电荷

带电体具有吸引轻小物体的性质．人们通过大量的实验研究发现,自然界中只有两种电荷．同种电荷互相排斥．异种电荷互相吸引．电荷的多少叫电荷量,简称电荷,单位为库仑,符号是C．电子是带有最小负电荷的粒子．人们把最小电荷叫元电荷,常用符号e表示,e=1．6×10~(-19)C．     

电荷与导体

一、电荷带电体具有吸引轻小物体的性质.人们通过大量的实验研究发现,自然界中只有两种电荷:与绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷;与毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷.同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,单位是库仑,符号是C.     

且说电荷量

电荷量q或Q是高中电学部分的一个基本物理量．在高中课标实验物理课本选修3-1（人民教育出版社）第1章第1节中是这样叙述的：电荷的多少叫电荷量．正电荷的电荷量为正值,负电荷的电荷量为负值．课本又写了3条注解：     

运动电荷作用在静止电荷上的力

文中利用洛仑兹变换给出了运动电荷作用在静止电荷上的力。     

试论电荷所受的电场力与电荷的运动无关

电荷在其周围的空间激发一种特殊的物质——电场,另外的电荷处于该电场内就要受到一定力的作用,而且也反过来对场起作用,改变场在其周围空间的分布。故严格地说,一个被置于外电场中的电荷,它所受到的作用是已经改变了的场的作用。但是,如果置于场中电荷的电量q不大,电荷对于原电场的作用可以忽略不计,这时处于电场中的静止电荷受到的电场力可写成     

电解质溶液中的电荷守恒

电荷守恒即对任一电中性的体系（如电解质溶液、化合物、混合物等）,电荷的代数和为零,即阳离子的电荷总数和阴离子的电荷总数相等．在电解质溶液中巧用电荷守恒可使很多问题简单明了、易于解决,达到事半功倍的效果．现将其应用举例如下：     

运动电荷的高斯定理

高斯定理是电磁场理论的最基本方程之一。电场的高斯定理表述如下:通过任一闭合曲面的电通量等于该闭合曲面所包围电荷的代数和的1/∈_0倍。表达式为:式中为电场强度,可以是静止电荷产生的静电场,也可以是运动电荷产生的电场。通常电磁学教材一般对电场高斯定理都是从静电场出发,根据库仑定律和场强迭加原理给出证明的,也有些文章给出了作匀速运动电荷的高斯定理证明。对于电荷而言,其运动方式是多样性的,不仅仅是静止和匀速运动,因此有必要讨论对于作任意运动的电荷,其高斯定理的形式如何。本文证明了作任意运动的电荷,其电场的高斯定理仍满足原来形式。证明如下。 运动电荷所激发的电场为:     

自制电荷检测仪

在初中、高中物理教材"摩擦起电、两种电荷"一节里,箔片验电器只能显示摩擦起电的现象,不能分辨静电荷的正、负.为了使学生清楚地分辨出摩擦起电的两种电荷,笔者自制了电荷检测仪,效果良好.     

电荷相互作用的相对论效应

本文将相对论理论应用于电荷间的相互作用,导出了运动电荷间相互作用规律,严格证明了库仑定律对于运动电荷的失效,并且纠正了有关著述的错误。     

四种电荷的区别

在初学静电场时,很多同学对元点荷,点电荷、检验电荷及场源电荷混淆不清.其实这是四个不同的电荷,下面我们逐一加以区别. 元电荷,即电量为1.6×10-19库的电荷.也是子质所带的电量或电子所带电量的绝对值.任何带电体的带电量都为元电荷的整数倍.但它既不是质子也不是电子,而是带电场体带电量的最小值.     

羽毛效应与电荷

电荷周围存在以太气旋,在以太风的吹拂下有羽毛效应,而中子周围没有以太气旋,不存在羽毛效应;电荷与中子的唯一区别就是电荷对外有自旋磁场,中子没有;正电荷与负电荷的区别在于在相同方向以太风的吹拂下,其自旋方向相反,而旋转方向由其外形结构决定。     

四种电荷的区别

在初学静电场时，很多同学对元点荷，点电荷、检验电荷及场源电荷混淆不清。其实这是四个不同的电荷，下面我们逐一加以区别。     

电荷究竟该怎么定义?

有学生问:“电荷究竟该怎么定义?”笔者查阅了手头上的一些资料,结果发现不论是初中物理教材还是高中物理教材甚至高校教材中都没有一个确切的定义。在《新华词典》(商务印书馆2001年修订版)第206页对于电荷有这样一段解释:“电荷:物质的一种属性。物体有吸引轻小物体的性质,就说物体带了电,或者说物体带了电荷。电荷有正、负两种;同种电荷相斥,异种电荷相吸。有时也把带电体称为电荷。”     

通电导体中的净电荷

引言 有时我们把物体或物体局部存在不能被抵消的正电荷或负电荷称为净电荷。给一个电容器加上电压,在电容器的极板上就存在净电荷;将电介质置于电场中,介质表面(甚至内部)就出现净电荷(束缚电荷);静电感应使得导体表面产生净电荷。这些都是人们熟知的事实。但给一导体通以电流,导体内何处出现净电荷,出现净电荷的条件是什么,净电荷的数值,正负与什么有关等问题,在电磁学教科书中没有专门介绍,一般参考文献中也没有讨论。而对这些问题的研究,在理论和实际上都有一定的意义。     

求解电荷量面面观

在直流电路中求解电容的带电荷量,以及电磁感应现象中求解在某过程中通过回路的电荷量做为一种题型经常出现在试题中,这类题因涉及过程细节不易判定,因而常需根据初木状态来确定解题思路,通常要用到法拉第电磁感应定律和动量定理去找切入点,而使问题“柳暗花明”,下面具体介绍求电荷量的几种方法,供大家参考。     

电荷守恒法解题点拨

纵观全国高考和各省市试题不难发现，有关电荷守恒的试题，从形式上看可为主观题和客观题，从内容上看可涉及化学计算、离子推断、离子浓度大小判断等方面．本文针对电荷守恒的应用作一汇总，旨在培养和提高运用电荷守恒的意识．     

电荷间的相互作用

原子由原子核和核外电子组成,原子核带正电,核外电子带负电.原子核所带正电的电荷跟核外所有电子带负电的电荷相等,原子处于不带电的中性状态.当中性原子失去或得到电子时,原子核所带正电的电荷跟所有电子带负电的电荷不相等,物体就带了电.用摩擦方法可以使物体带电,在两个物体相互摩擦时,对电子束缚能力较弱的原子核失去电子,从而该物体带正电,而另一物体由于得到这些电子而带上等量负电.用毛皮摩擦橡胶棒后,毛皮带正电,橡胶棒带负电,用丝绸摩擦有机玻璃棒后,有机玻璃棒带正电,丝绸带负电.这种用摩擦使物体带电的方法叫摩擦起电.电荷之间相…     

DNA远距离电荷传输机制研究进展述论

分析了影响DNA电荷传输的因素,阐述了DNA中电荷传输的各种机制,认为DNA分子中任何一种构象都能形成多种电荷传输途径,条件的改变会导致DNA调节电荷传输的机制发生变化.     

同号电荷间的相互作用

讨论了带同号电荷物体之间的相互作用力,指出带同号电荷物体之间的相互作用与物体的大小、形状有关,有可能表现为吸引力.     

电荷守恒快解题

化学反应中有许多守恒关系如质量守恒,电子得失守恒,电荷守恒等.其中电荷守恒是指电解质溶液呈电中性,溶液中所有阳离子所带的正电荷总数等于所有阴离子所带的负电荷