让“爱”做主——浅说语文教学中“爱”的教育

教育是一项爱的事业,要做一个优秀教师,首先要做一个充满爱心的人。但这一点说起来容易,做起来难。一时体现爱心,容易;长期保持爱心,很难;爱优秀学生,容易,爱发展中有明显不足的学生,很难。但是,我们必须承认:充满爱心的教师在语文教育中会使学生在     

对“植树问题”一课导入情境的思考

教学片段师：同学们喜欢做游戏吗？今天我们来做一个＂爱心相连＂的游戏。我先请2个同学来演示一下,第一个同学请站好,第二个同学把球放在胸口,顶住第一个同学的后背。这样,一个爱心球就把两个同学的心连在了一起。只要同学们配合默契,这个爱的桥梁就会越搭越长!老师再拿一个,谁愿意把这个爱心球传递下去？学生喊着：＂我、我、我……＂＂老师,叫我!＂＂我也想传递爱心……＂2个爱心球把3个同学的心紧紧连在一起。     

拥有爱的能力

爱是一种能力 儿子出生后．我们就决定每年以他的名义至少做一件善事．等他长大一些，带着他一起做。做一个有爱心的人．是我们培养孩子最基本的原则。     

爱心

妈妈一直教育我,要做一个善良的人,做善良的人就是做有爱心的人。我问妈妈：“什么样的人是有爱心的人呢？”妈妈总是回答我：“你会在生活中体会出来的。”     

小学班主任如何培养学生的爱心

现在的孩子普遍缺乏爱心,作为教育工作者的我们,应该让孩子感受到自己身边爱心的存在,并引导孩子认识爱心,激发孩子的爱心,促使孩子对有需要帮助的人付出爱心,培养孩子做一个有爱心的人。     

班主任要为学生的终生发展奠基

要当一名优秀的班主任,就要为学生的终生发展奠基。就要让学生懂得“爱”,学会“爱”,做一个有爱心的人。就要让学生认识诚信、学会诚信,做一个讲诚信的人。就要让学生走进生活、认识生活,做一个会生活的人。只有这样,才能使他们有一颗纯真美好的心灵,做一个有爱心、有尊严的人;使他们看清前方的路,无论何时何地都能努力做一个最好的自己。     

浅议语文学习中的可持续发展

语文学习是实现学生可持续发展的重要途径。在语文教育中,要引导学生做个有素养的人,奠定可持续发展的基础;做个有责任心的人,确定持续发展的方向;做个有爱心的人,确定持续发展的核心内容;做个会学习的人,掌握持续发展的技术;做个敢于创新的人,开发持续发展的潜能。     

《新标准英语》初二（上）Module 12 Unit 2教学设计

一、教学目标设计 1．知识目标：学习使用情态动词表示是否有能力做某事。认知词汇life-saving certificate，quite，myself，joh，学习词组both……and……和be interested in的用法。     

浅谈如何建立和谐的师幼关系

和谐的师幼关系是高质量教学的前提条件,它能为幼儿提供良好的学习氛围,提高幼儿学习的积极性。要建立和谐融洽的师幼关系,幼儿教师首先要有爱心,只有心中有爱,才能带着一颗爱心心甘情愿地去做工作,才会真心地疼爱每一个孩子。幼儿教师还要有耐心,要保护孩子的自尊心,做孩子的知心朋友。     

小学语文教学中激发学生学习兴趣的几点设想

兴趣影响着一个人的智力发挥。科学家曾做过这样的研究．一个人做他感兴趣的工作．他的全部才能可以发挥百分之八十以上,做不感兴趣的工作。只能发挥百分之二十．小学生的学习活动也如此。教师在教学中要巧设提问、创设情境、运用直观形象、激发求知欲．培养学生学习语文的兴趣。为此,本文就小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣谈几点个人设想．     

陶瓷界知名人士集资设立“晏清奖学金”奖励陶院学子

日前,景德镇陶瓷学院“晏清奖学金”颁奖典礼在湘湖校区举行。校长周健儿鼓励同学们将晏清老师为人师表的精神发扬光大．感染更多的人学好专业知识．振兴我国陶瓷产业。获奖学生代表表示将更加刻苦学习,以实际行动去理解、实践该项奖的理念和精神内涵,学习晏清老师为人师表的精神,将来回报母校,回报社会,做个有爱心、有责任的青年。     

