浅谈小学语文阅读教学的改革与创新

在小学语文教学的过程中,阅读教学是十分重要的组成部分,随着新《语文课程标准》的出台,对语文教学改革的呼声越来越强烈,新《语文课程标准》对学生的阅读能力和创新能力提出了更高的要求,要想深入语文教学改革,落实语文新课标,须从语文阅读教学抓起。本文作者结合自身教学经验,分析当下语文阅读教学应当注重的改革点,探索如何培养学生的创新能力。     

微课在阅读教学中的实践

随着教学改革的深入实施,要求教师要改变传统的教学方法,将科学技术运用课堂教学中来,于是诞生了微课这一新型的教学模式。阅读教学是语文教学的重点内容,对培养学生的语文综合素养、提高学生的语文学习能力具有重要作用。教师应该将微课教学融入阅读教学中,创新教学方法,调动学生的学习积极性,提高语文阅读能力。     

作文教学中如何培养学生的创新能力

知识经济时代的竞争是创新能力的竞争,创新需要创造型人才,创造型人才必须有创新能力。随着教育教学改革的深入,培养学生的创新能力已成为教学改革的重要课题,作文教学是语文教学的“重头戏”,那么,作文教学中如何培养学生的创新能力呢？我有以下几方面的体会：     

小学语文阅读教学与作文训练的有机整合

在小学语文教学过程中,阅读教学与作文训练是语文教学中的两个重要方面。将小学语文教学的阅读教学与作文训练进行有机整合,是教师在教学中带领学生通过阅读基础进行课文缩写教学的实践,能够提升学生阅读能力与写作能力,并提高了语文阅读教学的效果。本文围绕如何将小学语文阅读教学与作文训练有机整合展开了讨论。     

浅谈作文教学中的创新教育

小学语文中作文教学是语文教学的重要组成部分,随着语文教学改革的深入,作文教学越来越受到小学教师的重视.作为一名小语教师,要真正将创新作文进行到习作教学中,就要更新教育观念,改进作文教学方法,培养学生的创新思维显得尤为重要,让作文中的创新教学真正取得实效,必须依据新课程标准对小学语文中作文教学进行大胆创新,那么我是怎样引导小学生作文进行创造性学习.增进他们的创新意识,培养他们作文中的创新能力呢?谈谈自己的做法.     

浅谈作文教学中的创新教育

小学语文中作文教学是语文教学的重要组成部分,随着语文教学改革的深入,作文教学越来越受到小学教师的重视。作为一名小语教师,要真正将创新作文进行到习作教学中,就要更新教育观念,改进作文教学方法,培养学生的创新思维显得尤为重要,让作文中的创新教学真正取得实效,必须依据新课程标准对小学语文中作文教学进行大胆创新,那么我是怎样引导小学生作文进行创造性学习。增进他们的创新意识,培养他们作文中的创新能力呢?谈谈自己的做法。     

作文教学的几个误区及思考

作文教学是语文教学的重要组成部分,是对学生进行语文素质综合训练的主阵地.随着新一轮基础课程改革的深入进行,初中作文教学弊端日益显露.本文就初中作文教学的几个误区引发思考,提出了相应的作文教学改革措施.希能对今后的作文教学尽一点微薄之力.     

情境教学在初中语文作文教学中的运用

在初中语文教学中,作文教学的低效局面由来已久.随着素质教育的逐步深入,特别是在语文新课程标准指导下,广大语文教师积极投入作文教学改革的实践中.其中,情境教学得到广大教师的普遍重视.把情境教学引入初中语文作文教学,能训练学生思维,开发学生潜能,优化作文教学过程,提高教学质量.     

作文教学的几个误区及思考

作文教学是语文教学的重要组成部分,是对学生进行语文素质综合训练的主阵地.随着新一轮基础课程改革的深入进行,初中作文教学弊端日益显露.本文就初中作文教学的几个误区引发思考,提出了相应的作文教学改革措施.希能对今后的作文教学尽一点微薄之力.……     

提高高中作文教学效率的尝试

随着语文教学改革的深入和素质教育的全面推进，对提高作文教学效率的探讨已成为中学语文教学的重要课题之一。本文着重从激发学生的作文兴趣，作文训练目标明确有序，教会学生写作技能等三十方面进行探讨。     

