们来玩一个看口型猜名字的游戏吧!”孩子们马上来劲了。“这个游戏有一个要求:就是你们的眼睛 相似文献