The King and the Tree

老师和父母经常教育我们,要做一个有爱心的人。怎么样才算是有爱心呢?看看下面这个《国王和大树》的故事,你也许就明白了。     

浅议教师的爱

作为一名教师，笔者认为最重要的是要有爱。有了爱心，学生才能与教师心与心的交流，和谐、融洽地学习科学文化知识；有了爱心，教师将不断地提高自身素质．在平凡的岗位上做出不平凡的业绩；有了爱心．教师将不再孤单，在漫漫的教学生涯中，学生将是教师最好的朋友；有了爱心，祖国的花朵在园丁的培育下将茁壮成长．祖国的明天更加灿烂辉煌。这都说明爱的力量之大，但实际教学过程中如何去爱学生？下面本人结合教学实践谈谈个人体会：[第一段]     

由“怎样做学生喜欢的老师”想到的……

每一名教师都有一个共同的愿望,那就是做一名让学生喜欢的老师。怎样做学生喜欢的老师,一百个人也许会有一百个答案。如知识丰富、渊博,对学生充满爱心,懂得理解、欣赏学生……本文将从不同的角度探讨如何做一名让学生喜欢的老师,并探讨我们想让学生喜欢的最终目的是什么。     

浅谈化学教学中如何培养学生的学习情感

二十一世纪以来．教育在培养人才素质方面发挥着越来越重要的作用。培养学生的学习情感和好的行为习惯．可以使他们获得对生活和学习的正确认识、积极向上健康的态度．充满责任心和爱心．有强大的意志力和自制力。有了良好的学习品质．就会有知识素质的提高．进而提高学生的整体素质．落实素质教育才有充分的保障。     

培养学生做一个有爱心有责任心的人

一个素质较高的人,首先是一个爱心、责任感强的人,有爱心、责任感强是一种个人的品质,是一种对社会的态度,是一种信念和情感的体现,更是一种主人翁、主体积极性及自我价值实现的表现形式。在班级管理工作中,渗透爱心教育,教育学生做有责任感的人,使学生成为学习、生活的主人,是非常重要的。因为“主人”意识一旦在学生身上形成,就会产生极大的能量和教育效应,并成为他们做人的基础。作为班主任教师,其爱心、责任感的内涵包括两个方面:一要爱业、敬业;二要爱生、重生。班主任要在学识上服人,言语上服众,行为上堪称楷模,角色上有如慈母般的胸…     

师与生的互动,心与心的交流——记天津市红桥区实验小学教师郑学艳

她的理想是做一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师;她的理想是做一个自信、自强、不断挑战自我的教师;她的理想是做一个善于合作、具有人格魅力的教师;她的理想是做一个充满爱心、受学生尊敬的教师;她的理想是做一个追求卓越、富有创新精神的教师;她的理想是做一个勤于学习、不断充实自我的教师……她就是郑学艳,红桥区实验小学的一名语文教师. 落落大方的举止,让人如沐春风的话语,常年担任班主任工作的郑老师总是给人一种亲切的感觉.她善于思考,运用智慧与学生互动、交流.在学生眼中,她既是"良师",又是"益友".     

打造“无边的课堂”——记桐梓林小学综合实践活动

“爱心”拍卖———引导学习新生活16元一次，16元两次……一声槌响，一件精美的毛线工艺品“张飞脸谱”落户21号同学。随着轻盈的旋律，“救救生命河‘爱心’拍卖活动”渐入佳境。婴儿语音枕头、《学习经验宝典》、布偶玩具“笨笨兔”……孩子们亲手做的20多件物品大多“名花”有主。拍卖共得312.8元。大家当即决定，由“财政部长”代表全班捐献给“沙河治理工程指挥部”。“看到你捐献的物品拍卖成功心情如何？3名小记者开始现场采访。“张飞脸谱”的设计者———黄兴琳抑制不住满心喜悦，眉飞色舞地说：“我正在学戏剧，所以做了‘张飞脸…     

小细节，大精彩

课堂细节是教师教学过程中富有教学价值的环节和情节，是教师在课堂上的一个词、一句话、一个动作、一个细小的教学环节、一次课堂思维训练……课堂细节虽小，却能折射出教育的大理念、大智慧。教学细节稍纵即逝．要靠教师去捕捉．它犹如课堂的精灵．让人始料不及。这就需要教师做个有心人．及时捕捉．小心把握．     

高扬爱的风帆

在教育教学活动中,教师对学生的关心、理解和爱．可以让学生如沐春风般的幸福。而在爱河里学习成长的学生,将会更健康更快乐,他们也一定会将这份爱心传递给社会。因此,作为人类灵魂塑造者的教师,尤其是班主任,更有责任在传播知识与智慧的同时。做一个爱的传播者和赐予者。时时扬起爱的风帆,用爱心去感召学生。