探究性开放式阅读教学在小学高年级语文中的探讨

随着教学改革的不断深入以及社会对于义务教育重视程度的不断提高,小学语文教学的教学质量成为小学教育阶段关注的重点问题,阅读教学作为小学语文高年级教学的重要教学内容,其教学效率的提高对于学生语文学习能力的培养以及自身综合语文能力的提高具有重要意义。通过对探究性开放式阅读教学在小学高年级语文的应用进行深入的探究,分析目前小学高年级语文教学环节中存在的问题,并提出可行的教学应用方案和完善措施,旨在提高小学语文的阅读教学水平,进而实现综合教学水平的提高。     

核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究

阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,而群文阅读是小学语文阅读教学中的重要形式,可有效提升学生阅读能力,并促使学生核心素养全面提升。为此,在素质教学改革深入发展的今天,小学语文教师在教学过程中需高度重视群文阅读的应用。本文深入分析了小学语文群文阅读教学中出现的问题,并针对性地提出了相关的教学策略,以期提供参考。     

阅读教学让学生“动”起来

阅读教学是语文教学的重要内容,它对全面提高学生的语文素质有着非常重要的作用。随着基础教育课程改革的全面深入,学生阅读能力愈加重要,让学生在各种活动中学习课文是小学语文课堂教学改革的发展趋势。活动教学论认为:"活动"与"发展"是教学的一对基本范畴,"活动"是实现"发展"的必由之路。     

重视作文评改 提高写作水平

作文教学是语文教学的有机组成部分,是学生语文能力的直接体现,在语文教学中占有重要的地位。随着教学改革的不断深入,教师的语文教学观念发生了很大的变化,阅读教学的改革呈现出欣欣向荣的局面,而作文教学的改革却显得步履维艰,尤为突出的是作文评改方式的更新,更显得困难重重。传统的评改方式,教师对每篇习作精批细改,既费时又费力,这不仅加大了教师的工作量,且将学生置于一个十分被动的境地,学生的主体能动作用发挥不出来,动脑少,动笔少,收获小。因此,大胆改进作文评改方式,在作文教学的过程中充分发挥学生的主体能动作用,无疑会促进学生…     

走出作文教学的思维定势

编者按: 作文教学是语文教学中的一个不可或缺的环节,也是对学生进行语文综合训练的终端环节.随着语文教学改革的深入发展,作文教学改革也显现出风起云涌、百花齐放的局面.本栏的几位作者所进行的"培养创新能力""引导学生积累素材"等方面探索,从不同角度丰富了作文教学的内涵,体现了勇于创新的精神,令人耳目一新.     

阅读教学中要重视"读、议、讲、练"结合

小学语文教学中,怎样上好阅读课,是我们语文教师长期探讨的一个问题。阅读是语文教学的重要内容之一,阅读教学的任务就是让学生在识字的基础上,在教师的指导下学会看书,学会朗读,学会理解,学会分析,学会运用。阅读教学在整个语文教学中占有很重要的作用。 识字教学、阅读教学、作文教学构成了小学语文教学的全部内容。而阅读教学又是识字与作文之间的桥     

小学高年级语文中作文教学与阅读教学的结合思考

在对小学生开展教学活动中,学好语文知识是学生学好其他学科的重要基础,写作教学与阅读教学作为语文知识点中重要的内容,对学生的语文能力有着积极地促进作用。作文教育与阅读教学将其有效结合,能够使小学生更好的学习语文。因此,本文将针对小学高年级语文作文教学与阅读教学进行探索,使其为学生奠定良好的基础。     

从学生作文看阅读教学中的词语问题

在语文教学中,可以说学生的作文是阅读教学的一面镜子。阅读教学中的问题往往会通过学生的作文反映出来。毫无疑问,重视学生作文中的问题,对改进阅读教学是有重要意义的。阅读教学中存在的问题,在学生作文中有种种反映,本文就用词不当     

走出作文教学的思维定势——抓住失误 对症下药——有感于高中生的第一次作文

作文教学是语文教学中的一个不可或缺的环节。也是对学生进行语文综合训练的终端环节。随着语文教学改革的深入发展。作文教学改革也显现出风起云涌、百花齐放的局面。本栏的几位作者所进行的“培养创新能力”“引导学生积累素材”等方面探索,从不同角度丰富了作文教学的内涵．体现了勇于创新的精神．令人耳目一新。[编者按]     

为有源头活水来——让学生在写作中有话可说

作文教学是语文教学的重要组成部分．与阅读教学一起构成了语文教学的主要内容。语文教师担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。相对于阅读教学,作文教学更能弘扬学生的个性,激发学生的创造力。但从实际情况看,